Электронный дневник

Пробные комментарии в электронном дневнике смотрите на 30 ноября на предмете русский язык. 
Если комментария нет, то сообщите мне.

Доска информации

1. 2 декабря в среду учимся в обычном режиме по обычному расписанию с.8.30-13.15.

2. В среду не будет ИЗО-студии. (В связи с пробным ЕГЭ)

3. 1 декабря все желающие принимают участие в онлайн олимпиаде Почему-то у меня проблемы с открытием данного сайта. Надеюсь, что у Вас всё получается. В пробном туре не приняли участия Артём, Яна, Егор. Если хотите, то можно без участия в пробном туре сразу выполнить основной. Помним, что времени всего 1 час! Когда пройдёт 1 час доступ к заданиям автоматически будет закрыт. Домашнего задания в этот день нет.

4. Сейчас попробую сделать первые комментарии в дневнике.ру, надеюсь, что они до вас дойдут:)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб, Сания, Вика Ч. и все, все, все!!!

Обучение грамоте 
Букварь с.94-95 уроки 91-92 (комментарии к урокам с.156)
Проверь себя
Букварь с.94
- Что ты можешь рассказать о буквах З, С? (буквами З, С обозначаются парные согласные звуки [з], [з'], [c], [c'] - друзья Тома и Тима, звуки [з], [з'] - звонкие согласные, звуки [c], [c'] - глухие согласные)
Букварь с.95
- Что ты узнал(а) о девочке Сане?
- Где растут кусты?
- Кто сидит на кустах?
- У кого усы?

Русский язык (письмо)
Прописи с. 49-51 (по заданиям). 

Прописи с.50. Составь и запиши рассказ.
- Как называется рассказ? (Зима)
- Из чего состоит рассказ? (из предложений)
- Сколько предложений будет в этом рассказе? (3)
- Как ты определил(а), что в рассказе три предложения? (Начало предложение пишу с заглавной буквы, а здесь три заглавные буквы.)

Окружающий мир
Учебник с.59-61 + Тетрадь с.26.
Проверь себя
- Какие правила гигиены ты знаешь? (умываться с мылом утром и вечером, мыть руки с мылом, мыть тело, расчесываться, подстригать ногти, чистить зубы 2 раза в день, содержать вещи в чистоте)
- Что такое режим дня?
- У тебя есть режим дня?
- Зачем нужен режим дня?
- Какие правила нужно соблюдать при составлении режима дня? (В одно и то же время ложиться спать и вставать утром. Шумные, подвижные игры чередовать со спокойными.)

Рекомендовано дома составить режим дня. 

Поздравляю с Днём мамочки

С праздником, мамочки милые!

С праздником Вас, дорогие!

Нежные, добрые, милые

И бесконечно любимые!

Пожалуйста, принесите в понедельник Тетрадь по математике на проверку.

Родительский клуб

Изучив внимательно обратную связь после родительского собрания и опрос по домашним рекомендациям, возникло предложение: проводить встречи родительского клуба раз в месяц по пятницам с 18.00 до 19.00. Посещение этих встреч является необязательным. На них мы будем искать выход из разных волнующих Вас ситуаций. 

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Сания, Глеб, Вика Ч.  и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.84-85 "1, №2, №3. Просто выполнить эти задания. Постараться понять, что означают высказывания: по 3 жука 2 раза - это 6 жуков, по 5 вертолётов 2 раза - это 10 вертолётов, по 2 клетки 3 раза - это 6 клеток.

Русский язык (письмо)
Прописи с.48, с 49 (только верхнее задание: вставь нужную букву)
Постараться понять, почему буквы З-С парные согласные. (потому что произносятся они одинаково, но только звук [з] с голосом, а при произношении звука [с] моторчик выключается, поэтому звук [з] - звонкий, а звук [с] - глухой)

Литературное слушание
Учебник "Литературное чтение (уроки слушания)"
Родители читают детям произведение В.Железникова "История с азбукой". Дети выполняют задания в тетради на с.11-12.
Родители читают детям произведение Л.Пантелеева "Буква "ты"

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Сания, Глеб, Вика Ч.  и все, все, все!!!

