Классная конференция "Я исследователь"

Вот мы и подошли к финишной прямой интересных открытий в разных областях знаний. Вот имена наших юных ученых: Марианна, Максим, Андрей М., Матвей, Глеб, Иван, Миша, Алиса, Яна, Лиза. Если вдруг кого-то запамятовала, напомните мне, пожаоуйста. Готовились и в классе, и дистанционно, могла кого-то упустить:) 
Надо записаться на выступление в классе. Запись здесь.
Нас ждёт много интересных минут от общения на конференции.

Доска информации

1. В школу 2 мая. Все уроки по расписанию. После уроков отборочный тур в команду для марафона знаний 3 мая.
В отборочном туре принимают участие Арсений, Матвей, Максим, Андрей М., Сания, Лиза, Соня М., Вика Б., Марианна, Соня Г. Для них уроки закончатся в 13.40.

2. Следите за изменением в расписании 3 мая. 
3 мая марафон знаний у команды пятым уроком.

3. Со 2 мая в честь Дня Победы  парадная форма и георгиевская лента на груди. У всего класса!

4. 4 мая состоится торжественная линейка, посвящённая 72 годовщине Великой Победы (10 человек от класса определит жребий) 

5. Следим за информацией в блоге!!!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яся, Миша и все, все, все!!!

Русский язык (презентация к уроку в почте)
Учебник с.102 урок 129 Подумай, тайна языка, СЕГОДНЯ, из истории языка, №1 (устно, 1-4 слайды), с. 104 (изучить материал), №2 (устно), №3 (устно, 5 слайд),  №4 (устно, 6-10 слайды)
Дома: РНО, употреблять фразеологизмы в речи.

Математика
Разминка (устный счёт)
Учебник с.111 №1, №2, №3, №4, №5. 
Резерв: РТ с. 56, учебник с.114 №19.
Дома: РТ с.56 (всё), ДМ часть 2 с.56 №14, №16, №17, с.58 №18.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (выразительное чтение)
Учебник с.129 + РТ с.75
Учебник с.133-136 + РТ с.78
Дома: читать художественную литературу.

На русский язык нужен клей.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яся и все, все, все!!!

Русский язык
Орфографическая минутка (взаимопроверка домашнего задания + Л?ПАТА)

Учебник с.100 урок 128 №1 (устно).
Учебник с.108 урок 131 №1. 
Резерв: с.108-109 №2 (устно в группах)

Дома: РТ с.30 №3, РТ с.61 №20 (списать в тетрадь).

Математика
Самостоятельная работа по теме "Углы"
Учебник с.107-108 №5, №6, №7 (устно), №28 (устно).
Резерв: РТ с.55 №8.
Дома: учебник с.110 №13, №15 (записать числами, скобками и знаками действий)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (пересказ, оценка согласно критериям)
РНО устно РТ с.73.
Учебник с.127-129 + РТ с.74-75.
Дома: учебник с.129 №3.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Яся и все, все, все!!!

Русский язык (планируется полтора урока, половина хореографии)
Учебник с.93 урок 124 №1 (устно), №2 (устно)
Учебник с.97-98 урок 127 №3.
Резерв: учебник с.99-100 №4.
Дома: РТ с.31 №5, №6. РНО, словарные слова.

Математика
Рабочий лист выздоравливающих детей в классе или можно взять здесь
Задания с рабочего листа

1. Рассмотри углы.

1.__________   2.___________     3.__________   4. _______

2. У каждого угла есть своё название: тупой, острый, прямой. Подумай, какое название может быть у каждого угла. Подпиши углы в №1.

3. Найди 2 одинаковых угла в №1. Запиши их номера _____.

4. Сделайте вывод. Почему вы решили, что именно это название соответствует данному углу?

5. Сверь своё открытие с правильной информацией.

Ты молодец!

6. Сделай модель прямого угла из листочка бумаги.

7. Открой учебник на стр.107. Выполни №4.

Общее название фигур - ___________________________

Запиши номера фигур каждой группы.

-прямые углы (найди их при помощи модели)____________

-острые углы_______________

-тупые углы ________________.

