Блог для учеников и родителей 4-1 класса БОУ города Омска "Гимназия №140"

среда, 28 февраля 2018 г.

Доска информации

1. В четверг у 18 учеников  4 урока. Забирать учеников в 12.10

2. 5-6  уроки у Сони М., Максима, Сони Г., Арсения, Матвея, Вари, Вики Б., Вики К., Андрея М., Лизы и Артёма. Участвуем в конкурсе "ПОНИ - команда исследователей" Конкурс закончится в 14.00.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Рома, Вита, Сания и все, все, все!!!

Русский язык
Анализ проверочной работы. РНО.
РТ с.13 №1, с.14 №3, №4.
Дома: учебник урок 95 №4, РНО, словарные слова. ПАДЕЖИ!!!

Математика
Учебник с.67 №1, №2, №3, с.69 (информация), 
РТ с.32 №102, №103, №104.
Резерв: учебник с.68.
Дома: РТ с.35 (всё), таблица умножения и деления.

вторник, 27 февраля 2018 г.

Доска информации


Важная информация!!!
Военно-спортивная игра «Зарница» состоится
3 марта 2018 года
Место проведения: стадион гимназии.
Время проведения: 11.00-13.00
Форма одежды: уличная спортивная для зимнего отдыха.
Необходимо выбрать судейскую команду из родителей. В среду 28.02 сообщить через ребёнка своё решение. Сбор судейской команды в среду 28.02 в 18.30 в нашем классе. Отцы командиров приглашаются на сбор судей. Каждый родитель становится наблюдателем команды соперника. Памятки наблюдателя получить у меня перед игрой. Обязанность наблюдателя: следить за выполнением боевого задания..
Взять термос с чаем, чашку, кружку, ложку (и родителям, и детям)
При себе иметь детскую лопату, по желанию игрушечное оружие.
Медсёстрам сшить медицинскую сумочку с красным крестом и повязку на руку с красным крестом.
СБОР с 10.30 до 10.50.
ПОСТРОЕНИЕ с 10.55 до 11.00
НАЧАЛО ИГРЫ в 11.00

Доска информации

1. В среду у девочек 4 урока. У мальчиков 5 уроков.
2. В среду сбор судейской команды для "Зарницы" в 18.30 в нашем кабинете. Приглашаются отцы командиров разведгрупп и их заместителей.
3. Смотреть памятку в дневнике.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вита, Марианна, Сания, Рома и все, все, все!!!

Русский язык
Проверочная работа: Падежи и склонение имён существительных.
Учебник урок 95 подумаем, №1.
Резерв: №2. ПГ с.13-14 №1, №2.
Дома: ПГ с.14 №2, учебник урок 95 №3 (письменно).

Математика
Анализ самостоятельной работы. РНО.
РТ с.19-22 №№66-74, с.30-31 №№95-101.
Дома: учебник с.65 №43, с.66 №47.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания С.Есенин "Берёза" (наиз.)
Учебник с.74.
Дома: учебник с. 75-84 прочитать.

понедельник, 26 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Сания, Рома, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 94 подумаем, №1, Обрати внимание, №2 (устно), №3, подумаем, №4.
Дома: учебник урок 94 №2, РНО, словарные слова.

Математика
Работа по рабочим листам
1. После того как почтальон разложил в 36 ящиков по две газеты, у него осталось газет в 3 раза больше, чем он разложил. Сколько газет было у почтальона?

2. Запиши произведение столбиком и вычисли его значение.
359 * 2
218 * 4
208 * 3
190 * 5
Резерв: РТ с.35 №113, №114.
Дома: учебник с.62 №26, №30, с.63 путешествие в прошлое. 

Литературное чтение
Учебник с.71, с. 72-73
Дома: учебник с.71 (наизусть).




воскресенье, 25 февраля 2018 г.

В понедельник вместо РИТСа дополнительный русский язык

Дополнительный русский по темам: "Склонение имен существительных. Падежи" 
Обязательное присутствие для всех выздоровевших (кто на прошлой неделей пропускал хотя бы 1 день) и для всех желающих повторить эти темы. Во вторник проверка умения определять склонение и падеж имён существительных.

