Блог для учеников и родителей 4-1 класса БОУ города Омска "Гимназия №140"

вторник, 29 декабря 2015 г.

С наступающим 2016 годом!



Стучат часы, отсчитывая сутки,
Танцует снег предновогодний вальс,
Торопятся последние минутки
Вслед году, уходящему от нас.

Он бы хорошим, добрым и успешным,
Быть может, он чего-то не успел - 
Придут другие новые надежды
И горы новых планов, новых дел.

Пусть поскорей настанет год грядущий,
Прекрасный, изобильный, щедрый год,
Пусть он умножит всё, что было лучшим,
А грустное прогонит от ворот!
Светлана Зернес


понедельник, 28 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Глеб и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Букварь с.148-151 уроки 127-128 (комментарии к урокам с. 157)

Русский язык (письмо)
Прописи с.58-61 (по заданиям)
Для самопроверки с.60-61: слово подъехали использовано 3 раза, все остальные - 1 раз.


суббота, 26 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб, Саша, Вика Ч. и все, все, все!!!
Русский язык + обучение грамоте
Прописи 
- Страница 54: выполнить работу со словами, обязательно подчеркнуть разделительный Ь двумя чёрточками, а буквы, которые он разделяет одной, это ВАЖНО!
- Страница 55: выполнить всю работу по заданию, обязательно подчеркнуть разделительный Ь двумя чёрточками, а буквы, которые он разделяет одной, это ВАЖНО!
- Страница 56: обязательно подчеркнуть разделительный Ь двумя чёрточками, а буквы, которые он разделяет одной, это ВАЖНО! Выполнить анаграммы (составить слова из букв)
Резерв: с.57 задания на выбор.

Математика
Тетрадь с.54-55. 
- Обязательные задания №№1, 2, 3, 4. 
- Резерв: №№5, 6, 7.

Окружающий мир
Зачем люди трудятся. Учебник с.84-86 + тетрадь с.33.

В понедельник забирать детей в 12.00.
Хороших всем выходных!


пятница, 25 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (очень кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб, Саша и все, все, все!!!
Математика
Учебник с.110-111 урок 49 №1, №2, №3. Тетрадь с. 52 №1, №2, №3, №4, №5.
Резерв: учебник с. 111 №5, №6.
Рекомендовано дома: Тетрадь с.53 выбрать любые три задания.

Обучение грамоте
Букварь с.142-144 уроки 123-124 (комментарии к уроку на с.157) Выполнить все задания, постараться понять, что буква мягкий знак Ь звука не имеет (у него НЕТ своего звукового домика), буква Ь выполняет очень важную работу: даёт мягкую команду предшествующему согласному звуку.
Рекомендовано дома читать в Букваре с.144, с.145, с.147.

Русский язык (письмо)
Выполнить задания в Прописи к урокам 123-124.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на этих уроках.

Дополнительный урок обучения грамоте
Букварь с.145-146 уроки 125-126 (комментарии к урокам на с.157)

Суббота учебный день за 29 декабря.
Расписание: 
обучение грамоте + русский язык (Букварь + Прописи)
математика (учебник, тетрадь)
окружающий мир (за понедельник, в понедельник 2 урок спектакль в актовом зале, нас приглашают наши четвероклассники). Учебник и тетрадь.
Забирать детей в 10.45.

четверг, 24 декабря 2015 г.

В пятницу физкультуры нет. Дополнительное обучение грамоте 4 урок.


Выздоравливающим (очень кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб и все, все, все!!!
Русский язык + обучение грамоте
Букварь с.138 урок 120.
Познакомиться с буквой Ц, выполняя все задания на этой странице. 
Прописи с. 46-49


Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.138-141, закончить работу в Прописи с.46-49.

Математика
Учебник с.108 урок 48 №1 (выложить фишками и сравнить результаты), №2. Тетрадь с.50-51 №1 (определи больше или меньше не считая), №2, №3, №4, №5.
Резерв: учебник с.108 №3, №4.
Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.50-51.

Окружающий мир
Учебник с.77-79. Родной край.
Тетрадь с.46-47
Проверь себя
- Как называется наша страна? (Россия)
- Главный город нашей страны? (Москва)
- Как называется главный город нашей области? (Омск)
- Главная река нашей страны? (Волга)
- Главная река нашей области? (Иртыш)

Помогалочка к заданиям в Тетради на с.47.
герб города Владимира


герб города Суздаля



герб Москвы


Гербы Омска До 1 января 2016 года их используют равноправно.
герб Омска, принятый в 2014 году
герб Омска, принятый в 2002 году

 Информация с официального портала Омска Омск.рф

Гимн Российской Федерации



среда, 23 декабря 2015 г.

Доска информации

1. Труд: чёрный картон, ножницы, клей (всё остальное закупили централизовано)
2. Сегодня нам Дед Мороз и Снегурочка вручили грамоту и мешок вкусных конфет за новогоднее оформление класса и гимназии. 
Мы были очень рады этому событию!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.135-137 Уроки 118-119 (выполнить задания в учебнике)
Проверь себя
Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.135-137.

Русский язык
Прописи с.42-45. Уроки 118-119 (выполнить всё по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на этих страничках.

Математика
Учебник с.106 урок 47 №1, №2, №3. Тетрадь с. 48 №1, №2, №3.
Рекомендовано дома сделать в Тетради с.47 №4, №5.

