Доска информации

1. В четверг 29 марта экскурсия в исторический парк "Россия - моя история" (Романовы) "Континент, экспо центр". Родителям эта экскурсия тоже будет интересна. Присоединяйтесь!
Встречаемся в гардеробе в 11.45. Вход бесплатный. Экскурсия 700 рублей с группы (эту сумму разделим по количеству человек, принесёте без сдачи в понедельник 2 апреля)

2. Дополнительное занятие по математике "Нахождение однозначного частного. Деление с остатком" в пятницу 30 марта с 12.30 до 13.30. С собой принести пенал и тетрадь в клетку (можно для работ на больничном или в морозы)
На занятие приглашаются ученики: Соня Г., Саша, Вита, Кирилл, Вика Ч., Артём, Марианна, Алиса, Матвей. Отличное знание таблицы умножения обязательно.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня М., Яся, Игнатий, Алина Н., Ваня и все, все, все!!!

Окружающий мир
Учебник с.46-48 изучить информацию, выполнить все задания.

Доска информации
1. Экскурсия "Россия - моя история" 29 марта в 12.00. Континент. 

2. Основное задание на каникулы: следить за свои здоровьем. Соблюдать изученные правила безопасности.

• Осторожно! Гололёд!
• Осторожно! Тонкий лёд!
• Осторожно! Сосульки и сход снега с крыш.
• Незнакомцы, лифт, электроприборы...
• Соблюдать правила дорожного движения!!!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яся, Игнатий, Соня М., Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.22-26 урок 108 №1, №2, №4, №5, №6.
Резерв: №7, №3, №8.
Дома: повторить падежи.

Планы на каникулы

1. Планируется экскурсия. Записывайтесь.

2. Дополнительное занятие по математике по теме "Нахождение однозначного частного" планируется в пятницу 30 марта. Время сообщу дополнительно. Записались на занятие ученики: Саша, Соня Г., Вита, Кирилл, Вика Ч.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня М., Яся, Алина А. и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.101 №15, №16 (2 столбик), №18.
Резерв: учебник с.102 №19
Дома: таблица умножения и деления.

Русский язык
Учебник урок 107 №1 (устно), №2, №3, №4.
Резерв: урок 107 №5 (устно)
Домашнего задания нет.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания

Запиши, какое историческое событие из истории нашей страны тебе запомнилось.

Учебник с.39 (изучить информацию)
Учебник с.40-45 Изучить, составить вопросы для игры.
Дома: учебник с.43 портфельчик + рабочий лист.

Доска информации

1. Завтра принести рабочие листы по окружающему миру ученикам: Вове, Алисе, Яне, Сание, Кириллу, Максиму, Арсению. 

2. Завтра (в четверг) нет хореографии. Расписание: математика, русский язык, окружающий мир. Уроки закончатся в 11.10.

4-5 урок тренировка команды на марафон знаний (Соня Г., Сания, Лиза, Вита, Вика Б., Андрей М., Арсений, Матвей, Глеб) Этих учеников забирать в 13.15. Уточним состав команды и запасных игроков.

3. В пятницу 2 урока: русский язык, ин.яз. Еду заказывать не будем. Всем хорошо позавтракать дома. Уроки закончатся в 10.10. 
Марафон знаний: 10.25 - 11.10
Подведение итогов: 11.25 - 12.10
 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня М., Яся, Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 106 №1, №2.

Дома: РНО в обычной тетради, словарные слова, РНО РТ с.20-21 (доделать №3, исправить все ошибки, ПОМНИ, что у существительных 3 скл. нет окончания -Е). РТ с.19 №1, №2.

Математика
Учебник с.100-101 №8, №9, Обрати внимание!, №10, №11, №12.
Резерв: с.101 №13, №14. РТ с.43 №146, №147, РТ с.44-45.

Дома: РТ с.44-45.

Окружающий мир
Устная проверка домашнего задания
Учебник с.32-38 + два рабочих листа.
Работа с лентой времени на с.38 учебника.
Дома к четвергу: учебник с.38 задания по ленте времени.

Литературное чтение
Анализ контрольной работы.
Учебник с.96.
Учимся писать отзыв о произведении.
Как написать отзыв
Критерии оценивания отзыва
Д.Н.Мамин-Сибиряк "Умнее всех"

Дома: написать отзыв о прочитанном произведении.