пятница, 23 февраля 2018 г.

Поздравляю с Днём защитника Отечества

Есть такая профессия - Родину защищать... Как много смысла в этой фразе... В нашем классе - День защитника Отечества по праву считается не мужским или женским, а общим нашим праздником. Ведь защита Родины - это общее наше дело. Важно, чтобы у солдата (не важно кто он рядовой или генерал, каждый генерал когда-то был солдатом, а значит, что это как прямоугольник и квадрат: не каждый прямоугольник - это квадрат, но каждый квадрат - это прямоугольник) был крепкий и надёжный тыл, чтобы солдату было, что и кого защищать: мать, отца, жену, детей, дом, землю, веру... - это и есть РОДИНА.

Желаю, чтобы Ваша сила духа, Ваша смекалка, Ваши ум и стратегические способности пригождались только в мирных целях! Здоровья, счастья и пусть всегда рядом будет плечо друга!


С Днём защитника Отечества!!!



четверг, 22 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вика Ч., Рома и все. все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 93 вспомни (устно), №1, №2, РТ с.11 №1.
Резерв: РТ с.11-12 №2, №3. Учебник урок 93 №3.
Домашнего задания нет.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (наизусть с.70)
Учебник с.71-72 С.А. Есенин "Берёза"
Домашнего задания нет.

Окружающий мир

Учебник с.12-21:  повторить материал, знать хронологию правления князей (лента времени).
Выполнить задания на карточке.
Домашнего задания нет.

среда, 21 февраля 2018 г.

Доска информации

1. В четверг все звонки по понедельнику. Хореографии нет.
2. Расписание уроков: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, окружающий мир. 
3. Поздравляем мальчиков с Днём защитника Отечества: 12.10 - 13.10. Забирать всех учеников в 13.20.
План праздника
1. Квест.
2. Сюрприз.
3. Чаепитие.
 
4. Праздничная одежда.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Алина Н., Вика Ч., Максим, Рома, Лиза и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 92 подумаем, №1 (устно), №2 (устно), Обрати внимание!, №3 (устно), №5 (по заданию)
Резерв: №4.
Дома: учебник урок 92 №3, РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.60 №19, с.61 №21, №22.
Резерв: РТ с.27 №89, с.30 №95, РТ с.31.
Дома: РТ с.31 (всё), РНО (РТ+маленькая тетрадь), таблица умножения и деления!!!

вторник, 20 февраля 2018 г.

С Днём рождения, Ваня!!!


Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна Вика Ч., Рома, Ваня, Яна, Лиза, Максим, Алина Н. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 90 подумаем (выбери для себя способ проверки правописания безударных окончаний имён сущ. 1 склонения, предлагаю подставлять опорное слово РУКА), №1 (устно), №2, №3 (устно). 
Резерв: РТ с.9-10 №1, №2.
Дома: запомни: кастрюля; повторить падежные вопросы, учебник урок 90 №3, РТ с.11 №3.

Математика (урок перешёл с понедельника)
Учебник с. 58 (сокращённая запись примеров) №11, №12, №13.
Резерв: РТ с.29 №92, №94, №93.
Дома: учебник с.60 №16, с.61 №20, таблица умножения.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания.
Учебник с.70 - 71 (задания к стихотворению)
Работа в тетради
Сергей Александрович Есенин - русский поэт.
"Нивы сжаты, рощи голы..."
Олицетворение - ... (записать определение из учебника с.70).
Например: записать олицетворения из стихотворения (дремлет дорога, ..., ...)
Эпитет - записать определение из учебника с.71 (тихое солнце) Эпитеты отвечают на вопросы прилагательного (определения): какой?, какая?, какое?, какие?

Найди эпитеты в строчках, подчеркни их волнистой линией:

Солнце тихое скатилось...

Дремлет взрытая дорога...

Ждать зимы седой осталось

Ах, и сам я в чаще звонкой...

Рыжий месяц жеребёнком ...