вторник, 22 декабря 2015 г.

Доска информации

1. Галактический Новый год сегодня. Примерный план праздника.
15.30 - 15.55 Подготовка к празднику (костюмы, грим)
15.55 - 16.00 Построение детей около класса.
Родители занимают места в классе заранее и встречают детей тишиной и таинственностью в классе.
16.00 - 17.10 Праздник в классе.
17.10 - 17.25 Предсказания астролога у ёлки в фойе (подготовка к чаепитию, туалет)
17.25 - 17.45 Чаепитие в столовой.
17.45 - 18.00  Новогодняя дискотека в классе.

2. Эта суббота в нашем классе учебная за 29 декабря. Расписание уроков: обучение грамоте (деление слов на слоги, ударение), математика (решение задач), окружающий мир "Зачем люди трудятся" Уроки закончатся в 10.45. Забирать детей сразу после уроков.

3. Каникулы с 29 декабря по 10 января. В школу 11 января (понедельник)

понедельник, 21 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Саша и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Волшебная тетрадочка "Я учусь писать и читать" с.67-69 по заданиям + с.68 слова сверху разделить на слоги и поставить ударение.
Вспомнить всё, что знаете о букве Щ.


Алгоритм деления на слоги
1. Красным карандашом отметить все гласные буквы. Посчитать количество слогов (помни: сколько в слове гласных столько и слогов)
2. Прохлопать слово (помни: слог может состоять из одной гласной буквы)
3. Вертикальной чертой обозначь каждый слог.

Алгоритм постановки ударения
1. Быстро произнеси слово 2-3 раза, помогая себе рукой выделять самый протяжный слог.
2. Определить ударный слог (самый протяжный).
3. Над гласной буквой ударного слога поставить значок ударения (').
Рекомендовано дома выполнить задания в ВТ "Я учусь читать и писать" на с.69

Русский язык (письмо)
Прописи с.38-41 (по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу на этих страничках.

Окружающий мир
Учебник с. 93 + Тетрадь с. 39-40 
С наступающим Новым годом!

пятница, 18 декабря 2015 г.

Для Сони К. (может быть ещё кто-нибудь заинтересуется)

Выздоравливай, Соня К.!
Подробно об уроках можно узнать в школьных вестях.
С тобой мы выполнить диагностику после выздоровления.

В Прописи мы сегодня не писали, разобрали задания в Букваре на с. 132-134 уроки 116-117. Пожалуйста, выполни эти задания.

Математика
Выполни работу с фишками.
Разложи поровну.
12 фишек на 3 кучки.             18 фишек на 6 кучек
16 фишек на 4 кучки               15 фишек на 5 кучек
- Как сказать по-другому: раскладывала фишки. (Делила на равные кучки (части)
- Что значит разделить? (разложить поровну)
- 12:3=4 (Читается так: 12 разделить на 3 получится 4)
- Что такое 12? (12 фишек)
- Что значит: разделить на 3? (разложить поровну на 3 кучки)
- Что значит: равно 4? (в каждой кучке получилось по 4 фишки) 
Такую же работу можно провести с другими вариантами: 16:4=4, 18:6=3, 15:5=3.


четверг, 17 декабря 2015 г.

Сделана рассылка результатов полугодовой диагностики по математике.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Игнатий и все, все, все!!!

Математика
Диагностическая полугодовая работа.
Рекомендовано дома повторить состав числа и выполнить задание в Тетради на с.49 №4.

Русский язык

1. Понять, какие звуки обозначаются буквой Ч тебе поможет Букварь на с. 129-130. 
Проверить своё предположение при помощи мини викторины (правильных ответов может быть несколько)


2. Научиться писать букву Ч (ч).
Прописи с.34-37.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на этих страницах и поиграть в игру "Найди слова"

Окружающий мир
Учебник с.72-76 изучить материал.
Проверь себя
1. Какие птицы относятся к перелётным? (ласточка, цапля, грач, галка, снегирь)
2. Какие птицы оседлые? (сова, воробей, ворона)
3. Как ты понимаешь выражением, что снегирь - кочующая птица? (ответ найди в учебнике на с.73)
4. Про кого так говорят "трещит как сорока"?
5. Какую птицу называют "другом горожан"? (ответ на с.74 в учебнике) 
Рекомендовано дома разгадать кроссворд

среда, 16 декабря 2015 г.

Доска информации

Олимпиаду ПОНИ перенесли на январь. Завтра уроки закончатся в 12.10.

1. На труд принести коричневую цветную бумагу, коричневый картон, клей, ножницы.

2. Сегодня в конце урока русского языка в тренировочной тетради написали под диктовку одно предложение. Тетради у детей. Результаты проверки по классу: отлично справились с работой - 11 человек; отлично, но есть помарки - 6 человек; хорошая работа - 12 человек; пока сложно писать под диктовку, но начинает получаться - 1 человек.

Рекомендации по результатам проверки.
1. Всем ученикам желательно положить или повесить на видное место письменный алфавит (его можно вырезать в конце Прописи №1) Обязателен письменный алфавит для Егора, Матвея, Миши, Глеба, Вовы, Вани, Глеба.

