Блог для учеников и родителей 4-1 класса БОУ города Омска "Гимназия №140"

пятница, 30 октября 2015 г.

Эх, дубинушка, ухнем:)

В понедельник 2 ноября с 10.00 начинается эпопея с установкой окон. Нужна помощь всех, кто может в указанное время. 
2 ноября 10.00 - подготовка класса к установке окон: вынос школьной мебели, техники, укрывание плёнкой шкафов, стендов, снятие жалюзи...
3 ноября - установка окон (ответственный папа Вики Б.). Телефон вахты гимназии: 76-89-40
4 ноября??? 5 ноября - отмывание окон, класса, приведение класса в учебное состояние. Пожалуйста, принесите с собой ведро и тряпку.

четверг, 29 октября 2015 г.

Мы гимназисты

Поздравляю наших стражей галактики и звёздочек с важным событием в жизни - Посвящением в гимназисты.
Здесь нам учиться от зари и до зари!
Уже мы взрослые... и что ни говори...
Теперь не бегать по дворам, а просыпаться по утрам.
Пора в гимназию идти ученикам!
И не смотрите, что мы мелкие пока,
Мы подрастём, мы поумнеем, и тогда
Настанет время, и для нас
Придёт одиннадцатый класс,
Мы первоклашкам прочитаем свой наказ!
Да! 
А я желаю вам ни пуха ни пера!
Да! 
Пускай наука не игра!
Да!
И даже там, где побоится оптимист:
"Прорвёмся!" - ответит гимназист.

Газета "Омская правда" о нашем празднике

вторник, 27 октября 2015 г.

Доска информации

1. Необходимо сделать R-Манту на участке ученикам: Маше, Алине Н., Глебу, Ясе. Направление у детей на руках.

2. Проверяем свою почту. Есть рассылка по Посвящению в гимназисты.

3. Жду ответа от мам Артёма, Вики К., Егора.

4. С четверга каникулы. На каникулы есть ответственное задание: хорошо отдохнуть, набраться сил на вторую четверть, сохранить своё здоровье.

5. У Алины А. нет сигнальной книжки. Где она?

6. Дежурная смена родителей приезжает в ТЮЗ в 13.15!

Выздоравливающим (очень кратко)

Выздоравливайте, Ваня, Ариша и все, все, все!!!

Математика
Учебник урок 26 с.62-63 №1 (слайд), №2 (слайд), №3 (слайд), №5, №7 (слайд).
Тетрадь урок 26.

Обучение грамоте 
1. Букварь с.58 
- Какие буквы написаны в верхнем ряду? (гласные, которые дают твёрдые команды)
- Как вы думаете, какие буквы сбежали с нижнего ряда? (гласные, которые дают мягкие команды)
- Почему под буквой А написана буква Я? (потому что Я хитрюга, которая заселяется в домик к звуку А)
- Какие буквы сбежали с нижней строчки? (под О должна быть Ё, под У - Ю, под Э - Е, под Ы - И)

Работа со звуковыми фишками
Выложить слова: нос, нёс, нас; лук, люк, лак, лик; мел, мал, мял, мол, мёл, мил, мул.
Букварь с.59 (по заданиям)

2. Букварь с. 60 
- Догадайтесь, какие слова надо выложить звуковыми фишками? (мышка - мишка; миска - маска, белка - булка - булки - белки)
Букварь с.61 (низ)
- Как разделить буквы на две группы? (гласные командирши мягкие, командирши твёрдые)

Письмо
Прописи с. 62-63 (по заданиям)

В среду встречаемся в ТЮЗе! Хорошего всем настроения!

понедельник, 26 октября 2015 г.

Финишная прямая до Посвящения в гимназисты

Дела, которые должны быть сделаны:
1. Продуман внешний вид гимназиста: мальчики - костюм с шевроном, белая рубашка (обязательно), синий галстук, туфли (должны сиять), аккуратная стрижка; девочки - нарядное бальное (праздничное) платье (можно с выпускного в детском саду), причёска (соответствует платью), на правой руке красивый сине-белый цветок, который сегодня получили после репетиции, цветок надо подогнать по ручке (походите с ним дома, чтобы рука привыкла к этому знаку отличия нашего класса, у меня будет такой же цветок), обувь соответствует платью. 
2. Продуман питьевой режим ребёнка и гигиена рук.
3. Продуман перекус и питьевой режим для себя.

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Посвящение в гимназисты 28 октября (среда)

13.00 -14.00 - оргсбор
14.00 - полонез
Родители заходят в зал и занимают свои места. 
Наши места 6 ряд + 6А (приставные стулья) с 1 по 16 места, 7-18 ряды с 6 по 11 места
План зрительного зала здесь

После полонеза дети красиво заходят в зал под аплодисменты родителей и занимают свои места (дети знают свои места).

Визитки классов на сцене ТЮЗа до 15.20.

15.20-16.00 гимназический марафон по станциям, указанным в маршрутных листах (родители ходят вместе с детьми)

16.00-16.40 - продолжение торжественной части в зале (дежурная смена родителей накрывает столы для фуршета).

16.40-17.00 - фуршет для детей: по 2 пирожка из Провианта (курица+сыр, ветчина+сыр), сок яблочный. Необходимо организовать гигиену рук (салфетки или гель) и питьевой режим для своего гимназиста. Родители перекусывают самостоятельно. 

17.00-18.00 - спектакль "Али-Баба и 40 разбойников" Родители могут посмотреть спектакль вместе с детьми. Дежурная смена родителей и желающие помочь убирают всё после фуршета и разряжают станцию.