Дома: учебник с.70 наизусть.



понедельник, 19 февраля 2018 г.

Доска информации

1. У кого дома два учебника окружающего мира, литературного чтения и хрестоматии части 2 верните в класс.

2. Завтра Инфознамусы у тех учеников, кто не доделал или не сделал работу по технологии. Каждый знает какую работу.  Остальных ребят забирать в 12.40.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Рома, Вика Ч., Лиза, Максим, Алина Н., Ваня и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 89 подумаем, Обрати внимание!, №1 (по образцу), тайна языка (наизусть), №2 (по образцу), №3 (устно).
Дома: учебник урок 89 №4 (выполнять чётко по заданию!)

Математика (урок перешёл на вторник)
Учебник с. 58 (сокращённая запись примеров) №11, №12, №13.
Резерв: РТ с.29 №92, №94, №93.
Дома: РТ с.РТ с.29, таблица умножения.
Дома (понедельник): таблица умножения!!!

Литературное чтение
Учебник с.68-69 с.70 №5, №6.
Дома: учебник с.70 №5.

воскресенье, 18 февраля 2018 г.

Доска информации

1. В понедельник все приносим спортивную форму. У нас "Весёлые старты" вторым уроком.
2. В понедельник у всех 5 уроков, так как вторым уроком "Весёлые старты" РИТСа нет.
Забирать учеников в 12.50.
3. В среду второй урок МДО только для девочек. Мальчиков забирать в 12.10.
4. В четверг хореографии нет. Приходить в свободной праздничной одежде. Поздравляем будущих защитников Отечества с праздником. На мероприятии нужна помощь дежурной смены родителей. Начало праздника в 12.30. Забирать учеников в 13.30.

пятница, 16 февраля 2018 г.

С Днём рождения, Игнатий!



Выздоравливающим (кратко) и не только (информация)

Выздоравливайте, Маша, Яна, Матвей, Марианна, Кирилл, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык

1. Спиши текст
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.

2. Подчеркни существительные среднего рода в форме единственного числа.
3. Выпиши по одному слову с орфограммами проверяемая безударная гласная в корне слова, парная согласная в корне слова, непроизносимая согласная. Докажи написание.

Домашнего задания нет.

Математика
Учебник с.57 №5, №6, №7.
РТ с.26 №88, с.27 №89.
Резерв: РТ с.28 №90.
Дома: таблица умножения.

В субботу бассейна нет. У мальчиков урок мужества в актовом зале. У девочек - в классе. У девочек в субботу 4 урока (кто сможет).

четверг, 15 февраля 2018 г.

Доска информации

Технология: 4 коробка спичек, клей ПВА, белый картон, угольник.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей С., Андрей М., Матвей, Марианна, Яна, Маша, Кирилл и все, все, все!!!

Русский язык
Текущий диктант. 
ДИКТАНТ
Фамилия __________________________

да / нет
Итог после проверки учителя
Я знаю, начало предложения, фамилия, имя, отчество надо писать с большой буквы.


Я знаю, что надо подумать над правописанием слова прежде, чем его написать.


Я знаю, что есть в русском языке слова хочет, показ, цвет, вишня, повёл, взять, черпать, верх,


Я знаю, что в слове КО_ШИК надо писать __.


Я знаю, что в слове ПОСА_КА  надо писать __.


Я знаю, что в слове РОСКОШ_ надо писать __.


Я знаю, что Ч_ - Щ_ надо писать ___   ___


Я знаю, что в конце предложения надо ставить или точку, или !, или ?.


Я умею применять все эти правила на письме.


Я умею проверять свою работу.


              Вывод:
     Мне надо постараться, внимательно слушать учителя, тогда у меня всё получится!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Орфографическое задание
1. Вставь пропущенные буквы, где это необходимо.
Правописание Ь после шипящих у имен существительных.