2. Желательно списывать в домашнюю тетрадочку по одному предложению в день (кроме субботы и воскресенья) из Букваря с изученными буквами, пользуясь правилом списывания ПЗНП. При проверке важно исправлять найденные ошибки. Обязательно списывать Вите, Андрею С., Егору, Ясе, Артёму, Саше.

3. Списать в тренировочную тетрадь 5 слов с ШИ и 5 слов с ЖИ ученикам: Марианне, Сание, Вове, Кириллу.

4. К сожалению, пропускают буквы Ваня, Алина А., Глеб, Кирилл, Егор, Вита. Профилактикой этой ошибки служит разгадывание кроссвордов, написание слов одними гласными (вместо согласных ставить прочерки, например, диктант - _и_ _ а_ _ ; школа - _ _ о _ а)...

5. Обратить внимание на аккуратность в тетради ученикам: Марианне, Саше, Мише, Андрею С., Яне, Кириллу, Роме, Артёму - если допустили ошибку, то надо аккуратно зачеркнуть и сверху написать правильно.

3. Благодарю за своевременные взносы в Попечительский Совет родителей учеников: Алины А., Вики Б., Ариши, Игнатия, Вовы, Марианны, Артёма, Сании, Саши, Вики К., Маши, Кирилла, Максима, Матвея, Глеба, Сони К., Сони М., Андрея, Лизы, Ромы, Вани, Арсения, Андрея С., Миши, Вики Ч. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Игнатий, Андрей М. и все, все, все!!!


Русский язык
Прописи с.31-33 (выполнить все задания) Главные буквы на уроке Ж / Ш. 
Планируется написать зрительно-слуховой диктант.
У Даши была пушистая кошка. Звали кошку Пушинка.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.31-33.
Проверь себя


Математика
Учебник с.102 урок 45 №1, №2, №3. Тетрадь с. 44 №1, №2, №3.
Резерв: Тетрадь с.45 №4; учебник с. 103 №5.
Рекомендовано дома закончить задания в Тетради на с.44-45.

Литературное слушание
Слушание произведение Е.Ильиной "Шум и Шумок" (четвёртое произведение)
Перед слушанием спросить:
- О чём будет это произведение? (предположение перед слушанием)
- Какой жанр у произведения? (см. Тетрадь с.49, предположить)
После слушания вернуться к этим вопросам и ответить снова.
- Совпали ли ответы до слушания и после? Почему? 
- Чему учит нас это произведение? (Если каждый скажет хотя бы одно слово, то будет очень шумно. Если хочешь, чтобы шум ушёл, то надо просто замолчать самому.)
Выполнить задания в Тетради на с.15-16.

вторник, 15 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Игнатий, Андрей М. и все, все, все!!!
Математика
Учебник урок 44 (с.100-101) №1, №2, №3. Тетрадь с.42 №1, №2, №4.
Резерв: Т.с.43 №5, №6.
Рекомендовано дома сделать задания в Тетради на с.42-43 №3, №6, №7.

Обучение грамоте
Букварь с.125-127.
Новая игра "Найди слова" 

Проверь себя
Рекомендовано дома выполнить задания выше и прочитать в букваре с.125-127. По желанию прочитать с.127-128.

  Русский язык (письмо)
Прописи с.28-30. 
Помощь: буква Ш пишется на счёт 1-2-3 (три крючка), сочетание ШИ пишется на счёт 1-2-3-4-5 (пять крючков). Считать при написании буквы Ш и сочетания ШИ обязательно!
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.28-30.
с. 31 не трогать!

понедельник, 14 декабря 2015 г.

Доска информации

Во вторник уроки закончатся в 11.30.

Вести с уроков (проверь себя и не только)

Обучение грамоте 
Проверь себя (викторина)

Письмо
Прописи с . 24-27 
Проверь свою работу в Прописи ещё раз. Если найдёшь ошибку, то исправь её.
Заверши работу на этих страницах. Удачи!

Окружающий мир
Кроссворд поможет тебе вспомнить материал урока. Удачи!


Рекомендовано дома разгадать кроссворд. Тетрадь с.30 рассказ от имени зверя по предложенному плану.

Это интересно

пятница, 11 декабря 2015 г.

Вести с уроков

Сегодня на уроках обучения грамоте и русского языка мы вспоминали значение разных слов и знакомились с новыми словами. Многие слова с уроков вошли в этот кроссворд. Надеюсь, что будет интересно его разгадать. Удачи!

Учи.ру

Сегодня ученики получили пригласительные билеты на увлекательный математический сайт. Пожалуйста, помогите детям зайти на него и зарегистрируйтесь сами.
Спасибо Вике К. за оперативно начатую работу. Выполнено уже 20% от 100%. Когда только успела?
К Вике К. присоединились Соня М., Рома, Алина Н., Арсений, Глеб, Максим, Маша, Сания. Ждём остальных ребят!
Скан страницы моего личного кабинета.


Из письма создателей сайта: 
После ввода логина и пароля на сайте uchi.ru ученики могут самостоятельно приступить к выполнению интерактивных заданий дома или в школе. Система сама будет «вести» ученика от одной задачи к другой и в случае затруднения будет задавать уточняющие вопросы, которые помогут ему прийти к верному решению. 
Учи.ру всегда на связи с Вами!
По любым вопросам смело пишите на почту (info@uchi.ru) или звоните по бесплатному многоканальному телефону (8-800-500-30-72)
Занимайтесь математикой с удовольствием!