Доска информации

Состав команды на марафон знаний: Соня Г., Сания, Лиза, Андрей М., Арсений, Матвей, Глеб. У этих ребят завтра (в среду) 6 уроков.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Яся, Соня М., Андрей М. и все, все, все!!!

Доска информации
1. На этой неделе инфознамусов нет.

2. Сегодня на 5 уроке отборочный тур на межпредметный  гимназический командный марафон знаний (3 девочки + 3 мальчика + капитан команды). Изъявили желания участвовать Вика Б., Сания, Вика К., Вика Ч., Саша, Лиза, Вита, Яна, Арсений, Вова, Матвей, Глеб, Андрей М., Андрей С., Рома. Если ещё кто-то надумает, добро пожаловать.

3. В четверг 3 урока: хореография, русский язык, окр. мир. У команды 5 уроков. Состав команды определится сегодня.

4. В среду 21 марта вместо МДО лит. чт. (продолжение проверки наизусть) и окр. мир (проверка знаний за субботу по окр миру)

Русский язык
Учебник урок 105 №1, №2, Обрати внимание!, №3 (устно).
Самостоятельная работа: РТ с.20-21. Резерв: РТ с.19 №1, №2.
Дома: учебник урок 105 №3.

Литературное чтение
Контрольная работа.
Дома: учебник с.96 №2 (только прочитать книгу о природе и принести её в среду)

Математика
Учебник с.98-99 №1, №2, №3, Обрати внимание!, №4, №5, №6.
Резерв: РТ с.43.
Дома: РТ с.43 №143, №144, учебник с.100 №7.

Отборочный тур в команду на марафон знаний.

С Днём рождения, Егор!

Пусть всё в жизни удаётся,

Пусть учёба в верх идёт,

Пусть фортуна улыбнётся,

И судьба не подведёт.

 Спасибо сайту Поздравок

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Соня М., Игнатий, Андрей М. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 104 вспомни, подумаем, №1, №2, №3 (устно), запомни: кАлЕндарь, бЕседа.
Резерв: РТ с.19 №1, №2, учебник урок 104 №4.
Дома: учебник урок 104 №3.

Математика
Учебник с.90 №8, №9, с.91 №15.
Резерв: учебник с.92 №16.
Дома: выбор заданий
1 группа РТ с.40-42 РНО
2 группа РТ с.41-42
3 группа РТ с.42
4 группа ДМ часть 1 с.35 №9, с.37 №23.

Литературное чтение
Учебник с.92-95 (задания к произведению)

Дома: учебник с.95 №4 (наизусть с.94 А мелкий грибной дождь...)

Окружающий мир (суббота)

1. Проверить готовность домашнего задания.

Учебник с.32-34 (рабочий лист)

Исторические задачи №14, №15, портфельчик (рабочий лист оборот)
Учебник с.34-36
1. Кто был последним императором России?
2. Каким был человеком Николай II?
3. Каким было время правления Николая II?
4. Что такое забастовка, революция?

5. Когда Россия перестала быть империей?
В среду на МДО письменная проверка.

2. Работа над новым материалом.
Учебник с.37-38.
1. Когда в нашей стране произошла Октябрьская революция?
2. Кто стал управлять страной?
3. Как стала называться Российская империя?
4. Какие республики входили в состав СССР?
5. Когда наша страна стала называться Российской Федерацией (РФ)?
6. Что означает слово "федерация"?
7. Какие республики, округа, края и области входят в состав Российской Федерации (РФ)?
8. Узнать, кто был первым президентом Российской Федерации (РФ)?
9. Кто является сейчас президентом РФ?
10. Кто председатель правительства РФ?

Дома: рабочий лист + 
Записать в тетради

17 марта

Домашняя работа

Заполнить схему (поможет учебник с.38)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Алина А., Соня М., Миша и все, все, все!!!

Сегодня звонки по понедельнику 5 уроков.  В субботу учимся дома. Все материалы будут у учеников на руках.

Русский язык
Анализ контрольных диктантов, РНО + самостоятельная работа.
Домашнего задания нет.

Математика
Анализ контрольных работ, РНО + РТ с.40-42 №№ 133-142.
Дома: таблица умножения и деления!!!