2. Выпиши по одному слову на орфограммы проверяемая безударная гласная, парная согласная в корне, непроизносимая согласная в корне. Докажи написание.
Дома: РНО, словарные слова.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания: выбор лучшего рассказа из группы.
Учебник с.17-21
1. Кем приходился великий князь Владимир княгине Ольге и князю Святославу?
2. Почему в народе его ласково называли - Владимир Красное Солнышко?
3. Какая религия была принята при князе Владимире?
4. Кем приходился князь Ярослав Мудрый князю Владимиру?
5. Сколько лет правил князь Ярослав Мудрый?
6. Интересные факты о жизни и правлении князя Ярослава Мудрого.
7. Почему Ярослава прозвали Мудрым?
8. Кем приходился Ярославу Мудрому Владимир Мономах?
9. Интересные факты о жизни и правлении Владимира Мономаха.
10. Какой город в X - XI веках был центром Руси?
11. Интересные факты из рубрики "Этот удивительный мир"
Дома: учебник с.17-21 (знать ответы на вопросы урока), задание в рабочем листе. У выздоравливающих задания в почте.

Литературное чтение
Учебник с. 55-56: вопросы и задания к произведению.
Дома: учебник с.56 №8.



среда, 14 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Маша, Андрей М., Вика Б., Андрей С., Матвей и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 87 
Склонение имён существительных - это изменение имён существительных по падежам (по вопросам)
1. Провести наблюдение по презентации к уроку (см. в почте) 1, 2, 3 слайды.
2. Работа с таблицей + тайна языка (4 - 5 слайды)
3. Работа в тетради: №1, №2, №3 (устно)
Резерв: №4.
Дома: учебник урок 87 №3, тайна языка (знать, какие существительные относятся к 1, 2 и 3 склонениям по домикам),  РНО, словарные слова.
Повторить правописание словарных слов: суббота, класс, учительница, территория. Планируется текущий диктант.

Математика
Учебник с.55 №1, с.56 №2. РТ с.25 №85, №86.
Резерв: РТ с.26 №87.
РТ сдать на проверку.
Дома: РНО (рабочий лист), учебник с.50 №16, с.57 №8.


вторник, 13 февраля 2018 г.

Доска информации

1. Благодарю всех родителей, принявших активное участие в сегодняшнем празднике. Спасибо за чай и за блины. Всё очень вкусно!
В субботу 17 февраля обычный учебный день. 


2. Завтра (14 февраля) и 21 февраля (следующая среда) у мальчиков 4 урока. Второе МДО только для девочек.

3. В четверг на информатике пишем ПОНИ. Зарегистрировано на олимпиаду 26 человек.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Андрей С., Маша, Егор, Андрей М., Вика Б. 
и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 84 №1, №2, №4.
Резерв: №3.
Дома: учебник урок 84 №5, повторить падежи по таблице урока 79 (письменная проверка), словарные слова, РНО.

Математика
Самостоятельная работа __________________________________
Карточка
ВАЖНО Если нужна помощь учителя (взрослого), то обращаться обязательно за разъяснением.
1 вариант
* УМНОЖИТЬ
1. Вычисли произведения
70*3=                                   8*80=                                              400*8=                                5*800=
3*80=                                   100*7=                                40*9=                                   400*4=
2. Вычисли результат, выписывая действия.
6* (9-5) : (13 - 5)=                                               4* 4 : 2 + 6 * 6: 4=
______________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Реши задачу
Один принтер печатает 10 страниц за минуту, а другой 12 страниц. Сколько страниц можно напечатать за 10 минут, если будут работать оба принтера?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Резерв: 
4. Вычисли результат, выписывая действия.
3* (9 - 5) : (13 - 7)=                                             64:8:4:2 + 2*4*8 =
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Реши задачу
Один рабочий делает 20 деталей за час, а другой 22 детали за час. Сколько деталей могут сделать рабочие за 10 часов, если будут работать вместе?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учебник с.44 №36
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учебник с.44 №34
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дома: учебник с.54 №33, таблица умножения.

Литературное чтение

Учебник с. 55-56: вопросы и задания к произведению.
Дома: учебник с.56 №8.

понедельник, 12 февраля 2018 г.