С уважением,
Иван Владимирович Коломоец,
Генеральный директор Учи.ру

Итоги олимпиады "Плюс"

Можно пройти задачи ещё раз здесь
У учеников на руках есть пригласительные билеты на сайт Учи.ру с подробной инструкцией к действию. 
Благодарю родителей, которые приняли участие в опросе. Наш отзыв оставила ВК.

Мнение родителей об олимпиаде "Плюс"

1. Семья Сони М. 
Задания понравились все. Очень разные и интересные. Моя дочь была в восторге. Когда прорешала пробные задания, не могла дождаться дня олимпиады.
Олимпиада учит ребёнка находить решения в трудных вопросах. Подумать, разобраться и правильно ответить.
Когда мы захотели с дочкой порешать ещё задания, то не нашли ничего подобного в интернете. Хотелось, чтобы такая возможность была. Для ребёнка решение каждой задачки-это маленькая победа.

2. Семья Арсения
Самое интересное было задание ковры. Когда проходили пробную олимпиаду пришлось поразбираться с ребенком. Зато в настоящей олимпиаде с первого раза все расставил по местам.
Любая олимпиада развивает ребенка. И ребенок узнает что -то новое
Нам все понравилось, будем участвовать в следующих олимпиадах.

3. Семья Яны
Дочери понравилось задание про динозавров. Она говорит, что стала умнее ))
Пожелание: продолжать в том же духе, не останавливаться и радовать нас очередными олимпиадами!! Успехов! Каждый год увеличения числа участников! в общем, все пожелания только самые лучшие.

4. Семья Ариши
Понравилось задание про ковёр. Олимпиада позволяет ребенку логично мыслить.
Сложно для ребенка семи лет.

5. Семья Марианны
Очень заинтересовало ребенка задание с шифрами. В целом,  все задания очень разнообразные и увлекательные. 
ПОЛЬЗА
1. Активизация познавательного интереса вне рамок учебного материала
2. Получение позитивного опыта при решении задач,  подобранных адекватно возрасту
3. Положительные эмоции от результата (вручения диплома)

Пожелания. Можно вносить задания разного уровня сложности в рамках одного типа задач (например,  усложнять разгадывание шифров)

6. Семья Матвея
Понравилось состязание с мудрецом. Польза для ребёнка: упорство, умение сосредоточиться, работать на клавиатуре. 
Пожелание: предлагать больше тренировочных заданий.

7. Семья Вики Б.
Понравилось задание Шифр и башни. Задания развивают логическое мышление. Было очень интересно и познавательно. Пожелание: почаще проводить подобные конкурсы.

четверг, 10 декабря 2015 г.

Доска информации и не только

Математика

Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради на с.39 №4, №5, №6, №7.

Русский язык
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.16-19. Выполнить кроссворд 
Проверь себя



По желанию прочитать в Букваре с.116-118.

Окружающий мир
Проверь себя
1. Какую погоду мы называем ненастной? (дождливую, ветреную, пасмурную, сырую)
2. Почему в народе так говорят: "Ноябрь - зиме родной брат"?
3. Чей стук слышен в лесу в ноябре? (стук дятла)
4. Какую птицу зовут лесным доктором? (дятла)
5. Почему не видно насекомых?
6. Как ещё можно назвать ноябрь: золотая осень, предзимье или середина осени?
Рекомендовано дома закончить задания в Тетради на с.28.

среда, 9 декабря 2015 г.

Олимпиада "Плюс"

Просьба от создателей олимпиады:" Для того чтобы сделать следующую Олимпиаду еще лучше, нам важно знать Ваше мнение. Будем Вам очень благодарны, если Вы напишите нам несколько слов о Ваших впечатлениях о прошедшей олимпиаде «Плюс»" Можете оставить свою отзыв ВК , Одноклассники

Доска информации

1. Напоминаю про баночку с плотной крышкой для урока труда. Баночку необходимо отмыть от этикетки. (Идеальный вариант баночка от детского питания)

2. Временно РИТСа на будет. По пятницам забирать детей в 13.00. Будут репетиции к празднику.

3. Пожалуйста, заполните данную форму.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова и все, все, все!!!
Математика
Учебник с.94 №1, №2, №3. Тетрадь с.35 №2, №3, №4.
Резерв: Т. с. 36 №5, №10, №8.

Рекомендовано дома закончить работу в Т. на с.36-37.

Обучение грамоте
Букварь с.113-115 уроки 102-103 (комментарии на с. 156) 

Выполнить задания на этих страницах.
1. Работа со звуковыми фишками.
* Выложите звуковыми фишками слова 
пушка (_ _ _ _ _)
печка (_ _ _ _ _)
* Назови первые звуки этих слов.
* Что вы можете рассказать о звуках [п] [п'] (согласные, глухие)
* Какой буквой обозначаются эти звуки? (буквой П)
2. Прочитать все слоги и слова , выполнить задания на с.113-115.
3. Работа со словами пОлки - полкИ. Как ударение может изменить значение слова?
4. Найди в букваре слово павлин.

Рекомендовано дома прочитать с.113-115 и разгадать кроссворд. 