8. Придумай рисунок, используя углы.

 

Резерв: РТ с.54 (всё), с.55 №6, №7.
Дома:  РТ с.54 (всё), с.55 №6, №7, таблица умножения. Принести УГОЛЬНИК.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка)
Учебник с.86-89.
Узнать
1. Что такое водоём? Искусственный и естественный водоёмы (примеры)
2. Что такое болото? 
3. Сделать задания на с.87 учебника. Надо ли избавляться от болот?
4. Что такое река? 
5. Что такое РУСЛО реки?
6. Что такое ИСТОК руки?
7. Что такое УСТЬЕ реки?
8. Откуда берётся вода в реках?
9. Какую реку называют СУДОХОДНОЙ?
10. Сделать задание на с.89 учебника!
Резерв: найти на карте Иртыш, Волгу, Дон, Обь, Енисей, Лену, Неву.
Дома: РТ с.28 №21, с.31 №1. Учебник с.86-89 (знать ответы на все вопросы урока)
 Найти на карте Иртыш, Волгу, Дон, Обь, Енисей, Лену, Неву.

Литературное чтение 
Проверка домашнего задания (наизусть с.120)
Учебник с.123-127 + РТ с.73 №1, №2, №4.
Дома: учебник с.127 №5.
Критерии оценивания пересказа

Рассказал (а) уверенно (0-2 б.)

Последовательно передал(а) содержание (0-2 б.)

Использовал(а) в пересказе обороты речи из произведения (0-1 б.)

Выбрал(а) нужный тон (интонация, настроение) (0-1 б.)

Передал (а) характер героев (0-1 б.)

Отсутствие в пересказе слов-паразитов (0-1 б.)

Дополнительный балл за артистизм  (0-1 б.)

Доска информации

1. В среду хореографии не будет. Все приходим в парадной форме!
Полуфинал танцевального марафона 26 апреля в 12.05, где будет выбран лучший класс для финала 27 апреля. 

Критерии оценки
1. Музыкальность.
2. Техника исполнения.
3. Имидж (подготовить всем парадную школьную форму)
4. Эмоциональность.
Имидж
Мальчики: белая рубашка, синий галстук, школьные брюки, туфли.
Девочки: белая блузка, школьная юбка  синего цвета (в крайнем случае сарафан), белые колготки. Волосы заплетены в косички, туфли. На правой руке канзашка с посвящения в гимназисты.

Репетируем дома танец "Самбо" 


2. 5 мая состоится урок мужества.

 11 мая День театра. Выезд всей начальной школы  в театр кукол "Арлекин" 
"Барон Мюнхаузен" - 250 рублей.

3. 12 мая в 13.30 квест в музейном комплексе воинской славы омичей по адресу Таубе, 7. Записались 18 человек.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Яся и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.105 (понять, что такое угол, что такое прямой угол), №1; с.106 №2, №3.
Дома: РТ с.53 №1, №2, с.55 №5.

Русский язык
Учебник с.94 №125 №1 (устно), №2 (устно), №3 (устно), №4 (устно).
Резерв: №6.
Дома: учебник с.94-95 №1, РНО, словарные слова.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник с.85 урок 120 изучить материал, с.86 тайна языка, №1 (устно), №2 (устно)
Учебник с.88 урок 121№1 (устно), №2, с.90 тайна языка, запомни: космос, космонавт.
Дома: РТ с.29 №7 (списать в тетрадку), РНО, словарные слова.

Литературное чтение
Учебник с.120 + РТ с.70
Резерв: учебник с.123-126 (читать) + РТ с.73 №1.
Дома: учебник с 120 №3 (наизусть).

Окружающий мир
Проверка домашнего задания: обсудить сообщения в группах, выявить разногласия, сдать работы на проверку.