Если есть любые вопросы, пожалуйста, задайте их сейчас.

Доска информации на понедельник (26 октября)

Репетиция в ТЮЗе
Расписание
Приезд в ТЮЗ к 8.45 (Пожалуйста, рассчитайте своё время, как раз самые пробки, очень важно приехать вовремя!)
9.00-9.30 - наше время на сцене (это очень мало, а нам надо сделать невероятно много!)
9.30 - 9.40 - переменка (туалет, питьё)
9.40 - 10.15 - урок окружающего мира в игровой форме "Воскресный день" (пантомимы из жизни семьи в выходной день) 
10.15 - 10.30 - переменка (туалет, перекус)
10.30 - 10.35 - построение на полонез.
10.35 - 11.15 - репетиция полонеза.
11.20 - уход домой (надо взять тренировочные тетрадки)

Дежурная смена родителей с 9.35 - 11.15 оформляют станцию "В гостях у сказки"  (оформление принести с собой).

Евгения Федоровна!!! 
Поздравляем Вас с днём рождения! Желаем здоровья, счастья и огромного терпения!

Евгения Федоровна!


Поздравить с Днем рожденья Вас
Мы от всей души хотим.
Вы - наш учитель, мы - ваш класс,
Мы Вас благодарим.

Пусть Ваши сбудутся мечты,
Хотим Вам пожелать
Любви, здоровья, доброты,
Совсем не унывать. 


Ваши дети 1-1 класса и их родители

пятница, 23 октября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Вика Ч., Ариша и все, все, все!!!
Математика
Учебник с.60-61 урок 25. 
№1 Важно постараться запомнить состав числа 10.
№2, №3, №4 (спросить, что значит в порядке увеличения), №5 (состав числа 10!!!)
Тетрадь с.7-8  №1, №2, №3, №6.
Резерв: Тетрадь с.8 №4, №5, с.7 прописать цифру 8. Работа по учебнику с.61.
Тетради сдали на проверку.

Обучение грамоте
Букварь с.56-57 уроки 60-61.
- С какой буквой мы сегодня будем знакомиться? (И, и)
- Что вы можете рассказать о букве И? (она обозначает гласный звук, потому что звук [и] поётся в песенке и воздух не встречает преграды, выходит легко и свободно, И гласная буква, потому что она командирша, даёт команду согласному звуку дружить с Тимом, то есть обозначать мягкий звук, у звука [и] есть свой красный звуковой домик дедушки Ау)
- Какие слова надо выложить звуковыми фишками? (флаги, гиря)
- Игра "Укажи место звука [и] в слове" Букварь с.57 верх.
- Разгадай кроссворд (незаметно карандашиком вписать слова, потом стереть)

Письмо
Прописи с.60 (10 минут чистого времени для письменной работы)
Прописи с.61 (письмо маленькой (строчной) буквы и под счёт "раз - два": 1-2 строчки 3 минуты, 3-я строчка - 2 минуты, 4-5 строчки - 4 минуты)
Резерв: волшебная тетрадочка "Я учусь писать и читать" с. 31-32.
Прописи сдали на проверку.

В понедельник встречаемся в ТЮЗе в 8.45.

четверг, 22 октября 2015 г.

В пятницу РИТСа не будет. Забирать детей в 12.20.


Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Ариша и все, все, все!!!
Математика
Учебник урок 24 (к сожалению, учебник остался в классе, поэтому страничку указать не могу) задания выполнить устно.
Тетрадь с.5-6 урок 24: №1, №2 (вычисления выполнять на основе знания состава числа, рассуждать так: 3+2 это 5, 7+2 это состав числа 9, 4+2 это состав числа 6, 6-2: 6 это 2 и 4, 6 без 2 это 4, значит 6 - 2 равно 4 и так далее), №3, №6.
Резерв: №4, №5 (если успеем, то сделаем в классе)
Рекомендовано закончить работу в Тетради дома.

Письмо + обучение грамоте
Букварь с.54.
- С какой буквой мы сегодня познакомимся? (ы)
- Что вы можете рассказать о букве Ы? (гласная, потому что звук поётся в песенке, воздух при произношении звука [ы] выходит легко и свободно, буква Ы командирша)
- Какую команду даёт буква Ы предыдущему согласному звуку? (усы, дым, сыр - буква Ы приказывает предыдущему согласному обозначать твёрдый звук, то есть дружить с Томом)
- Как вы думаете, почему нет большой буквы Ы? (с буквы Ы не начинается ни одно слово в русском языке)

Прописи с.58-59.
Выполнить задания на этих страничках. 
Рекомендовано дома закончить задания. Выполнить задания в тренировочной тетрадке.

Окружающий мир
Учебник с.44-45 + Тетрадь с.22 (по заданиям)
Рекомендовано дома выучить свой домашний адрес, телефон одного из родителей наизусть.

4 урок репетиция в актовом зале.

среда, 21 октября 2015 г.

Сегодня поставили прививки от дифтерии Мише, Андрею С., Марианне, от гриппа Игнатию.


Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Обучение грамоте + письмо
Вспомнить всё о букве Е: буква Е гласная, командирша (даёт мягкую команду), хитрюга (у буквы Е нет своего звукового красного домика дедушки Ау, она даёт мягкую команду и прыгает в домик к звуку [э] мел, в начале слова и после гласной она занимает сразу два звуковых домика [й] и [э] ели, рыжие )
Прописи с.56-57: разобрать все звуковые схемы, раскрасить звуковые фишки, выполнить письменные задания.
Рекомендовано закончить задания дома. Выполнить задания в тренировочной тетради.