Русский язык (письмо)
Прописи с.12-15.
Рекомендовано дома закончить задания на этих страничках.
Помните о правиле списывания ПЗНП (Прочитай Запомни Напиши Проверь). Разгадать кроссворд.

Проверь себя


вторник, 8 декабря 2015 г.

Доска информации

1. С этой недели труд и музыку ведёт Юлия Николаевна Зеленская.
2. Для уроков музыки завести тетрадь в клетку. 
3. В четверг на труд принести баночку от детского питания с плотно закрывающейся крышкой, пластилин (у многих детей он в классе), ножницы. Можно принести любые блёстки, если есть. 
У кого есть лишняя баночка, пожалуйста, принесите. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.109-112 уроки 100-101 (комментарии к урокам с. 156)
Проверь себя


Разгадай кроссворд. Все слова мы читали в Букваре на с. 105-110.


Рекомендовано дома прочитать в Букваре слоги, слова, предложения на с.109-111. По желанию прочитать рассказ на с.111-112

Русский язык (письмо)
Прописи с.8-11 по заданиям. Слова на с.8-9 разделить на слоги по алгоритму: 
1. Обозначить красным карандашом все гласные буквы. Посчитай, сколько слогов будет в слове. Помни правило: сколько в слове гласных столько и слогов.
2. Произнести слово по слогам, хлопками обозначать слог.
3. Поставить вертикальные чёрточки в конце слогов.
4. Проверь себя: в каждом слоге есть 1 гласная буква.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.8-11.

Математика
Учебник с.92-93 урок 40. Все задания самим выложить фишками. Это важно для понимания по сколько взяли и сколько раз. Понять, что первое число в умножении показывает по сколько взяли, а второе число сколько раз.
Например: 2+2+2 = по 2*3 раза, но не равно по 3*2 раза (3+3).

Рекомендовано дома сделать в Тетради с.35 №1, с.36 №6, №7.

понедельник, 7 декабря 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна и все, все, все!

Обучение грамоте
Букварь с.105-108 уроки 98-99 (комментарии на с.156) Прочитай и выполни все задания.
Проверь себя
- Почему Д/Т парные согласные? (звук [д] - звонкий, а звук [т]- глухой, они парные, потому что произносятся одинаково, только звонкий с голосом, а глухой без голоса)
- Сколько раз буква Т встречается в словах на с.105 в Букваре? (5 или 6, а может быть больше или меньше?)
Сколько раз буква Д встречается в словах на с.105 в Букваре? (12 или 13, а может быть больше или меньше?)
- Сколько слов написано на с.105? (Я насчитала 26 слов, а ты?)
- Какой звук слышится в конце слов лад, клад, рад, ряд? (звук [т])
- Значение каких слов тебе незнакомо? Спроси у взрослых, что обозначают эти слова?

Рекомендовано дома прочитать с.105-106. По желанию прочитать с.107-108.

Русский язык (письмо)
Прописи с.5 списать печатные предложения. Правила списывания: Прочитать. Запомнить. Написать. Проверить. (ПЗНП)
Выполнить задания на с.6-7.

Рекомендовано дома  выполнить задания в тренировочной тетрадке и списать в неё 1 предложение из Букваря на с.99 вверху: "У Лиды и Нади корзинки с ягодами", применяя правило ПЗНП (смотрите выше) 

пятница, 4 декабря 2015 г.

Доска информации

1. Смотрите страницу электронного дневника по русскому языку и математике за 4 декабря (есть комментарии).
2. В связи с работой мастерской Деда Мороза в понедельник на окружающий мир принести ножницы, клей, цветные карандаши.

Выздоравливающим (кратко) + обучение грамоте для всех

Выздоравливайте, Вита, Вика Ч., Ариша, Марианна и все, все, все!!!
Математика
Учебник с.90 урок 39 №1, №2, №3. Тетрадь с. 33-34 Сколько успеете сделать за 15 минут.

Русский язык
Прописи №3 с.4-5. 
Вспомнить, что буквы Д-Т парные согласные. Звук [д]- согласный звонкий, звук [т] - согласный глухой. Звонкий звук обозначается красным звоночком над буквой.

Обучение грамоте (для всех)
Букварь с.102-104. Уроки 96-97 (комментарии к уроку с.156)
Выполнить все задания в Букваре к урокам 96-97.

Проверь себя, выполнив викторину к заданию в Букваре на с.103 Составь предложение


Надеюсь, что ты прочитал(а) слова и предложения в Букваре. Знаешь ли ты значение всех слов? Проверь себя с помощью кроссворда
Если ты закончил(а) работу, то попроси взрослых помочь тебе заполнить отчёт.

четверг, 3 декабря 2015 г.

Доска информации

1. В пятницу (завтра 4 декабря) уроки закончатся в 10.00. Пожалуйста, заберите детей вовремя. В гимназии городские этические чтения для учеников начальных классов.
2 урока: письмо (русский язык), математика. 
Задания по обучению грамоте выполнить дистанционно (в блоге)
2. Унесли учебники домой ученики: Арсений (уже не в первый раз), Кирилл и Вова. Зачем? 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Вита, Егор и все, все, все!!!
Окружающий мир
Учебник с.62 + Тетрадь с. 26-27.
Рекомендовано дома вспомнить и повторить, как определять время по часам.