Учебник с.81-85 + РТ с.28-29 №19, №20, №22, №23.
Узнать
* Какие природные явления связаны с водой?
* Свойства воды (не имеет запаха, принимает форму любого сосуда, прозрачная, отражает предметы)
* В каких трёх состояниях может находиться вода?
* Что мы называем телом природы? (у тела всегда есть определённая форма и определённые границы, а то, что находится в пределах этих границ является веществом; например, капля росы - это тело, а вода - это вещество, из которого и состоит капля росы; кусок льда - это тело, так как у него есть границы, а замёрзшая вода - это вещество, из которого состоит кусок льда; глиняный горшок - это тело, а глина - это вещество, из которого слеплен горшок )
* Что такое круговорот воды в природе? (учебник с.83-85 Путешествие капельки)
Дома: учебник с.82 (портфельчик (по возможности), с.83 - знать вывод, с.85 знать схему круговорота воды в природе, РТ с.29 (всё)

Доска информации

1. В понедельник уроки закончатся в 12.50. Забирать детей в 13.00. 
2. В понедельник в школе гости. Всем быть в гимназической форме.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник с.83-84 урок 119 №1 (устно).
Учебник с.91-92 урок 123 №1.
Дома: РНО.

Математика
Учебник с.101 №7 (краткая запись, составить выражение для решения задачи), №8 (решить с помощью графов (стрелок), №9 (распределить в три столбика по данным условиям).
Резерв: РТ с.51 - 53 №№1-9. ДМ часть 1 с.73 №45, №46, №47.
Дома: ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ
1 группа - РТ с.51-53 №№1-9 закончить работу, сделать РНО.
2 группа - ДМ ч.1 с. 72 №38, №40, №44.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: учебник с.119 наизусть.
Учебник с.121 + РТ с.71; с. 121-123 + РТ с.72.
Дома: читать художественную литературу.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Кирилл, Вика Ч., Яся и все, все, все!!!

Русский язык
Орфографическая минутка: КВАРТИРА, ЗДАНИЕ-ЗАДАНИЕ.

Учебник с.82-83 урок 118 №1 (сделать на черновичке, важно грамотно составлять предложения, сохраняя основную мысль абзаца и всего текста).

Резерв: с.82 №2 (устно)
Дома: РТ с.28 №4 (списать в тетрадку), РНО, словарные слова (готовимся к внезапной проверке)

Математика
Учебник с.100 - 101 №1 (понять, как правильно читать числовое выражение), №2 (записать числами и знаками, найти значение выражения), №3 (прочитать выражения, используя слова разность, частное, произведение, найти значение выражений), №4 (найти значение выражения), №5.

Резерв: РТ с.51 №1, №2, №3, №4.

Дома: учебник с.101 №6, РТ с.51 №1, таблица умножения.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (наизусть + РТ с.67-68)

Учебник с.118-120 + РТ с.69.

Дома: РТ с.69 №4, учебник с.119 (загадки наизусть)

Доска информации

1. Забрать РТ для 3 класса. РТ будут храниться дома. Соне Г. и Лизе надо оплатить РТ.

2. Есть фотографии детей с Дня самоуправления. Можно заказать. На фотографиях есть Вика Ч., Андрей С., Ваня, Алина А, Соня Г., Егор, Саша, Глеб.

3. Питание:  Вика Ч. - 763 руб., Егор - 1036 руб., Вита - 250 руб.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Кирилл, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.25-26 №5, №6.
Резерв: РТ с.28-29 №5, №6.
Дома: РТ с.27 №1, №2 (записать в тетрадь, поставить ударение, обозначить орфограммы)

Математика
Учебник с.98 №21, 
№22 (краткую запись сделать в таблице)

1 способ

Было ящиков	В 1-ом ящике	Всего слив	Расфасовали (разложили)
			В 1-ом пакете	Количество пакетов

2 способ ПОМОЩЬ

* Во сколько раз больше слив в 1- ом ящике, чем в 1-ом пакете?

* Значит пакетов потребуется... (сделай вывод сам(а)

Было ящиков	В 1-ом ящике	Расфасовали (разложили)
		В 1-ом пакете	Количество пакетов

Резерв: учебник с.99 №23.
Дома: таблица умножения, учебник с.98 №19.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка "Пресмыкающиеся - обитатели леса" Вопросы для изучения были в блоге)
Изучение материала учебника с.77-80 (заполнение рабочего листа)
Рабочий лист

1. Какие звуки издают муравьи при передвижении? Запиши.