Не печальтесь, все порой болеют,

К нам приходят в гости доктора.

По другому люди не умеют,

И лекарства надо пить с утра.

Но не стоит долго расслабляться,

Нам болезни явно не друзья!

Поскорее стоит поправляться,

Выходя из хвори забытья! 

Дорогие мои выздоравливающие, напишу учебный материал немного попозже. Лечитесь хорошо, поправляйтесь и выполняйте задания, которые были раньше.

В пятницу литературное слушание (принести тетрадь)

Приглашение для мам и бабушек 1-1 класса в пятницу 27 ноября

Дорогие мамы и бабушки, приглашаем Вас на День открытых дверей в 1-1 классе, посвящённый Дню матери в пятницу с 8.20 до 9.15. Для Вас мы проведём открытый урок математики и покажем сюрприз. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Рома, Андрей С., Егор, Сания, Глеб и все, все, все!!!

Письмо (русский язык)
Прописи с.44-47 (по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.44-47.

Математика
Учебник с.82-83 №1, №2, №3, №4. Тетрадь с.25 №1, №2, №5, №7.
Резерв: учебник с.83 №5, №6.

Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради на с.25 №3, с.26 №6, №9.

Окружающий мир
Учебник с.56-58 Что такое здоровье. Твои помощники - органы чувств. 
Тетрадь с.25.
Рекомендовано дома закончить работу в тетради на с. 25.

Доска информации

1. Спасибо Лизе, Вике Б., Саше, Арине за прохождение пробного тура олимпиады. Молодцы, девочки! 
Поздравляю Лизу, Вику Б. и Арину с максимальным результатом пробного тура. Саше надо подумать над заданием "Мудрец".
Жду результаты других ребят. У вас есть время до воскресенья.

2. Завтра литературное слушание. Принести тетрадь.

3. На труд нужны ножницы, клей-карандаш, пенал, фломастеры.

4. Пожалуйста, отнеситесь серьёзнее к дополнительному чтению по Букварю. Если ребёнок читает хорошо, то ежедневно читать по 20 минут любую понравившуюся книгу.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор, Сания, Глеб и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.80 №1(2). Тетрадь с. 23 №2. 
Резерв: с.24 №5, учебник с.80 №2.

Рекомендовано дома сделать задания в Тетради на с.25 №4, с.26 №8.

Обучение грамоте
Букварь с.88-89 уроки 87-88 (комментарии на с. 155)

Проверь себя
- С какой буквой вы сегодня познакомились? (буква зэ)
- Какие звуки обозначаются буквой З? ([з] [з'] Том и Тим)
- Какие это звуки гласные или согласные и почему? (согласные, потому что при их произношении воздух встречает преграду, заборчик из зубов)
- Если это согласные звуки, то что мы ещё определяем? (звонкие они или глухие)
- Звуки [з] [з'] звонкие или глухие и почему? (звонкие, потому что при их произношении работает моторчик и в ушках звенит)

Рекомендовано дома читать в Букваре с.88-89, хорошо читающим детям с.90.

Русский язык (письмо)
Прописи с.40-43  (по заданиям)

Рекомендовано дома закончить работу на этих страничках.

Пожалуйста, проверьте свою почту!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор, Сания и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.84-87 уроки 84-85 (комментарии к урокам на с. 155)
Проверь, какой из звуков глухой, а какой звонкий при помощи моторчика в горлышке и звона в ушках.
Ответ:
Звуки [г] - [к] [г'] - [к']парные согласные по глухости/звонкости, так как они одинаково произносятся, только [г] - c голосом (моторчик работает и в ушках звонко), а [к] - без голоса (моторчик не работает и в ушках глухо). 
[г] - согласный, звонкий
[к] - согласный, глухой

На модели слова звонкий согласный обозначается значком "звоночек" над звуковой фишкой.

Проверь себя

• Почему звуки [г] [к] парные согласные?
• Что обозначает на модели слова звоночек?
• Как проверить звук звонкий или глухой?

Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.85, повторить материал выше, хорошо читающим детям читать с. 86-87.

Русский язык (письмо)

Прописи с.36-39 (по заданиям) 

Помни, что [г] [к] парные согласные звуки. Над звонким согласным ставится звоночек, значит, там, где звоночек надо писать букву Г, а где звоночка нет букву К.

Рекомендовано дома закончить работу на этих страницах.

Математика

Учебник с.80 урок 34. №1, №2. Тетрадь с.23 №1.

Резерв: Тетрадь с.24 №6 (слайд)

Вспомнить ответы на вопросы (так как для детей понятия: условие, вопрос, решение, ответ - достаточно абстрактные, то им сложно будет сформулировать ответы, но если это получилось сделать, то ребёнок просто молодец!): 

- Что такое условие задачи? (В условии есть данные, с которыми надо работать, то есть каждое число в задаче что-то обозначает.  Например: "Под зонтом идут четверо детей. Раскрывают зонты ещё 2 ребёнка." Данные задачи: под зонтом - 4 детей, раскрывают зонты - 2 ребёнка)

- Что такое вопрос в задаче? (Вопрос это то, что спрашивается в задаче. На вопрос надо найти ответ, используя данные задачи.)

- Что такое решение задачи? (Решение - это последовательность действий для нахождения ответа задачи.)

- Распредели понятия в правильном порядке: решение, вопрос, условие, ответ. (Условие, вопрос, решение, ответ)

Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.23 №3, с.24 №4, №6..

Доска информации

1. Во вторник и в четверг в столовой не будет свободной продажи (булочек, чая и т.д.). Только питание по заказу после 1-го урока. 
2. Выздоравливающие, пожалуйста, приходите в школу со справкой от врача. Спасибо Алисе за вовремя предоставленную справку.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Максим, Алина А., Алина Н., Рома, Андрей С., Егор и все, все, все!!!

Обучение грамоте 
Букварь с.81-82 уроки 82-83 (комментарии к уроку на с.155) Презентацию к уроку отправила на вашу почту.
Вопросы
- Что вы можете рассказать о букве Ка? (Буква Ка обозначает согласный, глухой звук, может обозначать как мягкий звук [к']- брюки, так и твёрдый звук [к] - карта) 1 слайд
- Как узнать, сколько в слове слогов? (сколько в слове гласных столько и слогов) 2 слайд: деление слов на слоги.

Рекомендовано дома читать в Букваре с.81, читать по пособию слоговые окошечки слоги с буквой К и другими изученными буквами. Хорошо читающим детям читать с.83.

Письмо (русский язык)
Прописи с.33 (закончить работу), разделить на слоги слова кино, кони, окно, икра. 
С. 34 по заданиям: анаграммы (переставить буквы, чтобы получилось новое слово), множественное и единственное число.
Резерв: с.35.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.34-35.

Окружающий мир
Урок-конференция: "Все профессии важны"
План ответа
1. Название профессии.
2. Обязанности на работе.
3. Чем важен этот труд?
Критерии оценивания
1 балл - Рассказ точно по плану.
1 балл - Уверенный рассказ.
1 балл - Регламент (1 минута)
1 балл - Есть иллюстрация.
1 балл - Уверенно отвечал(а) на вопросы
Максимальная оценка - 5 баллов.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Алиса, Максим и все, все, все!!!

Математика
Учимся измерять в дм и см (практическая работа в группах).
Выздоравливающим можно измерить длину ручки, карандаша, пенала, фломастера, ластика и разложить их в порядке от самого длинного до самого короткого. 

Обучение грамоте
Букварь с. 77-78 уроки 80-81 (комментарии к уроку на с. 155)
Чтобы правильно поставить ударение, надо быстро произнести слово, слог, который тянется и будет ударным. Знак ударения - штрих над гласной буквой. 
Волшебная тетрадочка "Учусь читать и писать" с.41-42.

Русский язык (письмо)
Проверка задания на с.31 в Прописи.

Прописи с.32-33.

Классный час
Законы галактики. Поощрения и наказания?