Математика
Учебник с.88 урок 38 №1, №2. Тетрадь с. 31-32 №1, №2, №3, №4, №5.
Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.31-32.

Русский язык (письмо)
Прописи с.56-59 (в классе сделаем задания выборочно)
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.56-59.

среда, 2 декабря 2015 г.

На труд нужны ножницы и клей. Всё остальное купили. Будем делать спиральки для украшения класса к Новому году в бело-синих тонах.


Дневник.ру

Оставлены комментарии к уроку математики за 2 декабря. Если не получили их, то сообщите мне.

Выздоравливающим (очень кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!
Математика
Учебник с.86 урок 37 №1 (выложить фишками), №2 (выложить фишками), №3, №4, №5. Тетрадь с.29 №1, №2, №3 (самостоятельная работа); Т.с.30 самостоятельная работа.

Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради "Я учусь считать" с. 44 №1.

Русский язык (письмо)
Прописи с.54-55 (по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу на этих страницах.

Литературное слушание
Тетрадь с.12-13 урок 7. Условные изображения смотри в конце тетради.
Учебник с.32-34 (прочитать детям произведение).
- Что вы слушали? (жанр этого произведения стихотворение)
- Почему вы решили, что это стихотворение? (в произведении есть рифма, созвучие строчек: крыш - чиж, кровать - вставать...)
- О чём это стихотворение? (о дружбе мальчика и чижа)
- Кто такой чиж? (Чиж - это птичка.)
- Чему учит нас это стихотворение? (Это стихотворение учит доброму отношению ко всему живому, доброе отношение даже птичке приятно...)

Рекомендовано дома выполнить любые 2 задания урока 8 с.13-14.


вторник, 1 декабря 2015 г.

Завтра 4 урока, музыки нет. Забирать детей в 12.15.

Освобождённых от физкультуры забирать после 3 урока.

Первая онлайн олимпиада

Поздравляю всех участников олимпиады! 
Наши результаты
Приняли участие 25 человек от класса. Молодцы, что смогли найти время, уложиться в 1 час. Это наш первый шаг к преодолению трудности.

3 место в классе Глеб, Соня К., Егор.
2 место в классе Саша, Ваня, Максим, Алиса, Андрей М., Матвей.
1 место в классе Вика Ч., Ариша, Андрей С., Вова, Яна, Миша, Соня М., Арсений, Марианна, Сания, Лиза, Вика К., Маша, Кирилл, Яся, Рома.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Сания и все, все, все!!!
Математика
Тетрадь с.27-28 (все задания)
Рекомендовано дома выполнить олимпиаду основной тур.

Обучение грамоте
Учебник с.98-99 уроки 93-94 (комментарии к урокам с. 156)
Проверь себя
1. Что ты можешь рассказать о букве Д? (буква Д обозначает согласный, звонкий, твёрдый или мягкий звуки [д ] [д'], например, душ, дятел)
2. Сколько раз буква Д (д) встречается на с.98?
3. Сколько имён девочек ты прочитал(а) на с.98-99? (5)
4. Сколько имён мальчиков прочитал(а) на с.98-99? (3)

Рекомендовано дома прочитать Букварь с.98-99. Читать с.100 - 101 по желанию. ПРИНЕСТИ тетрадь по литературному слушанию.

Русский язык (письмо)
Прописи с.52-53. 
Резерв: Прописи с.54 верхнее задание.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.52-53 (надеюсь, что останется мало, постараемся выполнить всё в классе)



понедельник, 30 ноября 2015 г.

Электронный дневник

Пробные комментарии в электронном дневнике смотрите на 30 ноября на предмете русский язык. 
Если комментария нет, то сообщите мне.

Доска информации

1. 2 декабря в среду учимся в обычном режиме по обычному расписанию с.8.30-13.15.

2. В среду не будет ИЗО-студии. (В связи с пробным ЕГЭ)

3. 1 декабря все желающие принимают участие в онлайн олимпиаде Почему-то у меня проблемы с открытием данного сайта. Надеюсь, что у Вас всё получается. В пробном туре не приняли участия Артём, Яна, Егор. Если хотите, то можно без участия в пробном туре сразу выполнить основной. Помним, что времени всего 1 час! Когда пройдёт 1 час доступ к заданиям автоматически будет закрыт. Домашнего задания в этот день нет.

4. Сейчас попробую сделать первые комментарии в дневнике.ру, надеюсь, что они до вас дойдут:)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб, Сания, Вика Ч. и все, все, все!!!
Обучение грамоте 
Букварь с.94-95 уроки 91-92 (комментарии к урокам с.156)
Проверь себя
Букварь с.94
- Что ты можешь рассказать о буквах З, С? (буквами З, С обозначаются парные согласные звуки [з], [з'], [c], [c'] - друзья Тома и Тима, звуки [з], [з'] - звонкие согласные, звуки [c], [c'] - глухие согласные)
Букварь с.95
- Что ты узнал(а) о девочке Сане?
- Где растут кусты?
- Кто сидит на кустах?
- У кого усы?

Русский язык (письмо)
Прописи с. 49-51 (по заданиям). 

Прописи с.50. Составь и запиши рассказ.
- Как называется рассказ? (Зима)
- Из чего состоит рассказ? (из предложений)
- Сколько предложений будет в этом рассказе? (3)
- Как ты определил(а), что в рассказе три предложения? (Начало предложение пишу с заглавной буквы, а здесь три заглавные буквы.)