Математика
Учебник с.56-57 №1, №2, №4. Тетрадь №2 с.3-4 №1, №2, №4, №6.
Рекомендовано дома закончить все задания в Тетради на с.3-4. Тренировочных тетрадей по математике нет, так как достаточно заданий в Тетради на печатной основе.

Музыка
Планируется пригласить учителя по музыке Галину Юрьевну для отбора четырёх солистов на песню для визитки.

вторник, 20 октября 2015 г.

Доска информации

1. Контрольный сбор дежурной смены родителей и родительского комитета по поводу организационных вопросов к Посвящению в гимназисты в пятницу в 18.30 в нашем кабинете.
Дежурная смена - родители Яси, Арины, Сони М., Вики К., Кирилла, Лизы, Егора, Артёма.

2. Оформить станцию "В гостях у сказки" надо в понедельник 26 октября.

3. Выучить клятву гимназиста.
Мы клянёмся во славу Отечества
За грядущее быть ответственны,
Гимназический тесный круг,
Клянёмся славить торжеством наук!
Да здравствует полёт идей!!!
Будем мы верны клятве сей!!!
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Выздоравливающим (кратко) и всем, всем, всем

Выздоравливайте, Вика и все, все, все!

У нас изменилось расписание звонков. 

Письмо
Тренировочная тетрадка по письму: соединения письменных букв Ууяаеё, аоуэ, уюю, еэюя, Юю (прописать по строчке)

Математика
Тетрадь на печатной основе с.46 (устно делали в классе в пятницу), с.47 (всё).

Окружающий мир
Тетрадь на печатной основе с.16.


понедельник, 19 октября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Букварь уроки 53-54 с.50-51.
- С какой буквой мы сегодня будем знакомиться? 
- Что вы можете рассказать о букве Е? (примерный рассказ: буква Е гласная, потому что она командирша, даёт предыдущему согласному мягкую команду, Е - хитрюга, так как после мягкой команды прыгает в домик к звуку [э], у неё нет своего звукового домика)
- Работа со звуковыми фишками. Выложить звуковыми фишками слова: л э ф; б э л к а ; б у л к а ; б а л к а

Букварь с.51 верх. Вписаны буквы, а не звуки (аккуратненько простым карандашиком вписать буквы в окошки: лев, тарелка, белка, булка, пенал, зебра).
По звуковой модели найти слово.

Письмо
Прописи с.54-55 (выполнить по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу.

Окружающий мир
Учебник с.40-43 изучить материал + Т.с.21. 
Проверь себя: разгадай кроссворд.





воскресенье, 18 октября 2015 г.

пятница, 16 октября 2015 г.

Расписание репетиций на 20 октября в ТЮЗе

Наше время прибытия в ТЮЗ в 10.50.
Полонез - 11.00-11.40.
Репетиция на сцене - 11.45-12.15.
Забирать детей из ТЮЗа в 12.20.

Результат проверки тетрадей

Прописи
Надо обращать внимание на цветные закладочки-напоминалки ученикам: Арише и Матвею.
Необходима дополнительная тренировка по письму ученикам: Вике Б., Арише, Максиму, Кириллу, Андрею С., Маше, Роме, Саше - заведите домашнюю тренировочную тетрадку в узкую линейку и прописывайте в ней соединения букв. 
Нашей общей проблемкой является наклон письменных букв. Над этим надо работать практически всем ребятам. Писать с наклоном уже получается у Алины А., Сони М., Матвея, Андрея М., Алины Н.
Отличная и хорошая работа в прописи не только в классе, но и дома у учеников: Андрея М., Артём, Арсений, Марианна, Алина Н, Вика К., Алиса, Соня М., Соня К., Глеб, Сания, Егор, Вика Ч., Вита, Игнатий, Яся.
Мише надо научиться в классе так же хорошо, как и дома.
Если вдруг кого-то упустила (кроме наших выздоравливающих), то пишите в комментариях. Расскажу отдельно.

Математика
Обратить внимание на работу в Тетради на печатной основе по математике ученикам: Сание, Соне М., Роме, Матвею, Вите, Алине Н., Глебу, Арише, Егору, Алине А., Вике К., Алисе.

Пожалуйста, пишите правильно цифру 9 (начало: срезать правый верхний уголок клетки), Вика Ч., Маша, Рома, Вика К., Глеб, Кирилл, Марианна, Алиса, Вика Б., Андрей С.

Благодарю за выполнение всех моих рекомендаций в Тетради по математике учеников: Мишу, Машу, Кирилла, Ясю, Вику Ч., Максима, Андрея С., Андрея М., Вику Б., Арсения, Артёма, Игнатия, Лизу, Марианну, Ясю - так держать. 
Жаль, что Егор не нашёл времени, чтобы заполнить в тренировочной тетрадке таблицу по составу числа.

Пожалуйста, не пользуйтесь корректором (штрихом) в тетрадях. Если увидели ошибку, аккуратно зачеркните её и напишите сверху правильный ответ.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Вова, Ваня, Яна и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Букварь уроки 51-52 с.48-49.
- С какой буквой мы сегодня познакомимся? 
- Что вы можете рассказать о букве Э? (она гласная, потому что звук [э] при произношении не встречает преграду, Э - командирша, звук [э] живёт в красном домике дедушки Ау) 
- Какую команду даёт гласная Э? (здесь возникнет затруднение, так как таких слов мало, для примера предлагаю имена Дэн, Мэтью, Сэм. Буква Э даёт согласному звуку твёрдую команду, то есть дружить с Томом.
- Выложить звуковыми фишками слова: э к р а н , э х о .