Окружающий мир
Учебник с.32-34 изучить материал, заполнить рабочий лист.
Учебник с.34-36
1. Кто был последним императором России?
2. Каким был человеком Николай II?
3. Каким было время правления Николая II?
4. Что такое забастовка, революция?
5. Когда Россия перестала быть империей?
Дома: закончить рабочий лист, учебник с.32-35 знать ответы на вопросы и задания рабочего листа, ответы на вопросы урока.
Рабочий лист часть 2 (закончить дома)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня М., Миша, Алиса, Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык
Контрольный диктант.
Дома: РТ с.16 №3, №4.

 Олимпиада по математике "Кенгуру" (60 минут)

В пятницу вместо технологии 
Окружающий мир
Учебник с.32-34 изучить материал, заполнить рабочий лист.
Учебник с.34-36
1. Кто был последним императором России?
2. Каким был человеком Николай II?
3. Каким было время правления Николая II?
4. Что такое забастовка, революция?
5. Когда Россия перестала быть империей?
Дома: закончить рабочий лист, учебник с.32-35 знать ответы на вопросы и задания рабочего листа, ответы на вопросы урока.
Рабочий лист часть 2 (закончить дома)

Литературное чтение (тем, кто писал олимпиаду, сделать дома)
Работа с произведение К.Г. Паустовского "Тёплый хлеб"

Дома: учебник читать с.92-95

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Алина А., Алиса и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 103 вспомни, №1, №2, №3 (устно), подумаем, обрати внимание!
Резерв: диктантик
Ст_ит чудес_ный зимний д_нёк. Под м_ё _кошко л_тят прелес_ные птич_ки. Синиц_ с_дят на в_твях б_рёзы.
Дома: учебник урок 103 №4, РТ с.18 №4 (поставить ударение, выделить окончание в словах с пропущенным окончанием), РНО, словарные слова.

Математика
Контрольная работа
Резерв: РТ с.37-39 №№122-131.

Математика (за 6 марта)
Учебник с.89-90 №1, №2, №3, №4.
Резерв: РТ с.39-40
Дома: РТ с. 37 (всё)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Миша и все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант (урок 100 + несколько ранее изученных слов: счастье...)

Учебник урок 102 вспомни, №1 (устно), запомни: пОгода, №2, №3, тайна языка, №7.
Дома: учебник урок 102 №6, РТ с. 17 №1, РНО, словарные слова.

В четверг контрольный диктант.

Математика
ДМ часть 1 с.42 №8, с. 43 №17, с.44 №22.
Резерв: РТ с.37-39 №№ 122-130.
Дома: ДМ часть 1 с.44 №25, РТ с.38 №127, с.39 №130.

В среду контрольная работа.

Литературное чтение
Хрестоматия часть 2 К.Г.Паустовский "Тёплый хлеб", читать.
Дома: дочитать произведение.

Вальс Цветов из балета 'Щелкунчик' П И Чайковского Большой театр

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Миша, Вика Ч., Саша и все, все, все!!!

Родительское собрание состоится в среду 14 марта в 18.30. Буду рада нашей встрече!

Русский язык
Учебник урок 100 подумай, тайна языка, №1 (поставь ударение, обозначь окончание), ЗАПОМНИ: пшЕница, №3, №4.
Резерв: РТ с.17-18 №1, №2, №3, №4.

Дома: учебник урок 100 №2, №5 (сл.д.), РТ с.18 №5 (сл.д.).

Математика
Учебник с.80-81 №1, №2,  №3 (устно), №4 (устно), №5 (устно), №6, №7, с.82 №16
Резерв: учебник с. 81 №8, №9.
Дома: РТ с.36 №119, №120, №121

Литературное чтение
К.Г. Паустовский "Заячьи лапы"

Дома: читать хрестоматия часть 2 с.101-110 "Заячьи лапы", закончить рабочий лист.
Выздоравливающим составить план в тетради.
К.Г. Паустовский "Заячьи лапы"
План
1. 
2. 
3.
4.
5.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Миша, Саша, Вика Ч. и все, все, все!!!

Окружающий мир
Проверка домашнего задания

1. Вставь подходящие по смыслу слова.

Из маленького городка ____________ превратилась в центр _____________      ________________. Из  ___________________ русских земель и княжеств московские князья _______________   _____________   _______________. Объединение русских земель сопровождалось __________________   ______________.

2. Какие города первыми присоединились к Московскому княжеству? Подчеркни.

Смоленск, Тверь, Можайск, Новгород, Коломна, Переяславль-Залесский.

3. Напиши одну из причин усиления Москвы. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кто бы первым русским царём? _________________________

5. В каком году его венчали на царство? Подчеркни.