____________________________________________________________________________________________________________

2. Что муравьи кладут сверху муравейника?

____________________________________________________________________________________________________________

3. Какой может быть высота муравейника?

______________________________________________________

4. Муравьи полезные или вредные животные? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Узнай животное по описанию.

ü  Любитель поедать кору хвойных деревьев.

 - сосновый усач            - жук короед              -жук-олень

ü  Его личинка живёт в коре и прогрызает в ней извилистые ходы.

- сосновый усач               - жук короед            -жук-олень

ü  Строит своё жильё из листьев

- сосновый усач        - пчела-листорез                  -жук-олень

ü  У него мощные челюсти, похожие на рога.

- сосновый усач        - пчела-листорез                  -жук-олень

6. Выполни задание из учебника на с.80 (портфельчик)

7. Пожалуйста, изучи материал учебника на с. 146-152 

«Давайте беречь нашу Землю!»

Дома: учебник с.80 портфельчик (письменно)

План
1. Что такое природное сообщество.
2. Почему лес называют природным сообществом.
3. Пример взаимосвязи (можно составить цепь питания в лесном сообществе, пример пищевой цепи в учебнике на с.39)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: выразительное чтение с.94, РТ с.51-52
Учебник с.116-118 + РТ с.67-68.
Дома: учебник с.118 №7 (с.116 наизусть)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте Андрей С., Кирилл и все, все, все!!!

Русский язык
Орфографическая минутка (диктант с предварительной домашней подготовкой РТ с.24 №2)
Учебник с.78 урок 116 подумаем, №1, №2 (устно), №4.
Резерв: учебник с.80-81 №3 (устно).
Дома: учебник с.80-81 №3, РНО, словарные слова (готовимся к словарному диктанту)

Математика
Учебник с.96 №10 (устно), №11 (для решения задачи составить числовое выражение), №12 (устно), 
№13 (читать числовые выражения: 
разность числа 42 и произведения 6 и 7; 
сумма числа 35 и частного 81 и 9; 
разность суммы 62 и 9 и числа 13;
разность числа 80 и суммы чисел 44 и 36;
частное 81 и произведения 3 и 3;
произведение разности 100 и 96 и числа 8 )
Резерв: РТ с.50 (всё)
Дома: РТ с.50 (всё), учебник с.97 №17, повторять таблицу умножения.

Доска информации

1. Учимся прыгать на скакалке. 
 Нормативы
Мальчики: "5" - 70 раз, "4" - 60 раз "3" - 50 раз
Девочки: "5" - 80 раз, "4" - 70 раз "3" - 60 раз

2. Труд: субботник по уборке класса. Принести ведро, тряпочку, фартук.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей С., Кирилл и все, все, все!!!

Русский язык
Орфографическая минутка
РТ с.25 №3 (проверка работы), №4.
Учебник с.77 урок 115 №1 (устно), №2.
Резерв: учебник с.77 записать текст в тетрадь.
Дома: РТ с.24 №2, РНО, словарные слова (готовимся к словарному диктанту: любые 10 слов). Словарный диктант через неделю.

Литературное чтение
Учебник с.94-95 + РТ с.51-52.

Акция «Письмо ветерану», посвящённая празднованию 

72-й годовщине Победы в 

Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

 С 17 по 25 апреля 2017 года в БОУ г.Омска «Гимназия №140» стартовала акция "Письмо ветерану".

Задача участников акции - написать письмо ветерану со словами благодарности и добрыми пожеланиями тем, кто героически защищал нашу Родину.

Главное - с помощью этих писем вы можете передать участникам Великой Отечественной войны и тем, кого она коснулась частицу вашего тепла и памяти.

Письмо складывается в конверт, на нём пишется номер класса и сдаётся  до 20 апреля 2017 г. мне.

Письма от гимназистов передаются в департамент образования Администрации города Омска для последующего прочтения на телевидении в честь Дня Победы.

Дома: РТ с.51-52 (закончить), учебник с.94 читать выразительно.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (письменно запиши свой рассказ)
РТ с.24 №16.
Учебник с.74-76.
Узнать

1. Существенные признаки пресмыкающихся

2. Как отличить обыкновенного ужа от ядовитой змеи?