Окружающий мир
Учебник с.59-61 + Тетрадь с.26.
Проверь себя
- Какие правила гигиены ты знаешь? (умываться с мылом утром и вечером, мыть руки с мылом, мыть тело, расчесываться, подстригать ногти, чистить зубы 2 раза в день, содержать вещи в чистоте)
- Что такое режим дня?
- У тебя есть режим дня?
- Зачем нужен режим дня?
- Какие правила нужно соблюдать при составлении режима дня? (В одно и то же время ложиться спать и вставать утром. Шумные, подвижные игры чередовать со спокойными.)

Рекомендовано дома составить режим дня. 


воскресенье, 29 ноября 2015 г.

Поздравляю с Днём мамочки


С праздником, мамочки милые!
С праздником Вас, дорогие!
Нежные, добрые, милые
И бесконечно любимые!

Пожалуйста, принесите в понедельник Тетрадь по математике на проверку.

суббота, 28 ноября 2015 г.

Родительский клуб

Изучив внимательно обратную связь после родительского собрания и опрос по домашним рекомендациям, возникло предложение: проводить встречи родительского клуба раз в месяц по пятницам с 18.00 до 19.00. Посещение этих встреч является необязательным. На них мы будем искать выход из разных волнующих Вас ситуаций. 

пятница, 27 ноября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Сания, Глеб, Вика Ч.  и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.84-85 "1, №2, №3. Просто выполнить эти задания. Постараться понять, что означают высказывания: по 3 жука 2 раза - это 6 жуков, по 5 вертолётов 2 раза - это 10 вертолётов, по 2 клетки 3 раза - это 6 клеток.

Русский язык (письмо)
Прописи с.48, с 49 (только верхнее задание: вставь нужную букву)
Постараться понять, почему буквы З-С парные согласные. (потому что произносятся они одинаково, но только звук [з] с голосом, а при произношении звука [с] моторчик выключается, поэтому звук [з] - звонкий, а звук [с] - глухой)

Литературное слушание
Учебник "Литературное чтение (уроки слушания)"
Родители читают детям произведение В.Железникова "История с азбукой". Дети выполняют задания в тетради на с.11-12.
Родители читают детям произведение Л.Пантелеева "Буква "ты"


Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Сания, Глеб, Вика Ч.  и все, все, все!!!
Не печальтесь, все порой болеют,
К нам приходят в гости доктора.
По другому люди не умеют,
И лекарства надо пить с утра.
Но не стоит долго расслабляться,
Нам болезни явно не друзья!
Поскорее стоит поправляться,
Выходя из хвори забытья! 

Дорогие мои выздоравливающие, напишу учебный материал немного попозже. Лечитесь хорошо, поправляйтесь и выполняйте задания, которые были раньше.

четверг, 26 ноября 2015 г.

В пятницу литературное слушание (принести тетрадь)


Приглашение для мам и бабушек 1-1 класса в пятницу 27 ноября


Дорогие мамы и бабушки, приглашаем Вас на День открытых дверей в 1-1 классе, посвящённый Дню матери в пятницу с 8.20 до 9.15. Для Вас мы проведём открытый урок математики и покажем сюрприз. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Андрей С., Егор, Сания, Глеб и все, все, все!!!

Письмо (русский язык)
Прописи с.44-47 (по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.44-47.

Математика
Учебник с.82-83 №1, №2, №3, №4. Тетрадь с.25 №1, №2, №5, №7.
Резерв: учебник с.83 №5, №6.

Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради на с.25 №3, с.26 №6, №9.

Окружающий мир
Учебник с.56-58 Что такое здоровье. Твои помощники - органы чувств. 
Тетрадь с.25.
Рекомендовано дома закончить работу в тетради на с. 25.

среда, 25 ноября 2015 г.

Доска информации

1. Спасибо Лизе, Вике Б., Саше, Арине за прохождение пробного тура олимпиады. Молодцы, девочки! 
Поздравляю Лизу, Вику Б. и Арину с максимальным результатом пробного тура. Саше надо подумать над заданием "Мудрец".
Жду результаты других ребят. У вас есть время до воскресенья.

2. Завтра литературное слушание. Принести тетрадь.

3. На труд нужны ножницы, клей-карандаш, пенал, фломастеры.

4. Пожалуйста, отнеситесь серьёзнее к дополнительному чтению по Букварю. Если ребёнок читает хорошо, то ежедневно читать по 20 минут любую понравившуюся книгу.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор, Сания, Глеб и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.80 №1(2). Тетрадь с. 23 №2. 
Резерв: с.24 №5, учебник с.80 №2.

Рекомендовано дома сделать задания в Тетради на с.25 №4, с.26 №8.

Обучение грамоте
Букварь с.88-89 уроки 87-88 (комментарии на с. 155)

Проверь себя
- С какой буквой вы сегодня познакомились? (буква зэ)
- Какие звуки обозначаются буквой З? ([з] [з'] Том и Тим)
- Какие это звуки гласные или согласные и почему? (согласные, потому что при их произношении воздух встречает преграду, заборчик из зубов)
- Если это согласные звуки, то что мы ещё определяем? (звонкие они или глухие)
- Звуки [з] [з'] звонкие или глухие и почему? (звонкие, потому что при их произношении работает моторчик и в ушках звенит)

Рекомендовано дома читать в Букваре с.88-89, хорошо читающим детям с.90.