Хороших всем выходных!

Завтра физкультуры нет. 4 урок классный час. Забирать детей в 12.10.

РИТС будет. Забирать детей после РИТСа в 13.40.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Максим и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.78 урок 33 (слайд), №1 (слайд). Тетрадь с.21 №1 (слайд), №2 (слайд). Учебник с.79 №4 (слайд), №3 (слайд), Т.с.22 (выбор задания)

Рекомендовано дома выполнить  задания в Т. на с.22  №4, №5.

Письмо (русский язык)
Прописи с.29-31 (по заданиям)

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.29-31.

Интересно мнение родителей

Доска информации

1. Завтра на окружающем мире пишем олимпиаду ПОНИ. Сообщения о профессии одного из родителей будем слушать в понедельник.

2. На труд нужны ножницы, клей-карандаш.

3. Спасибо всем стражам галактики, которые заметили, что сегодня надо принести Тетрадь по литературному слушанию. У кого не было тетради, тот рисовал рисунок "Первый день в школе" на листочке. Вклеить этот рисунок в Т. на с.10. Некоторые дети захотели вложить его в портфолио. Это тоже можно сделать.

4. Жду всех на родительском собрании в 18.30 в нашем кабинете.

Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Алина, Вита, Алиса, Максим, Андрей М. и все, все, все!

Математика
Учебник с.70-71 урок 32 №1, №2 (16 это 10 и 6 Это десятичный состав числа, потому что есть число 10) отправлены слайды помогалочки к уроку, №3, №4, Тетрадь с. 19 № 5, №6, №7, №9.

Рекомендовано дома отдохнуть:)

Письмо
Планируется обязательная проверка рекомендованной работы в прописи на с.27. Повторение правила: сколько в слове гласных столько и слогов. 
- Какое было задание? (выписать имена девочек, в которых два слога)
- Как вы выполняли это задание? (прочитал(а) все имена, выделил(а) имена девочек, потом красными точками обозначил(а) в словах гласные буквы, применил(а) правило: сколько в слове гласных столько и слогов, выписала имена, в которых два слога).
- Что нужно сделать после выполнения работы? (обязательно надо проверить написание слов, отметить все гласные, если гласная сбежала, то вернуть её на место).
Проверочный лист

Прописи с.28 Познакомиться с написанием заглавной буквой Г. (только эта страничка) + Волшебная тетрадочка "Я учусь читать и писать" с.45.

Рекомендовано дома отдохнуть:)

Литературное слушание
Слушание стихотворения Агнии Львовны Барто "В школу", задания в Тетради на с.10.

Родительский клуб "Стражи галактики"

Нужна Ваша помощь в подготовке к собранию. Пожалуйста, заполните данную форму. Заранее благодарна.

Доска информации

Для заполнения документов на родительском собрании нужны данные Вашего паспорта и данные свидетельства о рождении ребёнка. 
Номер, кем и когда выдан.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина, Алиса, Вита, Максим, Андрей и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.72-73 урок 31 + Тетрадь с.18 №1, №2.
Резерв: учебник с.74-75  №5, №6, №10.
Рекомендовано дома: Тетрадь с.19 №3, №4, с.20 №8 ТОЛЬКО ЭТО.

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.74-75 уроки 78-79 (комментарии к уроку с.155). 
Познакомить детей с понятием слог. Слог - это кирпичик для составления слов. В каждом слоге обязательно есть гласная буква. Гласная буква образует слог. 
Знакомство с правилом: сколько в слове гласных столько и слогов. 
Дорогие мои выздоравливающие, ваша задача понять, что сколько в слове гласных столько и слогов, безошибочно находить гласные в слове. Например, ЧАЙ-КА (в слове чайка 2 слога, так как две гласные буквы); ЖЕ - РЕ - БЁ - НОК (в слове жеребёнок 4 слога, так как 4 гласные буквы)

Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.75, хорошо читающим детям с.76. Выучить правило: сколько в слове гласных столько и слогов.
Принести тетрадь по литературному слушанию.