Доска объявлений

1. План мероприятия
12.15 - 13.00 - стадион, показательные выступления
13.05 - 14.00 - в классе, чай с блинами, общение.
14.10-14.30 - катание на тачанке.
14.30 - 14.40 - индивидуальные катания.

2. Конкурс "ПОНИ" - 100 рублей. Список сдавших детей в классе, на память не помню тех, кто сдал. На время одолжим в фонде класса. Принести завтра обязательно.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Андрей С., Арсений, Маша, Маша, Егор, Андрей М. и все, все, все!!!

Русский язык (понедельник)
Учебник урок 91 по заданию.

Дома: РТ с.9 №4.

Математика (понедельник)
Самостоятельная работа
РТ с.22-24 №№75, 76, 77, 78,  80, 81.
Резерв: РТ с.24-25 №№82, 83, 84.
Дома: РТ с.25 №84, таблица умножения!

Литературное чтение
Урок мужества в актовом зале.

Дома: перечитать А.И.Куприн "Синяя звезда" учебник с.39 - 55.

воскресенье, 11 февраля 2018 г.

14 февраля День дарения книг

Акция "Подари книгу" набирает обороты. Нужны детские книги в хорошем состоянии. Лучшие книги подарим детям из интерната №17.

Доска информации

Правила участия в просмотре показательных выступлений казаков и правила участия в катании на лошадях.

1. Лошади боятся резких движений, шума.
Рядом с лошадями необходимо соблюдать тишину,
Вести себя культурно, чтобы не испугать животное.

2. Смотреть выступления можно только в указанном месте.

3. Во время поездки на тачанке выполнять все указания управляющего. Сидеть спокойно. Вставать во время езды запрещено!

4. Индивидуальное катание на лошади возможно только в присутствии взрослого члена семьи.

Подробная информация здесь

Деньги принести во вторник.
Показательные выступления - 50 рублей.
Катание на тачанке - 50 рублей.
Индивидуальные катания - 50 рублей.

Списки записавшихся на катания
Экипаж 1
1. Заварукина Александра
2. Музафаров Андрей
3. Сюмак Андрей
4. Копылов Максим
5. Тимошин Михаил
6. Горносталь Игнатий
7. Саламатова Елизавета
8. Болдырь Виктория
Экипаж 2
1. Роговой Роман
2. Жигалин Артём
3. Кульчицкая Святовитта
4. Кульчицкий Святослав
5. Кузнецкий Глеб
6. Голдина София
7. Жумабаева Сания
8. Андруцкая Алина
Индивидуальное катание в сопровождении взрослого члена семьи
1. Горносталь Игнатий
2. Заварукина Александра
3. Копылов Максим
4. Снисарь Ярослава
5. Музафаров Андрей
6. Сюмак Андрей
7. Губарева Яна
8. Жигалин Артём
9. Саламатова Елизавета
10 Тимошин Михаил
11. Кузнецкий Глеб
12. Немова Алина
13. Кульчицкая Святовитта
14. Кульчицкий Святослав
15. Жумабаева Сания
16. Андруцкая Алина

суббота, 10 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не тоько

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Арсений, Андрей С., Маша и все, все, все!!!

Окружающий мир
Учебник с.12-16
Вспомнить, что такое лента времени, летопись?

Как вы понимаете слова: "Поищем себе князя, который бы навёл порядок на нашей земле, был бы справедливым и умным"  

Изучить материал учебника с.13 - 16. Найти ответы на вопросы.
1. Кто такой Рюрик? 
2. Кто такие рюриковичи?
3. Кто такой князь Олег?
4. Интересные факты о жизни князя Олега.
5. Кто пришёл княжить после князя Олега?
6. Что такое дань?
7. С каким славянским племенем воевал князь Игорь?
8. Почему древляне решили убить Игоря?
9. Как вы понимаете слова летописи о князе Игоре: "Повадился волк к овцам, перетаскает всё стадо, пока не убьёт его. Так и этот: пока не убьём его, всех нас разорит". 
10. Кто правил после смерти князя Игоря?
11. Как княгиня Ольга отомстила за смерть мужа?
12. Что стало с племенем древлян?
13. Чему Ольга учила своего сына Святослава?
14. Что сделала князь Святослав для Древней Руси?
15. Рассмотрите рисунки на с.17.