3. Как правильно надо держать ящерицу, чтобы не причинить ей вреда и почему?

4. Как правильно себя вести, если тебе неожиданно встретилась змея.

Дома: учебник с.74-76 (вспомнить ответы на вопросы урока)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей С., Ваня, Вита и все, все, все!!!

Русский язык
Работа над ошибками + РТ с.24 №6 (списать текст в тетрадку)
Учебник с.75-76 урок 114.
Дома: РНО, подписать новую тетрадь.

Математика
РТ с.46-47 №3, №4, №5, №6, №7. 
Самостоятельная работа: РТ с.48.
Резерв: РТ с.49.
Дома: РТ с.49 (всё).

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: чтение + РТ с.66.
Учебник с.114-115 читать выразительно, задания к произведению + РТ с.66-67 №№1-5.
Дома: читать художественную литературу.

Это интересно

Готовимся к встрече с омским писателем вместе с библиотекарем Людмилой Фёдоровной.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей С., Ваня, Вита и все, все, все!!!

Русский язык
Контрольный диктант
Дома: РТ с.24 №1, с.25 №3; РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.93 (изучить материал), №1, №2, №3, №4 (полученная запись называется равенство), №5 (записывать только числовые выражения)
Резерв: учебник с.95 №6, №8.
Дома: РТ с.45 №1, №2, с.47 №8.  
Литературное чтение
Проверка домашнего задания (выразительное чтение + РТ с.63-64)
Учебник с.112 + РТ с.65
Дома: учебник с.113-114 читать + РТ с.66 №1, №2 (Н. Сладков)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Егор, Лиза и все, все, все!!!

Русский язык 
РТ с.22-23 урок 117 №2 (самостоятельная подготовка в группах) + диктант.
Резерв: №4, №3
Дома: РТ с.22 №1, с.23-24 №5, РНО с маленькой тетради (новую тетрадь заводить не надо, сделать РНО в этой тетради)

Математика
Учебник с.90 №15, №16, №22.
Резерв: №23.
Дома: РНО в рабочем листе или закончить решение в рабочем листе.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания: РТ с.25 №18, история о животном леса.
Критерии оценивания
Название - 1 балл
Описание - 0-2 балла
Повадки - 0-2 балла
Интересный случай из жизни - 0-2 балла
7-6 баллов - "5"; 5-4 балла - "4"; 3 балла - "3"

Учебник с.67-73 изучить информацию, выполнить задания. 
Подумать, какие существенные признаки есть у птиц.
Знать
* Каких птиц называют кочующими.
Примеры кочующих птиц (3 названия).
* Каких птиц называют перелётными.
Примеры перелётных птиц (3 названия).

Дома: учебник с.71 портфельчик, РТ с.24 №16.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: краткий пересказ 1 части А.Куприн "Скворцы".
Критерии оценивания
Название, автор - 1 балл
Уверенный рассказ - 0-3 балла
Последовательно передано содержание - 0-3 балла
7-6 баллов - "5"; 5-4 балла - "4"; 3 балла - "3"

Учебник с.107-108 Ф.Тютчев "Зима недаром злится..."
Резерв: РТ с.63-64 (выбор заданий)
Дома: учебник с.108 №4, РТ с.63-64 №№1-6.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Егор и все, все, все!!!

Математика
РТ с.42-43 самостоятельная работа: №3, №4, №5, №6, №7, с.44 №10, №11, №12.
Резерв: индивидуальный рабочий лист.
Дома: учебник с.89 №13 (2 столбик), с.91 №20.
Помощь №20.
Сахара в кофе - ?, ____________
Осталось в сахарнице - _______
Было в сахарнице - ________

Русский язык
Орфографическая минутка. Объяснительный диктант.
В л(е,и)су пышным к(а,о)вром л(е,и)ж(и,ы)т мох. Стри(ш,ж) строит гн(е,и)здо. Зайчик б(е,и)жит к руч_ю. На с(а,о)сне м(е,и)лькает пуш(и,ы)стый хвос(д,т) зв(е,и)р_ка.