1530                1547                1462

6. Каким было детство первого русского царя? (3-4 предложения о его детстве)  

Учебник с.26-32 Пётр I Великий
Изучить информацию. Составить вопросы для игры.
Знать, что изменилось в жизни России за годы правления Петра I.
Дома: учебник с.26-32, с.31 задание выполнить в тетради "Почему Петра I называют Великим" (от 5 до 10 предложений)

Литературное чтение
Учебник с.91-92 (задания к рассказу)
Сделать модель обложки к произведению.
Записать в тетрадь, что такое юмор.
Домашнего задания нет.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Саша, Вика Ч., Миша, Ваня и все, все, все!!!

Русский язык
Закончим работу над изложением (редактирование черновика, чистовик)
Домашнего задания нет.

Математика
ДМ часть 1 с.70 №27 4 столбик (4 мин + 4 с), с.71 №28, №29, №30.

Самостоятельная работа
1. Выполни действия
1 ч - 30 мин =                        5 мин + 55 мин = 
45 мин + 15 мин=                  1 мин - 30 с =
50 мин 20 с + 2 мин 10 с = 
5 ч 40 мин 12 с - 35 с = 

2. Через 3 часа часы покажут 8 ч 12 мин. Сколько сейчас времени?

3. Оля начала читать книгу в 3 ч дня. Читать она закончила без пяти пять. Сколько времени Оля читала книгу?

Резерв: ДМ ч.1 с.71 №№31-35.

Домашнего задания нет.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Вика Ч., Саша, Миша и все, все, все!!!

Русский язык + русский язык
1 урок Учебник урок 101 (по заданиям) 
2 урок Редактирование и переписывание изложения на чистовик.
Домашнего задания нет.

Доска информации

Выздоравливайте, Ваня, Саша, Вика Ч., Миша и все, все, все!!!

1. В среду звонки по понедельнику. Все мальчики приходят к 8.00.

2. 3 урока по расписанию: ин.яз., рус.яз., рус. яз.
На МДО праздник для девочек.

Дежурная смена родителей и помощники (мама Арсения и Глеба) приходят к 11.00.

Квест "Дело случая" + поздравление девочек - 11.10 - 12.00
Чаепитие - 12.00 - 12.30


3. На чаепитие покупают всё из фонда класса.

4. Нарядная одежда (и для девочек, и для мальчиков)

5. Забирать детей с 12.30 - 12.40.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Вика Ч., Сания, Саша и все, все, все!!!

Русский язык
Диктантик (урок 95 №3 одно предложение)
Солнце только что поднялось из-за верхушек соснового бора и осветило просторное моховое болото.
Определить склонение и падеж имён существительных.

Учебник урок 99 №1, тайна языка + Обрати внимание!, №2, подумаем.
Резерв: учебник урок 99 №3.
Дома: учебник урок 98 №5, РНО, словарные слова.

Математика
РТ с.33 (всё), ДМ часть1 с.66-67 №8, №9, №10, №11, №12, №13.
Резерв: ДМ часть 1 с.68 №14, №15, №16.
Дома: ДМ часть 1 с.69 №17, №25.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: выборочный пересказ.
Подготовка ко Дню самоуправления.
Дома: учебник читать с.86-91.