с.49 Подобрать к модели слово. 
Группы гласных букв: командирши мягкие, командирши твёрдые или гласные обычные и гласные хитрюги.

Письмо
Прописи с.52-53 по заданиям.

Математика
Учебник с.54 №1, №2, №3. Тетрадь с.45-47 №№1-9. (№5, №6 помогут слайды презентации)

Хороших всем выходных!

четверг, 15 октября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова, Яна, Ваня и все, все, все!!!
Окружающий мир
Учебник с.35-39, Тетрадь с. 20.
Разгадать кроссворд


После разгадывания кроссворда, ответить на вопрос: 
- На какие группы можно разделить этих животных?(Насекомые, птицы)
- Как птицы и насекомые связаны между собой? (Многие птицы питаются насекомыми и этим приносят большую пользу)
После изучения материала учебника надо знать ответы на вопросы:
1. Какие приметы октября тебе известны?
2. Подумать, почему октябрь в старину называли "грязником"?
3. Какие птицы улетают в октябре? (дрозды, скворцы, журавли)
4. Какие птицы улетают последними? (гуси и лебеди)
5. Почему одни птицы улетают на юг, а другие остаются? (Этот вывод дети должны сделать сами на основе рисунка на с.37 учебника: некоторым птицам становится нечего есть, поэтому они улетают на юг в поисках пропитания, а те птицы, у которых есть пища, остаются зимовать)
6. Как готовятся к зиме медведь, барсук, ёж?
7. Как готовятся к зиме рыбы, пчёлы?

Математика
Учебник урок 21 с.52-53 + Тетрадь с.43-44.
Запомни: отрезок - это часть прямой линии, которая ограничена двумя точками. У отрезка есть начало и конец. Длина отрезка - это расстояние от начала до конца.
Длина отрезка измеряется в сантиметрах (см) при помощи линейки.
После работы в учебнике на с.52 (слайды 1-3) и в Тетради на с.43 (слайды 4-6) спросить:
- Где вы можете применить эти знания?

Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.43-44.
В тренировочной тетради выполнить задание по составу чисел.

Письмо
Прописи с. 50-51.
- Что ты знаешь о букве Ю? (Ю - гласная буква, потому что командирша, приказывает согласному звуку быть мягким (дружить с Тимом), хитрюга, потому что даёт мягкую команду и прыгает в домик к звуку [у], в начале слова обозначает два звука [й  у] юбка -4 буквы, [й у п к а] - 5 звуков, то есть занимает сразу два звуковых домика, после гласной тоже обозначает два звука пою - 3 буквы, [п а й у]) - 4 звука.

- Почему в словах юбка и пою разное количество букв и звуков?

Прописать все задания в прописи. Обратить внимание на соединения с буквами!
 Волшебная тетрадочка с.29-30 ("Я учусь читать и писать")

Рекомендовано прописать показы в тренировочной тетради.

среда, 14 октября 2015 г.

Доска информации

В четверг, пятницу и в понедельник состоится съёмка класса для видеоролика к Посвящению в гимназисты. Парадная форма.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яна, Ваня и все, все, все!!!

Математика
Учебник урок 20 
Учебник с.50 №1, №2. Переход в Тетрадь с. 41 №1 (слайд презентации) и написание цифры 0, №2 (слайд презентации), №4, №5 (слайд презентации).
Учебник с.51 №4, №5. Презентация к уроку на почте.
Резерв (то, что можем успеть на уроке, а можем и не успеть): Тетрадь с.42 №№, №6.

Учим состав числа 9 с помощью фишек: 

9 это 1 и 8                

9 это 2 и 7

9 это 3 и 6

9 это 5 и 4

9 это 6 и 3

9 это 7 и 2 

9 это 8 и 1

Рекомендовано работу в Тетради на с.41-42 доделать дома.

Обучение грамоте
Букварь уроки 46-47 с.44-45. 
Вопросы для актуализации знаний выздоравливающих:
- С какой буквой сегодня будем знакомиться? 
- Давай произнесём слово ключ. Что ты заметил(а)?
- Что ты можешь рассказать о букве Ю? (Если ребёнок затруднился с ответом, то попросить произнести МЯ, МЁ, МЮ.
Надо сказать, что буква Ю - хитрюга, гласная, потому что она командирша, даёт согласному звуку команду быть мягким (дружить с Тимом), а сама прыгает в домик к звуку [у].
Далее работа по слайдам презентации со звуковыми фишками (презентация на почте).

При помощи простого карандаша разгадать кроссворд в Букваре, затем стереть ответы.

Выделить в словах звук [у] (с.45 букварь)

Письмо
Прописи с. 48-49 по заданиям.
Рекомендовано дома закончить работу.

Тренировочных тетрадок сегодня нет, так как есть чем заняться в тетради по математике и в прописи.

вторник, 13 октября 2015 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Яна и все, все, все!!!

Письмо
Тренировочные тетрадки по письму: прописать соединения букв ао, ая, ёя, ёая. Важно помнить, что письменные буквы держатся за ручки. Соединения ая, ёя обязательно нужен кулачок; ао, ёа - длинная рука.