Письмо
Планируется выполнить в классе Прописи с.25 (запиши слова, обозначь гласные буквы красным маленьким кружком под гласной буквой, раздели слова на слоги вертикальными линиями: ли|мон (две гласные, значит 2 слога), на|лим (две гласные, значит 2 слога), Я|на (две гласные, значит 2 слога), 
И|ри|на (3 гласные, значит 3 слога), с.26, с.27.
Рекомендовано дома: Прописи с.24, с.27 закончить задания.

Доска информации

1. Завтра (во вторник 17.11) классного часа нет. Уроки закончатся в 12.10. Забирать детей в 12.15.
2. Родительское собрание в среду 18 ноября в 18.30.
3. Собрание дежурной смены сегодня в 18.30.
4. На окружающий мир подготовить короткое сообщение о профессии одного из родителей.
План ответа
1. Название профессии.
2. Обязанности на работе.
3. Чем важен этот труд?
Критерии оценивания
1 балл - Рассказ точно по плану.
1 балл - Уверенный рассказ.
1 балл - Регламент (1 минута)
1 балл - Есть иллюстрация.
1 балл - Уверенно отвечал(а) на вопросы
Максимальная оценка - 5 баллов.

Выздоравливающим (кратко)+ некоторая информация

Выздоравливайте, Алина А., Алиса, Вита, Максим и все, все, все!!!

В среду в 18.30 родительское собрание на тему "Взаимоотношение родителей и детей" + важная информация.

Обучение грамоте
Букварь с.71-73 уроки 75-76 (краткие комментарии к уроку на с.155: "рой" - пчелиный рой и рой яму; "мой" - зонтик мой и мой руки) Характеристика звука [й'] - согласный, звонкий, ВСЕГДА мягкий.

Рекомендовано дома прочитать всем в Букваре с.72, хорошо читающим детям с.73.

Письмо
Самостоятельная работа в Прописи на с.20-21, резерв с.22.

Рекомендовано дома выполнить задания в Прописи на с.23, по желанию закончить работу на с.22. Обратить внимание на закладки в Прописи!
Волшебная тетрадь "Я учусь читать и писать" с.40.

Окружающий мир
Учебник с.54-55 "Кто работает ночью" (профессии людей)

Доска информации

1. РИТС закончится в 13.30.
2. Обещанный кроссворд по окружающему миру. Пожалуйста, помогите ребёнку прочитать и заполнить клеточки для слов.

Вести с уроков

Математика
Учимся решать задачи. Ищем в задаче условие, вопрос, выполняем решение, говорим ответ.
Главное, чтобы ученик знал, что каждая цифра в условии задачи обозначает конкретное число предметов. 

На кусте было 6 ягод. Созрели 3 ягоды. Сколько ягод ещё не созрели?
Вопросы для детей по задаче:
- Что такое 6 в задаче? (все ягоды на кусте)
- Что такое 3 в задаче? (ягоды, которые созрели на этом кусте)
- Может ли быть на кусте больше ягод, чем 6? (нет не может, по условию задачи дано только 6 ягод)
- Что надо узнать в задаче? (Сколько ягод ещё не созрели?)
- Можем ли мы сразу ответить на этот вопрос? (да)
- Как? (Из всех ягод на кусте надо убрать ягоды, которые созрели, это действие вычитание, знак минус)
- Как записать решение математическим языком? (6-3=3)
- Какой ответ в задаче? (Ответ: 3 ягоды ещё не созрели.)
По этой аналоги можно беседовать по задачам в Тетради на с.15.
Планируется выполнить задания в учебнике на с.68-69, в Тетради на с.15 №1, №2.
Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради на с.16 №4, №6, с.17 №9. Пожалуйста, выполните только эти задания, другие не трогайте!


Письмо
Прописи с.12-13. Резерв: с.14.
Рекомендовано дома закончить работу на этих страницах + страница 15 (анаграммы: имена (Юра, Рая),  МЕРО - МОРЕ, РОАН - НОРА, ЕИРМН - РЕМНИ)
Читать в Букваре с.66-67

Окружающий мир
Ты и вещи
Вопросы для детей
- Почему нужно бережно относиться к вещам?
- Чем занимаются люди этих профессий: гончар, слесарь,, портниха, столяр?
- Какие советы можно дать людям, которые не берегут свои вещи?
- Можешь ли ты себя назвать бережливым человеком и почему?
- Важно ли быть бережливым человеком и почему?

