Выздоравливающим и не только

Выздоравливайте, Максим и все, все, все!!!

Расписание на среду: рус.яз., матем., ф-ра, окр. мир.

Русский язык
Словарный диктант РТ с.3 №1
Учебник урок 2 №1, №2 (устно), №3 (сделать транскрипцию и дать характеристику 2-го звука в каждом слове), №4 устно.
Резерв: №5
Дома: учебник урок 2 №4 (только разобрать слова по составу), 10 словарных слов.
Завести тетрадь №2 самим. Подписать

Тетрадь №2

для работ 

по русскому языку

ученика (цы) 4-1 класса

БОУ г.Омска "Гимназия №140"

Фамилия (в родительном падеже)

Имя

Математика
Учебник с.6 №7.
Учебник с.6 "Обрати внимание!", №8 (составить таблицу), №9.
РТ с.4 №5.
Резерв: РТ с.4 №6.
Дома: учебник с.8 №16, таблица умножения и деления.
Завести тетрадь №2.

Тетрадь №2

для работ 

по математике

ученика (цы) 4-1 класса

БОУ г.Омска "Гимназия №140"

Фамилия (в родительном падеже)

Имя

Литературное чтение
Учебник с.16-18 №№1-8
Дома: пересказ понравившейся части сказки.
Критерии оценивания пересказа

Рассказал (а) уверенно (0-1 б.)

Последовательно передал(а) содержание (0-2 б.)

Использовал(а) в пересказе обороты речи из произведения (0-1 б.)

Выбрал(а) нужный тон (интонация, настроение) (0-1 б.)

Передал (а) характер героев (0-1 б.)

Отсутствие в пересказе слов-паразитов (0-1 б.)

Дополнительный балл за артистизм  (0-1 б.)

Окружающий мир
Учебник с.3-4.
Учебник с.5-7 изучить информацию. 
Узнать
1. Благодаря чему все органы действуют слажено?
2. Что составляет двигательную систему организма?
3. Какую функцию выполняет сердце?
4. Как осуществляется дыхание организма?
5. Какая система в организме отвечает за поступление необходимых питательных веществ в организм?
6. Какая система способствует выведению вредных веществ?
Дома: учебник с.6-7, знать ответы на вопросы урока.