Время, подаренное детям

Сегодня состоялась долгожданная традиционная военно-спортивная игра "Зарница". Забыты все сложности процесса подготовки. Они просто стёрлись из памяти, благодаря радостным эмоциям, которые испытывали юные бойцы, наблюдатели, судьи, организаторы игры. 
Мы обязательно обсудим все спорные моменты "Зарницы", которые возникли сегодня: почему у Беты последняя найденная граната по плану, оказалась первой; почему Альфа случайно захватила две лопаты с планом местности, где спрятан флаг, лопату вернули на место, но вот план выбросили, поэтому у Беты не было возможности быстро найти флаг; почему Альфа, действуя (по их словам) по плану, оказались совсем в другой стороне от флага; почему и Альфа, и Бета передвигались без инструкций, которые были выданы главнокомандующим в начале игры; почему в госпитале оказался только 1 раненый от каждой команды, куда подевались ещё по одному раненому; почему окоп имеет странную форму:)
Да, эмоции сегодня зашкаливали, поэтому простительно, что забыли вручить наградные документы и подарки от главы КАО, за проявленные взаимовыручку, смекалку, терпение, смелость, дисциплинированность, гостеприимство в военно-спортивной игре "Зарница".
Взаимовыручка
Сегодня каждый боец старался поддерживать друг друга, понимал, что сапёрам сложно найти мины на огромных минных полях, никто не обвинял сапёров в том, что они не умеют это делать. Стопроцентная взаимовыручка!
Смекалка
В конце игры надо было смекнуть, как быстро по планам сработать всей команде и найти красный флаг игры.
Терпение
Терпение нам всем пригодилось на минных полях. Сапёрные щупы для поиска мин были точными копиями настоящих (на них совсем тоненький металлический стержень для поиска мин) и очень сложно было сдержаться, чтобы не броситься на минное поле и помочь сапёрам найти и обезвредить все мины своими руками.
Смелость
Проявленная смелость на боевых заданиях удивила меня. Как смело юные бойцы преодолели условные обрыв, реку, высоту, окопы. Я думала, что они испугаются и сорвутся с переправ, не полезут в окопы, не добросят гранаты до ДОТов. С такими бойцами я спокойна за нашу Родину, они точно не испугаются противника и встанут на защиту своей родной земли, матери, отца, своей семьи!
Дисциплинированность
Какие наши бойцы уже взрослые! Сегодня это было особенно заметно. Чёткое выполнение правил игры, передвижение по полигону согласно требованиям, подчинение командирам разведгрупп, выполнение их команд. Приятно было смотреть на строевой шаг командиров, на слаженную работу разведгрупп Альфа и Бета. Осталось наладить дисциплину на переменках:)
Гостеприимство
Россияне всегда отличались гостеприимством, но сегодня это было нечто! Пытаюсь найти слово в русском языке, чтобы объяснить свои чувства и не могу подобрать. Настолько я удивлена организацией полевой кухни! Я не представляю, как это можно было сделать. В этот процесс я даже не вмешивалась, так как могла только навредить своими советами. Такой вкусной каши и такого удивительного плова я в своей жизни не ела! Самое фантастичное, что это было приготовлено в полевых условиях, руками настоящих мужчин. 
Благодарю дежурную смену родителей и их поддержавших за высокую организацию военно-спортивной игры "Зарница - 2018". Только вместе мы сила, которая способна подарить детям настоящий патриотический праздник. Без помощи родителей это сделать невозможно. Всё в наших руках! 

Боец Бондаренко

Фото военного корреспондента бойца Скорняковой 
Ждём фото военного корреспондента бойца Модиной (обязательно добавлю фото с других боевых заданий)

Переправа через обрыв

Боевая машина

Снайпер

Снайпер

Сигнализация противника

Минное поле 1

Минное поле 2

Флаг игры на высоте

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Рома, Сания и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.15 урок 98 №1 в этой таблице просклонять слова восток, запад, север.
Учебник урок 98 №1 (устно), №2, №3.
Резерв: учебник урок 98 №4, №5
Резерв: РТ с.15 №2, с.16 №4.
Домашнего задания нет.

Математика
Учебник с.69 №6, №7, с.70 №8, №9, №10, №11.
Резерв: РТ с.33-34 (всё), учебник с.70 №12, №13.
Дома: учиться определять время по часам с циферблатом.

Доска информации

1. Обернуть учебники Лизе, Соне Г., Алисе, Вике К., Андрею М., Егору, Яне. Остальным ученикам проверить все ли учебники обёрнуты, если нет, то обернуть! 

2. Во вторник 6 марта День самоуправления. 
Уроки закончатся в 12.00. Забирать учеников  без опозданий.
Расписание звонков и уроков
1 урок - 8.30-9.10   окружающий мир
2 урок - 9.30-10.10  технология
3 урок - 10.30-11.10  литературное чтение
4 урок - 11.20-12.00  музыка
Более подробную информацию сообщу в понедельник.

Труд

Картон, клей ПВА, кисточка для клея, открытки с цветами, ножницы, угольник.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Рома, Марианна, Вита, Сания и все, все, все!!!

Русский язык
Проверка знаний падежей (таблица)
Учебник урок 96 (по заданиям)
Дома: РТ с.14 №4, повторить учебник урок 95 №3, падежи: вспомогательные слова, вопросы, предлоги.

Окружающий мир
Учебник с.22-25
Составить вопросы по данным материалам.
Дома: учебник с.22-25 (знать значение всех выделенных слов), пересказ.

Литературное чтение
Учебник с.85 (вопросы и задания к тексту).
Дома: учебник с.85 №7.