С Днём рождения, Яна!

Сегодня с самого утра

Вокруг все веселятся,

Пусть соберётся детвора

Играть, шуметь, смеяться!

Пусть даже солнышко с небес

Тебе протянет лучик,

И пусть достанется тебе

Подарок самый лучший!

В четверг общая фотография

У всех парадная форма. У мальчиков синий галстук. 
Увидел(а) сам, сообщи однокласснику.

Вести с уроков (кратко) + некоторая информация

Обучение грамоте
Букварь урок 69-70 (с.64-65) Знакомство с буквой Н.

После урока дети могут знать ответы на вопросы:
1. Какие звуки обозначаются буквой Н? (согласный мягкий [н'] и согласный твёрдый [н])
2. Что вы узнали на уроке о звуках [н'] и [н]? (согласные звуки [н'] и [н] звонкие, так как при их произношении в горлышке работает  моторчик и в ушках звенит).
3. Как правильно читать слоги с согласными звуками? (надо выполнять команду гласной-командирши)
Рекомендовано дома читать в Букваре с.64-65:

• Хорошо читающим ученикам читать всё;
• Стремящимся к хорошему чтению читать слоги и слова с буквой Н и изученными гласными.
• Читать слоги по изготовленному пособию для чтения с буквой Н и М. (двигать только полоску с гласными буквами 5 раз на каждую согласную)

Письмо

В классе планируется выполнить в Прописи страницы 8, 9, 10.

Рекомендовано дома закончить работу на этих страницах и выполнить задания на с.11 (печатные слова написать письменными буквами, прописать все письменные показы)

Тренировочных тетрадей нет, так как в Прописи есть задания.

Математика

Знакомимся с задачей. Узнали, что в задаче есть "условие" и "вопрос".

Интересно, смогут ли дети вспомнить то, что мы изучили на уроке?

Условие - это то, что ДАНО в задаче (данные, с которыми надо работать для ответа на вопрос).

Вопрос - это то, что надо узнать в задаче. На вопрос мы даём ответ.

Планируется выполнить задания в Тетради на с.13-14.

Рекомендовано дома закончить задания на этих страничках.

В четверг на труд принести ножницы, цветной картон (цветная бумага есть в классе). 

Доска информации

1. В среду у детей соскоб на я/гл, подготовиться.

2. В четверг фотографируемся на общую фотографию (парадная форма) Забирать детей в 12.50.

3. Сегодня состоялось торжественное вручение портфолио. Мы узнали, что портфолио - это рукописная книга о себе. Пожалуйста, изучите подробно информацию по его заполнению на форзаце. Надо уже начать его оформление. В конце четверти состоится конкурс портфолио.

4. В среду в 18.30 собрание дежурной смены родителей.

5. Срочно принести СНИЛС в медкабинет Сание, Егору, Мише и новый страховой полис Яне, Сание, Егору. Это очень важно!

6. Пожалуйста, не убирайте цветные закладки после выполнения заданий, уберу их сама после проверки.

7. Прописи №1 принести на проверку. Сегодня их сдали меньше половины детей.

8. Маша забыла Тетрадь по математике в классе. 

9. Проект "Детский вернисаж" 
Конкурс рисунков к 300-летию Омска в формате А-4 расположить работу вертикально, так как будем создавать буклет-раскладушку лучших работ. Работы принести 17 ноября. 

Критерии оценивания работы класса

 (максимум 10 баллов)

• Соответствие тематике - 0-1 балл
• Эстетичность выполнения - 0- 2 балла 
• Применение различных техник рисования - 0-1 балл (кто-то выполняет работу в карандаше, кто-то красками или восковыми мелками и т.д.)
• Эстетика коллективного оформления буклета-раскладушки - 0-3 баллов
• Количество участников от класса - 1-3 баллов.