Русский язык (письмо)
Прописи с.40-43  (по заданиям)

Рекомендовано дома закончить работу на этих страничках.



вторник, 24 ноября 2015 г.

Пожалуйста, проверьте свою почту!


Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор, Сания и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.84-87 уроки 84-85 (комментарии к урокам на с. 155)
Проверь, какой из звуков глухой, а какой звонкий при помощи моторчика в горлышке и звона в ушках.
Ответ:
Звуки [г] - [к] [г'] - [к']парные согласные по глухости/звонкости, так как они одинаково произносятся, только [г] - c голосом (моторчик работает и в ушках звонко), а [к] - без голоса (моторчик не работает и в ушках глухо). 
[г] - согласный, звонкий
[к] - согласный, глухой

На модели слова звонкий согласный обозначается значком "звоночек" над звуковой фишкой.

Проверь себя

  • Почему звуки [г] [к] парные согласные?
  • Что обозначает на модели слова звоночек?
  • Как проверить звук звонкий или глухой?
Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.85, повторить материал выше, хорошо читающим детям читать с. 86-87.

Русский язык (письмо)
Прописи с.36-39 (по заданиям) 
Помни, что [г] [к] парные согласные звуки. Над звонким согласным ставится звоночек, значит, там, где звоночек надо писать букву Г, а где звоночка нет букву К.
Рекомендовано дома закончить работу на этих страницах.

Математика
Учебник с.80 урок 34. №1, №2. Тетрадь с.23 №1.
Резерв: Тетрадь с.24 №6 (слайд)
Вспомнить ответы на вопросы (так как для детей понятия: условие, вопрос, решение, ответ - достаточно абстрактные, то им сложно будет сформулировать ответы, но если это получилось сделать, то ребёнок просто молодец!): 
- Что такое условие задачи? (В условии есть данные, с которыми надо работать, то есть каждое число в задаче что-то обозначает.  Например: "Под зонтом идут четверо детей. Раскрывают зонты ещё 2 ребёнка." Данные задачи: под зонтом - 4 детей, раскрывают зонты - 2 ребёнка)
- Что такое вопрос в задаче? (Вопрос это то, что спрашивается в задаче. На вопрос надо найти ответ, используя данные задачи.)
- Что такое решение задачи? (Решение - это последовательность действий для нахождения ответа задачи.)
- Распредели понятия в правильном порядке: решение, вопрос, условие, ответ. (Условие, вопрос, решение, ответ)

Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.23 №3, с.24 №4, №6..


понедельник, 23 ноября 2015 г.

Доска информации

1. Во вторник и в четверг в столовой не будет свободной продажи (булочек, чая и т.д.). Только питание по заказу после 1-го урока. 
2. Выздоравливающие, пожалуйста, приходите в школу со справкой от врача. Спасибо Алисе за вовремя предоставленную справку.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Максим, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор и все, все, все!!!

Обучение грамоте 
Букварь с.81-82 уроки 82-83 (комментарии к уроку на с.155) Презентацию к уроку отправила на вашу почту.
Вопросы
- Что вы можете рассказать о букве Ка? (Буква Ка обозначает согласный, глухой звук, может обозначать как мягкий звук [к']- брюки, так и твёрдый звук [к] - карта) 1 слайд
- Как узнать, сколько в слове слогов? (сколько в слове гласных столько и слогов) 2 слайд: деление слов на слоги.

Рекомендовано дома читать в Букваре с.81, читать по пособию слоговые окошечки слоги с буквой К и другими изученными буквами. Хорошо читающим детям читать с.83.

Письмо (русский язык)
Прописи с.33 (закончить работу), разделить на слоги слова кино, кони, окно, икра. 
С. 34 по заданиям: анаграммы (переставить буквы, чтобы получилось новое слово), множественное и единственное число.
Резерв: с.35.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.34-35.

Окружающий мир
Урок-конференция: "Все профессии важны"
План ответа
1. Название профессии.
2. Обязанности на работе.
3. Чем важен этот труд?
Критерии оценивания
1 балл - Рассказ точно по плану.
1 балл - Уверенный рассказ.
1 балл - Регламент (1 минута)
1 балл - Есть иллюстрация.
1 балл - Уверенно отвечал(а) на вопросы
Максимальная оценка - 5 баллов.

пятница, 20 ноября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алиса, Максим и все, все, все!!!
Математика
Учимся измерять в дм и см (практическая работа в группах).
Выздоравливающим можно измерить длину ручки, карандаша, пенала, фломастера, ластика и разложить их в порядке от самого длинного до самого короткого. 

Обучение грамоте
Букварь с. 77-78 уроки 80-81 (комментарии к уроку на с. 155)
Чтобы правильно поставить ударение, надо быстро произнести слово, слог, который тянется и будет ударным. Знак ударения - штрих над гласной буквой. 
Волшебная тетрадочка "Учусь читать и писать" с.41-42.

Русский язык (письмо)
Проверка задания на с.31 в Прописи.


Прописи с.32-33.

Классный час
Законы галактики. Поощрения и наказания?

Хороших всем выходных!