Работа над ошибками по русскому языку

Делают эту работу учащиеся:

Алина А. - №№ 9, 10, 16

Варя - № 13

Вика Б. - №№ 12, 16

Вова - № 17

Яна - №№ 3, 11, 12, 13, 17, 18

Артём - № 4

Сания - №№ 13, 14, 17

Саша - №№ 10, 14

Вика К. - №№ 9, 10, 16, 17

Маша К. - №№ 10, 13, 15, 16, 18

Максим- №№ 10, 17

Глеб - №№ 3, 4

Соня Г. - 14, 16, 18

Алина Н. - №№ 1, 12, 16, 18

Рома - №№ 11, 16

Лиза - №№ 4, 10

Егор - №№ 1, 18

Ваня - №№ 12, 18

Яся - №№ 17, 18

Миша - №18

Вика Ч. - №№ 14, 17

Сначала изучи информацию по своему номеру. 

Сделай только свой номер. 

Помощь

№1 - имена существительные прячутся за падежными вопросами, будьте внимательнее при их поиске.

№3 - запомни: предлоги К, ПО указывают на Д.п. по кому? чему?  Повторить все падежные вопросы!

№4 - имена прилагательные отвечают на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ? (и на их падежные формы). Заметили, что здесь нет вопроса КАК? Надо отметить 4 прилагательных.

№9, №10 - вспомни систему личных окончаний глаголов I спр. и II спр. (посмотри памятку) Обрати внимание на окончание. Надеюсь, что ты уже всё понял(а). Памятку смотри ниже.

№ 11 - определи вид данной группы глаголов; вспомни, какой вопрос начальной формы надо задавать к каждому виду глагола, задай вопрос, отметь ответ.

№ 12 - В побудительном предложении содержится просьба или приказ. ПОБУДИТЕЛЬНОЕ предложение - заставляет что-то делать (Заправь свою кровать. Сходи в магазин.)

В повествовательном предложении сообщаются какие-либо сведения (рассказывается о чём-нибудь).

№13 Выучить!!! и применять - 

Ь после шипящих пишется 

* у существительных 3 скл. (ж.р.) (ложь, брошь, молодёжь);

*во всех формах глагола.

Ь после шипящих не пишется 

* у существительных 2 скл. (м.р.) (багаж, товарищ, карандаш);

* у существительных 1 скл., мн.ч., Р.п. (дача - много дач, встреча - много встреч, туща - нет туч, роща - нет рощ);

* в кратких формах имен прилагательных (КАКОВ? хорош, пригож, колюч).

№14 - между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. У глаголов нет предлогов, есть только приставки. НЕ с глаголами пиши отдельно, кроме случаев, когда глагол без НЕ не употребляется. Найди в учебнике эти глаголы и выучи их.

№15, №16 - будь внимательнее при определении склонения им.сущ. 

тетрадь, морковь - 3 скл., а вот тетрадка, морковка - 1 скл. Значит, и падежные окончания у них будут разные.

в тетрадИ (3 скл.), но в тетрадкЕ (1 скл.)

в морковИ (3 скл), но в морковкЕ (1 скл.)

№17 - вспомни памятку по спряжению глагола.

Обрати внимание на глаголы-исключения. В задании есть три глагола исключения, найди их, постарайся определить спряжение по памятке. Вспомни систему личных окончаний и отметь нужные глаголы.

№18 - если к местоимению можно задать падежный вопрос или подставить существительное (например дети и т.д.), то это местоимение употреблено вместо существительного. 

На вопрос ЧЕЙ?  отвечает имя прилагательное. Если местоимение отвечает на вопрос ЧЕЙ?, то оно употреблено вместо прилагательного.