10. Жду регистрации всех в электронном дневнике, так как планирую перевести контроль за учёбой в индивидуальный режим через комментарии в электронном дневнике. 

11. В среду на хореографию нужна форма: белый верх, тёмный низ, чешки или белые носки. Среда завтра:)

12. Спасибо за вопросы по питанию. Отвечаю на вопросы по питанию здесь, так как ответы будут интересны всем родителям.

1. Вопрос: "Наше питание не будут переносить на после второго урока? А то после первого вроде ещё рано. Мы завтракаем дома."

Ответ: "Конечно будут, но со второй четверти второго класса, так как пять классов не 

помещаются в столовую. Понимаю, что это не удобно, но другого выхода пока нет".

Вопрос: "Если ребенок не записан, но захочет покушать в столовой, он может купить обед за деньги?

Например, съела что-то домашнее, но хочет еще покушать. Или просто понравилась еда в столовой"

Ответ: "Да, может, но только после 2 или 3 уроков, так как после первого крайне мало 

времени на покупки."

Сегодня на уроках + некоторая информация (кратко)

Математика 
Учебник с. 64-65 урок 27. Знакомимся с многоугольниками
Уч. с.64 №№1-4, Тетрадь с.11 №№1-3.
Тетрадь с. 12 №4, №5, №6.  
Резерв: учебник с. 65 №№5-7.

Рекомендовано закончить дома работу в Тетради на с.11-12.

Литературное слушание
На уроке мы учили наизусть стихотворение М. Гали "Земные краски"
- Ты отчего, берёза,
Всегда белым-бела?
- Я белый сок с корнями
В сырой земле нашла.
- Как стала ты зелёной,
Пушистая сосна?
- Земля меня пила - 
И вот я зелена.
- Цветы, откройте тайну,
Где краски вы нашли?
- И жёлтый цвет, и красный
Мы взяли у земли.
Как всё кругом красиво - 
И рощи, и поля.
От всей души спасибо,
Художница земля!

Учились различать литературные жанры сказка, стихотворение. 

Читали в Тетради "Литературное слушание" на с.9.
Интересно, смогут ли дети рассказать стихотворение дома?

Письмо
Прописи №2 с.6-7.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.4, 5, 6, 7. Выполнить показ в тренировочной тетради по письму.

Рекомендовано к просмотру
Безопасный Интернет




Тонкий лёд

Пожалуйста, принесите тетрадь по литературному слушанию.

Увидел сам, сообщи однокласснику.

Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, все, все, все!!!

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.62-63 уроки 66-67 (знакомимся с буквой М, учимся читать слоги и слова с этой буквой)
Резерв: Т. "Я учусь писать и читать" с.36 (игра "Расшифровщик")
Прописи №2 с.4-5 (резерв с.6)
Знать ответы на вопросы:
1. Какие звуки обозначаются буквой М? (согласный мягкий [м'] и согласный твёрдый [м])
2. Что вы узнали на уроке о звуках [м'] и [м]? (согласные звуки [м'] и [м] звонкие, так как при их произношении в горлышке работает  моторчик и в ушках звенит).
3. Как правильно читать слоги с согласными звуками? (надо выполнять команду гласной-командирши)

Прописи сдали на проверку.
1. Рекомендовано дома в тренировочной тетради написать показы: Мм, мама, мяу, имя, ум - помним, что письменные буквы держатся за ручки.
2. Выполнить отмеченные цветными закладками задания в Прописи №1.
3. Со второй четверти Букварь носим с собой, так как дома необходимо читать на указанных страницах. 
Читать букварь с.62-63.

Вырезать, наклеить на картон и собрать инструмент для обучения чтению (в портфелях есть разрезной материал для этого инструмента)

Окружающий мир
Учебник с.46-49 Правила дорожного движения. Тетрадь с.23.
Знать ответы на вопросы:
1. Что значит дорога с односторонним движением?
2. Что такое перекрёсток?

3. Для чего нужен светофор?
4. О чём говорят знаки дорожного движения? 