Математика
Прописать цифры 6, 7, 8, 9 и последовательность знаков + - = .

Окружающий мир
Тетрадь с.13-14, с.15.

понедельник, 12 октября 2015 г.

Искусство быть родителями

Несомненно, что каждый родитель хочет стать лучшим для своего ребёнка. А что значит лучшим? 
Надо помнить, что нельзя себя укорять за то, что вы не можете сделать для своего ребёнка, а надо ругать себя за то, что можете сделать и не делаете! 
Проверьте себя на предмет: какой вы родитель. Бродя по просторам Интернета, нашла интересную информацию для обсуждения в нашем виртуальном родительском клубе.

Какой я родитель? Изучите эту информацию и, пожалуйста, поделитесь со мной результатом теста.

Доска информации

1. Подготовка к посвящению в гимназисты.
Репетиции в ТЮЗе 13 октября (вторник).
Расписание на 13 октября
Прибытие в ТЮЗ своим ходом в 9.35.
Репетиция на сцене ТЮЗа с 9.45 - 10.15.
Урок окружающего мира с 10.25 - 10.50 (в понедельник учебник забрать домой)
Переменка с 10.50 - 11.00
Построение на полонез 11.00
Репетиция полонеза с 11.00 - 11.40.
Уход домой, обед.

Задания в тренировочных тетрадках по математике и письму выполнить во вторник!

Тренировочная тетрадь по письму у детей; тренировочную по математике раздам завтра на репетиции.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина А., Ваня, Яна и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Букварь с.42-43. Буква У и звук [у].
- Что вы можете рассказать о букве У? (Буква У гласная, командирша (даёт команду предыдущему согласному звуку дружить с Томом, то есть обозначать твёрдый звук), звук [у] - гласный).
- Игра со звуковыми фишками: выложить слово т р у б а (5 букв, 5 звуков),  с т у л (4 буквы, 4 звука)
утка - 4 буквы, у т к а - 4 звука
утята - 5 букв, у т а т а - 5 звуков; что сделала хитрюга буква Я в слове утята? (дала команду звуку [т] дружить с Тимом, то есть обозначать мягкий звук и прыгнула в домик к [а])

Далее всё по заданиям.

По желанию работа в тетради "Я учусь писать и читать" (волшебная тетрадочка, потому что не даёт нам скучать на уроке, если все задания выполнили раньше) на с.28.

Письмо
Прописи с.46-47.
Обратить внимание на то, что письменные буквы "держатся за ручки" ( есть соединительные штрихи Уа, Уо)

Окружающий мир
Учебник с.33-34, Тетрадь с.18-19. Презентация к уроку на почте.


пятница, 9 октября 2015 г.

Осенний подарок родному городу

Спешите принять участие в конкурсе поделок из природного материала (шишки, ветки, жёлуди, коряжки, камушки, листья, ракушки, мох) и сделать подарок любимому городу Омску! Из еды поделки не делаем.
Критерии оценивания работы:
·        эстетичность;
·        оригинальность;
·        разнообразие использования природного материала;

·        объёмная 20*20*20.

Приносить работы 19 октября.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте Алина А., Ваня и все, все, все!!!
Математика 
Учебник урок 19 (с.46-47) Информация о машинах, №1, №2, №3 (подготовка к изучению состава числа 9), №4 (это задание вчера вызвало у нас затруднение, обратите внимание на то, что надо придумать только вопрос и подобрать схему решения к придуманному вопросу).

Работа в Тетради на с.40 №5 (запоминаем состав числа 8 с помощью этого задания и перекладывания фишек)
Положить перед собой 8 круглых фишек и, перекладывая их, запоминать состав: 8 это 1 и 7, 8 это 2 и 6, 8 это 3 и 5, 8 это 4 и 4, 8 это 5 и 3, 8 это 6 и 2, 8 это 7 и 1.

Тетрадь с.39 №1, №2, №3, №4, с.40 №6, №7.

Резерв (по желанию): учебник с.48-49 (с помощью набора цветные фигуры)

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.40-41 
1. Вспомнить всё, что знаете о букве Ё: гласная, командирша, даёт мягкую команду, прыгает в домик к звуку о
2. Выложить фишками слово ёжик [й о ж ы к] - 4 буквы, 5 звуков. Почему? 
ёлка [й о л к а ] - 4 буквы, 5 звуков
Помните, что звуки мы слышим и произносим, а буквы мы пишем и видим.
Кроссворд аккуратненько разгадать карандашиком и осторожно стереть ластиком ответы.

Работа по с. 41 букваря по заданиям.

Прописи с.45: следовать указаниям к заданиям. Если возникнут вопросы, пишите.

С Днём рождения, Марианна!



7 лет — пора открытий!
Сотни радостных событий,
Непременно будут ждать,
Нужно всё скорей узнать!

Будь всегда быстрее ветра,
Пусть несутся километры!
Новое открыть стремись,
Познавай и веселись!

четверг, 8 октября 2015 г.

Доска информации

1. Благодарю за участие в опросе по работе нашей газеты "Школьные вести" мам Яси, Андрея М., Марианны, Игнатия, Артёма, Андрея С., Алисы, Сони М., Миши, Арины, Сони Б., Глеба, Кирилла, Вовы, Яны, Алины Н., Арсения, Матвея. 
Ваши ответы показали, что информация в газете для вас важна и актуальна, поэтому "Школьные вести" в первом классе всё первое полугодие будут ежедневными. Возможно, что и дальше выпуски тоже будут ежедневными, мне надо оценить свои силы. Интересное предложение внесла мама Андрея М.: можно в классе создать редакцию, за материал в газете будут отвечать сами ученики (репортёры и фотографы). Думаю, что можно попробовать уже во втором полугодии:) Будет чем развлечься на переменке.
Одно я знаю точно, наша газета будет жить все 4 года!