Дома: учебник с.12-16 (знать ответы на вопросы урока), карточка-распечатка.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: учебник с.64 №5 (краткий пересказ)

Учебник с.65-66.
Дома: читать художественную литературу.

пятница, 9 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вика Ч., Вита, Андрей С., Арсений и все, все, все!!!

Русский язык 
Учебник урок 88 №1, №2, №3. РТ с.8-9 №1, №2, №3.

Домашнего задания нет.

Математика 
РТ с.18 №60, №61, с.19 №№ 63, 64, 65, 66.
Резерв: учебник с.48 №8, №9, с.49 №10, №11.
Дома: таблица умножения.

четверг, 8 февраля 2018 г.

Доска информации

В рамках месячника военно-патриотической подготовки 12-13 февраля состоятся дни Сибирского казачьего центра конного искусства "Атаман".
План 
1. 12 февраля (понедельник) 4 урок - урок мужества в актовом зале (встреча с атаманом Омской области - история казачества, военное искусство)3 урока по расписанию.
РИТСа нет.

2. 13 февраля (вторник): классный час, уроки по расписанию.
12.15 - 13.00 состоится показательное выступление Сибирского казачьего центра конного искусства "Атаман" на стадионе гимназии.  Необходимо одеться теплее (особенно ноги!!!, рукавицы!!!), чем обычно, так как мероприятие на улице. Стоимость мероприятия 50 рублей с человека.
В этот день надо принести с собой термос с чаем и блины, так как мы долго будем на улице, после этого согреемся чаем.
После представления есть возможность прокатиться на тачанке. В тачанку входит 8 человек. Можно прокатиться верхом на лошади (индивидуальные катания). Записаться на катания надо здесь. 
Катания будут проходить на территории гимназии с 13.00 до 15.00. Катания платные: 50 рублей с человека. Записаться можно до 11 февраля. После 11 февраля заявки не принимаются. 

Запись закрыта.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык (четверг)
Урок 86 №1.
Резерв: №2.

Дома: РТ с.6 №1, №2, словарные слова.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания 
Работа с картой в учебнике на с.8.
1. Почему славяне объединились?
2. Какую территорию заселяли восточнославянские племена?
3. Как назывались восточнославянские племена?

Работа над новым
Учебник с.9 
1. Как возникло Древнерусское государство?
2. Интересные факты о племени русь.
3. Как учёные узнали о роли племени русь в возникновении Древнерусского государства?
4. Как вы понимаете слова: "Так ещё в IX веке был заложен фундамент многонационального государства" ?
5. Какой город стал столицей Древнерусского государства?
6. Выполнить задания.
О чём может рассказать карта на с.10?

Резерв: учебник с.11: выполнить задания устно.

Дома: учебник с.9-10 (знать ответы на вопросы урока), задания с.11 (выполнить в тетради)

Литературное чтение
Учебник с.64 задания к произведению А.И.Куприна "Барбос и Жулька"
Резерв: в тетради сделать модель обложки к произведению, с.64 №5 план в тетради.
Дома: учебник с.64 №5.

среда, 7 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Вика Ч. и все, все, все!!!
Русский язык 
Учебник урок 85 подумаем, Обрати внимание!, №1, №2, №3.
Резерв: РТ с.6-7 №1, №2, №5.
Дома: РТ с.7 №3, №4 

Информация русский язык
Урок 84 будет во вторник, урок 87 в среду, урок 89 в четверг, урок 90 в пятницу.


Математика 
Учебник с.45 (всё), с.46 №1, №2, №3, №4.
Резерв: РТ с. 16-17 №55, №56, №57.
Дома: РТ с.17 №58, №59, таблица умножения!!!