5. Какие ошибки допускают дети? (Тетрадь с.23 ещё раз обратить внимание!)

Дополнительная математика
Волшебная тетрадочка "Я учусь считать" с.29 №4, №5 (вычислить на основе состава числа, а не по линейке!), с.32 №12, с.33 №14.
Резерв: с.34.

Наша первая олимпиада

19 ноября состоится первая олимпиада для первоклассников. Пишем её в классе. Приглашаю всех принять участие и оплатить оргвзнос 98 рублей из фонда класса.

Нужна регистрация в электронном дневнике. Сделана индивидуальная рассылка с инструкцией.

С Днём рождения, Максим!

Ты уже не непоседа, 

Восемь лет уж позади!

Интересную беседу 

Можешь запросто вести.

Отмечай же День рождения

Так, как хочешь только ты,

В этот праздник, без сомненья,

Исполняются мечты!

Готовимся к учёбе

1. Все повторяем ежедневно состав числа. Несколько раз в день надо повторять Яне, Игнатию, Андрею С., Максиму К., Вите, Алине А., Роме Р., Саше, Вике Ч., Ване, Вове, Егору.

2. Результаты проверки тетрадей по математике показал следующее:
* отлично работают на уроках ученики: Алина А., Лиза, Егор, Вика К., Матвей;
* отлично работают дома ученики: Миша, Вика Ч., Андрей М., Яся, Вита, Рома, Арсений, Вика К., Саша, Андрей С.;
*хорошо работают на уроках ученики: Маша, Андрей М., Алиса, Глеб, Алина Н., Соня К., Максим, Вова, Артём, Вика Б., Яся, Вика Ч., Кирилл, Яна, Марианна, Сания, Соня М.;
*хорошо работают дома: Алина А., Маша, Алиса, Глеб, Алина Н., Соня К., Максим, Вова, Артём, Вика Б., Саша, Вита, Лиза, Игнатий, Матвей, Кирилл, Яна, Сания, Соня М., Егор;
Надо на уроках работать лучше ученикам: Мише, Игнатию, Роме, Андрею С.

Так как Ваня и Арина были на больничном, то их тетрадей у меня нет, поэтому и информации о работе у меня тоже нет (пока нет)

Могла случайно кого-то пропустить, спрашивайте, отвечу:)

3. В понедельник 5-ым уроком дополнительная математика для выздоровевших Арины, Вики Ч., Вани по теме: "Решение примеров на основе состава числа". Нужна волшебная тетрадочка по математике "Я учусь считать". Приглашаются все желающие (нужен перекус) Урок закончится в 12.50.

Скоро в школу

Наш уютный светлый класс и я ждём вас в понедельник 9 ноября. Мы уже соскучились по учёбе. А вы?

Организация питания  

Благодарю наш родительский клуб

Благодаря труду родителей, наш класс уже скучает по учёбе. Сегодня несколько семей посвятили своё время созданию условий для учёбы наших дорогих звёздочек.  Создаётся такое впечатление, что класс стал больше, светлее, красивее... В таких условиях хочется - если учиться, то хорошо и отлично,  если учить, то с удовольствием и продуктивно, если дружить, то искренне и честно. 
Посмотрела замечательные фотографии с уборки класса. Стало невероятно приятно, что царила атмосфера субботника в советское время. Настоящий праздник труда на благо наших детей. К сожалению, смогла присоединиться уже в самом конце. Результат работы превзошёл все мои самые смелые ожидания. Стражи галактики, вы самые лучшие родители! Мы команда, утверждаю это с уверенностью. Уверена, что мы для своих детей сделаем всё, что в наших силах!
Благодарю за подаренную мне поддержку и уверенность в том, что мы с детьми Вам очень важны!

С Днём рождения, Арсений!

Семь – хорошее число,

Самое чудесное.

Принесёт тебе оно

Столько интересного!

Счастье вместе с ним придёт,

А ещё везение!

Только радость тебя ждёт

В этот день рождения!

Спасибо сайту Поздравок за замечательные поздравления.