2. Подготовка к посвящению в гимназисты.
Репетиции в ТЮЗе начинаются с 13 октября (вторник).
Расписание на 13 октября
Прибытие в ТЮЗ своим ходом в 9.35.
Репетиция на сцене ТЮЗа с 9.45 - 10.15.
Урок окружающего мира с 10.25 - 10.50 (в понедельник учебник забрать домой)
Переменка с 10.50 - 11.00
Построение на полонез 11.00
Репетиция полонеза с 11.00 - 11.40.
Уход домой, обед.
Задания в тренировочных тетрадках по математике и письму.

Необходима помощь двух дежурных родителей с 9.15 (пропуск наших детей и и родителей в ТЮЗ), дежурство в раздевалке.

3. Пластилин можно подписать (подпись должна быть заметна, сложно искать её с лупой) и оставить в классе.

4. Завтра на физкультуре репетиция полонеза. Форму с собой брать не надо. Дети будут танцевать в школьной форме.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина, Ваня и все, все, все!!!
Письмо (русский язык)
Прописи с.44 1-ая строчка (разминочная)
1. Что вы знаете о букве Ё? (гласная, командирша, хитрюга - подробнее есть в нашей газете за 7 октября)

2. У буквы Ё есть ещё одна хитрость. Подумай, какая? (для этого открытия надо произнести отдельно слова ёжик, ёлка, ёрш, моё и провести параллель с буквой Я
Хитрость Ё в том, что в начале слова и после гласной она обозначает два звука [йо]. Буква одна, а звука два!

3. Работа по звуковым моделям в Прописи на с.44: ёжик- 4 буквы[йожык] -5 звуков, ёлка - 4 буквы, [йолка] - 5 звуков.

4. В шариках найти лишнюю букву (ответы: розовый шарик - Е, голубой шарик - ё, жёлтый шарик - ё печатная, зелёный шарик - ё письменная)

5. Прописать страничку 44 до конца.

Математика
Учебник урок 18 (с.44-45) Презентация к уроку на почте. Важно: способы чтения выражения на вычитание 7-3=4: 
* от семи отнять 3 получится 4; 
* из 7 вычесть 3 получится 4; 
* 7 минус 3 равно четырём;
* 7 без трёх это четыре.
Вопросы для контроля понимания материала:
1. При вычитании число увеличивается или уменьшается? (уменьшается)
2. Прочитайте разными способами числовое выражение: 8-2=6 (по аналогии с 7-3=4)
3*. (вопрос сложный, но на уроке мы об этом рассуждали в учебнике с.45 №4) Как узнать на сколько одно число больше или меньше другого?
(Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее.)

Тетрадь с.37-38.
Рекомендовано дома закончить работу на этих страничках.

Окружающий мир
Темы: "Семья", "О маме", "Любимые занятия", "Воскресный день" - будем изучать в ТЮЗе на репетициях во время ожидания.

Тема урока: "Как из зерна получилась булка" с.31-32 учебника, Тетрадь с.17. 
1. Изучить материал учебника.
2. Презентацию к уроку смотрите в почте (Алина и Ваня, начать работу с клавиши F5) Презентацию нашла в Интернете.
3. Работа в Тетради.

Космических листочков нет, так как расписание уроков и рекомендации есть в блоге.

среда, 7 октября 2015 г.

Необходимо Ваше мнение


Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Иван и все, все, все!!!
Обучение грамоте
Букварь уроки 39-40 (с.38-39). Презентация к уроку на почте.
Вопросы для начала работы.
- С какой буквой мы сегодня познакомимся? (Ё)
- Что вы можете рассказать о букве Ё? (Если ребёнок затруднится, то напомнить про букву Я, произнести Ё несколько раз, для того, чтобы понять, что она хитрюга, гласная.)
- В чём хитрость буквы Ё? (для понимания этого надо выложить слова звуковыми фишками: клён, пёс, утёнок (работа со слайдами презентации

Хитрость буквы Ё: буква Ё гласная, так как она командирша, даёт команду согласному звуку дружить с Тимом, а сама занимает домик звука [О]. У буквы Ё нет своего красного домика Дедушки Ау.


Букварь с.39. Какая буква сбежала в слове "кот_нок"? Докажите, что вы правы? Разгадать кроссворд.

Письмо
Прописи с.42-43. Одна из сложных букв для написания. Радуемся каждой получившейся букве!!! Элемент маленькой буквы называется "петелька".
Выполнить всё по заданиям.
Рекомендовано закончить работу на этих страничках.

Космического листочка сегодня нет, так как расписание уроков написано в предыдущем сообщении, а рекомендации по работе есть здесь.

вторник, 6 октября 2015 г.

Доска информации

1. Расписание на эту неделю.
Среду: обучение грамоте, письмо, труд, хореография. РИТС 12.50 – 13.30 (на длинной переменке нам надо перекусить, можно еду взять с собой, можно дать деньги на еду в столовой – булочка, чай)
Четверг: окружающий мир, письмо, математика, музыка.
Пятница: математика, физкультура, обучение грамоте, письмо.

3. Повторить слова песни и визитки класса для Посвящения.