РТ с.22 №6.
Дома: РТ с.21 №3, с.22-23 №2, РНО, словарные слова.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня и все, все, все!!!

Русский язык
Орфографическая минутка (объяснительный диктант)
Мы идём в лес. Скрипят клесты. Свистит иволга. Около пней лежит уж.

Учебник с.71 урок 112 подумаем; ЗАПОМНИ: компьютер, пенал; тайна, №1 (устно), №2 (устно), №3 (устно).
Резерв: №5.
Дома: учебник с.74 №4, РНО, словарные слова.

Литературное чтение
Учебник с.108-111 + РТ с.64.
Дома: учебник с.111 №8 (краткий пересказ).
Критерии оценивания
Название, автор - 1 балл
Уверенный рассказ - 0-3 баллов
Последовательно передано содержание - 0-3 баллов
7-6 баллов - "5"
5-4 балла - "4"
3 балла - "3"


Окружающий мир
Проверка домашнего задания.
Сообщение о лекарственном растении леса по плану.
План
1. Название растения (иллюстрация)
2. В каком лесу растёт это растение.
3. Какая часть растения является лекарственной (листья, цветы, корень)
4. Какое действие на организм человека оказывает это растение?
Критерии оценивания
1. Уверенный рассказ - 0-2 балла
2. Соответствие плану - 1-4 баллов
3. Иллюстрация - 0-1 балл
4. Источник информации - 0-1 балл
7-8 баллов - "5"
5-6 баллов - "4"
4-3 балла - "3"
менее 3 баллов - "2"

Учебник с.62-66: изучить материал и выполнить задания.
Дома: РТ с.25 №18, учебник с.62 (придумай свою историю)
Критерии оценивания истории
Название - 1 балл
Описание - 0-2 баллов
Повадки - 0-2 баллов
Интересный случай из жизни - 0-2 баллов
7-6 баллов - "5"
5-4 балла - "4"
3 балла - "3"

Доска информации

1. В субботу 8 апреля в 11.00 состоится бесплатная экскурсия в пожарную часть по адресу Ватутина, 15. Встречаемся у пожарной части с 10.50 до 11.00.

2. Кратко об учебном материале и не только

Русский язык
Орфографическая минутка
ЗАПОМНИ: платок, деревня, среда.
Объяснительный диктант
Петя и Лёня - друзья. Мальчики часто бегают в рощу. Там они ищут шишки и кормят белок.

Учебник с.68 урок 111: подумаем, тайна, №1 (устно), №2 (устно), №3 (устно), №4 (устно).
Резерв: учебник с.71 №6.
Дома: РНО в маленькой тетради.

Математика
Проверка домашнего задания: РТ с.42 №1, №2.
Учебник с 87 наизусть (проверка по карточке)

Учебник с.88-89 №6, №7, №8, №9, №10, №11, №14.
Резерв: РТ с. 42 №3, №4.
Дома: учебник с.87 №1 наизусть (повторить), РТ с.44 №8, №9.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (наизусть)
Учебник с.108 - 111 (задания в тексту) + РТ с.64 №4, №5.
Дома: читать любимую книгу.

Доска информации

Для тех, кому с утра в больницу и не только.

Русский язык
Учебник с.66 урок 110 №1, №2 (устно), №3 (письменное выполнение в резерве)
Дома: РТ с.21 №4, РНО, словарные слова.

Математика
Самостоятельная работа
1. Запиши цифрами дробь и вычисли 
три седьмых числа 63
две пятых числа 40
семь восьмых числа 56

2. Плаванием занимается 30 учеников. Из них две шестых девочки, а остальные мальчики. Сколько мальчиков занимается плаванием?

Учебник с.87 №1, №2 (устно), №3 (устно), №4, №5.
Резерв: РТ с.41 №13.
Дома: учебник с.87 №1 (наизусть), РТ с.42 №1, №2.

Литературное чтение
Проверка чтения наизусть (по известным критериям).
Учебник с.105-106.
Резерв: РТ с.60-61.
Дома: РТ с.60 выбор одного задания к произведению Э.Шима "Чем пахнет весна", РТ с.61 №№1-3, уч. с.106 наизусть. 