вторник, 6 февраля 2018 г.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вика Ч. и все, все, все!!!
Русский язык
Учебник урок 83 подумаем, №1, №2, Обрати внимание!, №3 (вспомни правописания суффиксов -ек-, -ик: 
ключ?к - нет ключИка, гласная осталась, значит суффикс -ик-, ключИк; 
сыноч_к - нет сыночка, гласная убежала, значит в суффиксе надо писать -Ек-; сыночЕк)
Резерв: учебник урок 83 №5, РТ с.5 №1, №2.
Дома: РТ с.5-6 №3, учебник урок 83 №5 закончить.

Математика
Учебник с.39 №8, №9, №10, №11.
Резерв: №13, №14.
Дома: РТ с.16 №52, №53, №54.

Литературное чтение
Учебник с.56-64 прочитать, выполнить задания.
Дома: читать рассказ А.Куприна "Собачье счастье" (хрестоматия часть 2) Аудиокнига здесь 

понедельник, 5 февраля 2018 г.

Доска информации

1. Всем принести тетради по русскому языку и по математике  для работ в морозы. До моего выхода с больничного писать в них.
2. РТ по математике и по русскому языку забывать дома нельзя.

Выздоравливающим (кратко) и не только


Выздоравливайте, Марианна, Соня Г., Вика Ч. и все, все, все!!!
Русский язык
Учебник урок 82 №1, подумаем (помощь: если к словам можно задать вопрос как к обстоятельству или как к определению, то он главнее, чем вопрос дополнения), №3, №4.
Резерв: №5.
Дома: учебник урок 82 №5 (образец!), РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.38 №1, №2, №3, №4, с.39 №7 (1).
Резерв: РТ с.15 (всё).
Дома: учебник с.39 №7 (2), РТ с.15 с.15 №50, №51.

Литературное чтение
Учебник с.39-56 читать.
Записать в тетрадь
Александр Иванович Куприн - известный русский писатель прозаик - автор повестей и рассказов.
"Синяя Звезда"
Дома: дочитать произведение, с. 55 №1, №2.

суббота, 3 февраля 2018 г.

Доска информации

1. Сегодня 5 человек не сдали на проверку тетрадь по литературному чтению. Выставлены напоминалки за 23 января и 3 февраля.
2. Конкурс рисунков на тему "Я патриот России". Рисунок принести в понедельник. В правом нижнем углу подписать имя, фамилию и класс.
3.  Обратить внимание на заполнение и ведение дневника!!!
4. Проводится конкурс "Знатоки Омска". Материалы смотрите у себя в почте. Сообщите мне, если ребёнок будет принимать участие. Необходимо оформить заявку.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня Г. и все, все, все!!!

Литературное чтение
Д.Н. Мамин-Сибиряк "Серая шейка"



Проверь себя
Дома: читать художественную литературу.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания.
Учебник часть 2 с.3; с.4 (найди новые условные обозначения), с.5 (изучить информацию: понять то, о чём ты узнаешь и на какие вопросы ответишь).
Учебник с.6-8.
Рабочий лист
1. Изучите материал на с.6-8 учебника

2. Как люди узнают о прошлом? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вспомнить, кто такие историки и археологи?
o   Историки – это учёные, которые изучают прошлое нашей страны.
o   Историки – это учёные, которые изучают будущее нашей страны.
o   Историки – это учёные, которые изучают нашу Землю и другие планеты Вселенной.

4. Вспомнить, что такое берестяные грамоты?
o   Берестяные грамоты – это такие тетради, на которых писали в Древней Руси.
o   Берестяные грамоты – это письма и записи на коре берёзы, памятники письменности в Древней Руси.
o   Берестяные грамоты – это записки древних славян.

5. Кто такие восточные славяне? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. О каких восточнославянских племенах ты узнал(а)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что такое племя?
o   Племя – это объединение людей, связанное общим родом и территорией проживания.
o   Племя – это когда разные люди живут вместе на одной территории.
o   Племя – это семья.
o   Племя – это группа людей, связанная общими интересами.

7. Что такое род? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Кто такие вожди (князья)? _____________________________________________________________________
9. Что делали князья (вожди)? ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дома: учебник с.6-8 (знать ответы на вопросы урока).