4. Тренировочных тетрадок сегодня нет, так как рекомендовано закончить работу в тетрадях на печатной основе. Учим состав числа 8 с помощью фишек: 8 это 1 и 7, 8 это 2 и 6, 8 это 3 и 5, 8 это 4 и 4, 8 это 5 и 3, 8 это 6 и 2, 8 это 7 и 1.

5. Постоянное расписание уроков с понедельника (12 октября):
Понедельник: обучение грамоте, письмо, ИЗО, окружающий мир. Окончание уроков в 12.00. На сборы 10 минут. Забирать в 12.10.
Вторник: кл.час, физкультура, математика, обучение грамоте, письмо. Окончание уроков в 12.30. На сборы 10 минут. Забирать в 12.40.
Среда: обучение грамоте, письмо, математика, хореография, музыка. Окончание уроков в 12.45. Забирать детей в 12.50.
Четверг: окружающий мир, письмо, математика, труд. Окончание уроков в 12.00. На сборы 15 минут. Забирать в 12.15. 
Пятница: математика, физкультура, обучение грамоте, письмо. Окончание уроков в 12.00. На сборы 10 минут. Забирать в 12.10.
Длинная переменка, РИТС с 13.00 - 13.45.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Ваня, Вика Б. и все, все, все!!!
Математика
Учебник урок 17 (с.40-43) №1 (и знак +,  действие сложение; это значит равно), №2, №3, №7, №8. Тетрадь с. 35 (всё)
Рекомендовано сделать задания в тетради на с.36. 

Обучение грамоте
Букварь с.36-37.
Гласная буква О, гласный звук [О]. 
*Мы знаем, что все гласные командуют согласными. Какую команду даёт гласная буква О? (гласная буква О даёт команду согласному звуку дружить с Томом, то есть обозначать твёрдый звук)
* Выложить фишками слово "ПОЛКА" (син., кр., син., син., кр.)
* Как могут звать девочку на с.36 Букваря? (Оля, Аля)
* Выложить фишками слова "СТОЛ", "СТОЛИК"(син., син., кр., зел., кр., син.) .
* Определить место звука [О] в словах на картинках (в начале, в середине, в конце) Для этого надо произнести слово.

Письмо
Прописи с.40-41 (выполнить по заданиям)
Рекомендовано дописать буквы на этих страничках.


понедельник, 5 октября 2015 г.

Благодарю


Благодарю за поздравления с Днём учителя! Очень приятно! 
Постараюсь оправдать Ваше доверие и осуществить Ваши надежды!
Надеюсь на тесное сотрудничество. 
Только в команде мы сможем это сделать!


Доска информации

1. Расписание на вторник: математика, обучение грамоте, письмо, труд (пластилин, салфетки, дощечка (если есть).

2. О том, что изучали на уроке, можно узнать в сообщении "Для выздоравливающих".

3. Желательно доделать задания в Прописи с.38-39 (обратите внимание, что буквы держатся за ручки при письменном соединении на с.39) и в Тетради по математике с. 34. Пожалуйста, если будет время и желание, выполните любые задания на с.32.

4. Повторяем слова визитки класса (стихотворение и песня).

5. Тренировочных тетрадей сегодня и во вторник не будет, так как нам есть чем заняться в тетрадях на печатной основе.

6. Учим и повторяем состав числа 7.





Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Ваня, Игнатий и все, все, все!!!
Математика
Учебник урок 16 с.38-39 №1, №2, №3 (слайд 1), №4 (слайд 2). Тетрадь урок 16 с.33 №1, №№ 2-3 (слайд 3), с.34 (по заданиям)
Рекомендовано закончить работу в тетради на с.33-34.

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.34-35 Звуковой анализ слова "РОЙ" Обратить особое внимание на друга Тима звук [Й] - согласный, мягкий. 
Прочитать стихотворение  Ю.Раевской. Вопросы после прочтения:
* В каких словах мы ещё слышим звук [Й] в начале слова? (якорь, явно, яхта)
* Какая буква обозначает звук [Й]? (буква Я)
Это ещё одна хитрость буквы Я. Она в начале слова обозначает два звука [Й А].
Составить из звуковых фишек слова ЯХТА (зел., кр., син., син., кр.), ЯКОРЬ (зел., кр., син.кр., зел.)

С.35 картинки: "Угадай, какое слово живёт в домиках? Тебе помогут слова-картинки и загадка" (кисть, лист, танк)

Прописи с.38-39 (слайд 1)
1. Написать верхнюю строчку.
2. По картинке 2 (маяк) определи, в какой позиции буква Я обозначает два звука? (в позиции после гласной буквы) Вписать букву я в словах ЯКОРЬ, МАЯК (слайд 2)
3. Играем с Дедом Буквоедом. Найти знакомые элементы букв и дописать буквы А, а, Я, я.
4. Прописать строчки 6, 7, 8.
5. Игра "Найди имя", допиши имена детей. Помни, что имена пишутся с большой буквы! (слайд 3)
Рекомендовано закончить работу в Прописи на с.38-39

суббота, 3 октября 2015 г.

Какой чудесный день

В этот хмурый и дождливый день у нас случилось радостное событие: Лиза приняла участие в своих первых соревнованиях по джигитовке. 
Поздравляем нашу Лизу с победой среди девочек и со вторым местом в общем зачёте (первое место занял мальчик девяти лет)! 
Лиза нам говорила, что она очень любит лошадей, но я даже не подозревала, что и лошади её любят тоже. Представляете, перед соревнованиями Лизе поменяли коня, а как он послушно вёз свою юную хозяйку к первому месту среди девочек! 
Желаем Лизе дальнейших успехов в этом виде спорта!