Важно

 В четверг (6 апреля) состоится международная командная игра "ПОНИ - команда исследователей". На данную игру сегодня записались Вова, Андрей М., Лиза, Саша, Алина Н., Вика Б., Соня Г., Глеб, Вика К., Соня М., Сания, Яна, Марианна, Рома, Вита, Алина А., Матвей, Арсений. Думает об участии Максим.  
Турнир будет проходить в нашем классе на пятом уроке. Остальные ученики пойдут на музыку. 
Турнир закончится в 13.30. 
МДО в четверг в индивидуальном режиме подготовки к конференции. МДО для Марианны.

Команды участников
№1 Вова, Вита, Лиза.
№2 Андрей М., Алина Н., Яна.
№3 Марианна, Соня Г., Матвей, Глеб.
№4 Вика К., Соня М., Сания, Арсений.
№5 Рома, Саша, Вика Б., Алина А.
Если Максим надумает, то будет в команде №1.

Участие в турнире стоит 95 рублей. 

Доска информации

1. Краткое содержание уроков.
Русский язык
Учебник с.62 - 65 Уроки 107-108.
Узнать, что такое антонимы, как антонимы сочетаются с другими словами.
с.62-63: подумай, №1 (устно), №2 (устно), №3; с.64 №1 (устно), №2.
Резерв: учебник с.65 №3.
Дома: учебник с.62 наизусть, с.63-64 №4.

Математика
РТ с.39 №4, №5.
Учебник с.81 №6, №7, №8.
Дома: РТ с.40-41 №8, №9, №10, №11, №12.

Литературное чтение
Учебник с.104 + РТ с.59-60.
Дома: учебник с.104 наизусть.

Окружающий мир
Учебник с.52-61.
Дома: провести наблюдение за почками сирени (с.52), РТ с.20 №6, №7. Подготовить сообщение о лекарственном растении леса по плану.
План
1. Название растения (иллюстрация)
2. В каком лесу растёт это растение.
3. Какая часть растения является лекарственной (листья, цветы, корень)
4. Какое действие на организм человека оказывает это растение?
Критерии оценивания
1. Уверенный рассказ - 0-2 балла
2. Соответствие плану - 1-4 баллов
3. Иллюстрация - 0-1 балл
4. Источник информации - 0-1 балл
7-8 баллов - "5"
5-6 баллов - "4"
4-3 балла - "3"
менее 3 баллов - "2"

Доска информации

1. Электронный дневник еще не начал свою работу. Следим за успеваемостью по бумажному дневнику. 

2. 7 апреля R-Манту у учеников: Марианны, Сании, Лизы, Алисы, Саши, Алины А., Вики Ч., Вани, Ромы, Егора, Миши, Андрея С., Вовы - бланк согласия в дневниках. Заполнить и принести 5 апреля (завтра).
У Яны долг по R-Манту. Срочно сделать.

3. 4 четверть короткая. Трудимся старательно с первого дня:) 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, все, все, все!!!

Математика
Нахождение нескольких долей числа (учебник с.79-80), №2, №4, №5, №6, №7.
Дома: РТ с.38-39 №№1-3 (если не сделано), с.39-40 №6, №7.

Русский язык
Орфографическая минутка. Объяснительный диктант
Вчера был до(ж,ш) _ь. На улице гря_ь и луж_. Дует ре_кий х_лодный вет_р. Луж_ замерзли.

Учебник с.60-61 урок 106 "Давай подумаем", №2.
Дома: учебник с.61 №2 закончить работу. Словарные слова, РНО.

С Днём рождения, Вова!

С Днём рождения поздравляем!

И здоровым быть желаем.

Чтоб легко тебе училось,

В жизни славно всё сложилось,

Были верными друзья,

И счастливая семья!

Занимайся спортом смело,

Будь талантливым, умелым,

Книжки добрые читай,

Маме с папой помогай!

Доска информации

1. Труд: цветной картон, ножницы, клей.
2. Все уроки по расписанию.
3. Заполнить дневник!