Персональные выставки картин наших одноклассников

Вторая выставка картин юной художницы Ариши.

График выставок
5.10 - 12.10 - Вика Б.
13.10 - 19.10 - Иван 
20.10 - 9.11 - Соня М.
10.11 - 16.11 - Яна

Первая выставка картин юной художницы Маши.








пятница, 2 октября 2015 г.

Доска объявлений

Уважаемые родители!

Уникальное предложение только для учащихся 1 и 2 классов
Гимназии 140 – обучение по английскому языку от Компании
«Джей энд Эс» в вашей гимназии со скидкой 20%.
Для Вас это: - удобно
                             - качественно
                         - доступно
С Вами будут работать преподаватели Учебного центра
на 70 лет Октября,8 :
Небродовская Юлия Николаевна
Тимофеева Александра Владимировна

Заявки можно оставить по тел. 972-416, а также у Вашего
классного руководителя до 10 октября 2015г.

С уважением, Джей энд Эс


Доска информации

1. Расписание на понедельник: математика, письмо, обучение грамоте.
Забирать детей в 11.00. 
Алису и Лизу забирать в 11.40.

2. Пожалуйста, собирайте портфель вместе с ребёнком, но не за него. Сегодня несколько ребят забыли тетради по окружающему миру, по математике. Очень важно, чтобы ребёнок был полностью готов к уроку, иначе он думает не об учебном материале. а о том, что забыл тетрадь.

3. Деньги за шевроны собирает мама Ариши, заказ принимается по предоплате.

4. Кто-то забыл форму по хореографии.




Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Вова, Игнатий, Ваня и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.36-37 урок 15 + Тетрадь урок 15 с.31-32.
Комментарии
Уч. с.36 №1 (в скобках даны примерные ответы детей)
* Что ты видишь на рисунке? (На кустике росло 8 ягод. Две ягоды упали.)
* Какой вопрос можно задать по этому рисунку? (Сколько ягод осталось на кустике?)
* Что значит "упали две ягоды"? (Это значит, что их осталось столько же, но без двух)
* Какое действие надо сделать, чтобы узнать ответ на вопрос? (вычитание)
* При вычитании число увеличивается или уменьшается? (уменьшается)
* Что значит "число уменьшается"? (становится меньше)

Аналогично разобрать рисунки с веточками малины и грибами. Обратите внимание, что ягоды малины складываются (действие сложение, при сложении число увеличивается, значит, становится больше)

№2 Комментарии: схема - это рисунок с окошечками, можно вырезать цифры из разрезного материала и подставлять их в окошечки.
Правильные ответы детей.
Морковь: 3 и 2 это 5.
Яйца: 6 без 3 это 3.
Помидоры: 5 и 3 это 8 или 8 без 3 это 5, или 8 без 5 это 3.
Груши: 6 без 3 это 3 или 3 и 3 это 6.

№3, №4 следовать заданиям.

В тетради сделать всё по заданиям.

Хореография (учим полонез на Посвящение)

Письмо+обучение грамоте
Волшебная тетрадочка "Я учусь писать и читать с.23-24"
Прописи ТОЛЬКО с. 39 верхние пять строчек!!! Нельзя выполнять задания на с.38.

Повторить про хитрюгу букву Я в позиции после согласной буквы: МЯ, ТЯ, ДЯ, ЛЯ (Я приказывает дружить с Тимом (даёт мягкую команду) и прыгает в домик к А)

Окружающий мир
Учебник с.21-22 + Тетрадь с.12 (В Интернете нашла интересную игру, отправила по почте)

Космических листочков сегодня нет. Расписание на понедельник будет в блоге.

Хороших всем выходных! 

четверг, 1 октября 2015 г.

Информация

Предварительный опрос показал, что у некоторых учеников шевронов уже достаточно, поэтому их будем заказывать индивидуально. Заказать можно здесь.

Доска информации

1. Расписание на пятницу: математика, хореография, письмо + обучение грамоте, окружающий мир. Уроки закончатся в 12.00.

2. Обо всём, что было на уроках, прочитайте в сообщении для выздоравливающих.
Вопросы для проверки знаний к материалу урока обучение грамоте.
1. С какой буквой сегодня познакомились? (я)
2. Что вы можете рассказать о букве "Я"? (гласная, командирша (даёт команду согласному звуку дружить с Тимом, то есть обозначать мягкий звук); у неё нет своего звукового домика дедушки Ау)
3. Почему буква "Я" - хитрюга? (потому что она даёт мягкую команду согласному звуку, а сама прыгает в домик к звуку [а])
4. Можно выложить звуковыми фишками (квадратными) слова мяч (зел., красный, зел.), вишня (зел., кр., син., зел., кр.), пряник (син., зел., кр., зел., кр., син.), утята (кр., зел., кр., син., кр.). Самым сложным на уроке оказалось слово утята.

3. Цветные фигуры надо разложить по форме (можно их положить в альбомчик с фишками). 

4. Пожалуйста, подпишите сигнальную книжку ребёнка.

5. Учим состав числа 7. Проверялочка состава чисел: 4, 5, 6, 7 - на космическом листочке.

6. Вика Ч. забыла вовремя достать тетрадь по математике, поэтому с.29 выполняла в моей тетради.