Как же прожит сегодняшний день? Я оцениваю себя на 3 балла. Почему? Потому что сделала ошибочный выбор подбора видеоряда к урокам. Хотелось разнообразить и насытить урок литературного слушания, сделав акцент на дружбу, взаимопомощь, на отличия спора и ссоры, на различия литературной сказки и народной (была презентация к уроку), а надо было сделать презентацию на МАТЕМАТИКУ, вот и методическая ошибка, в результате которой, мы провозились с заданием №1 в Тетради на с.23. К сожалению, я должна соблюдать нормы использования проектора на уроке, а они слишком малы. В следующий раз буду прозорливее.
Сегодня флажки стоят на 15 партах из 16, а значит, дети очень сильно старались соблюдать правила, но получилось пока не у всех.
Коротко об уроках и домашнем задании читайте в сообщении для выздоравливающих.
На классном часе мы говорили о нашей безопасности. Дети достаточно хорошо знают правила.
В нашем классе начинается предвыборная кампания на должность капитана класса. Мы выяснили, что капитан должен быть ответственным, целеустремлённым, честным, справедливым, культурным и добрым. В нашем классе много детей, которые обладают этими качествами, но мы пока не очень хорошо их знаем. Выборы состоятся через неделю на классном часе. Необходимо рассказать о себе, представить свою предвыборную программу (что капитан готов делать, чтобы нам в классе было хорошо и интересно), показать наглядно (здесь нужна помощь взрослых: можно сделать презентацию на компьютере или плакат о себе) Интересно, кто станет нашим капитаном?
Пожалуйста, спросите детей, как они понимают эту фразу: "Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок". Мы очень подробно разобрали смысл.
Вопросы, на которые дети должны знать ответы после урока литературное слушание.
1. Что такое сказка о животных?
2. Какой фигурой заменяется слово сказка? (круг)
3. Каким цветом закрашивается круг, если сказка о животных? (коричневым)
4. Чем спор отличается от ссоры? (в споре люди не говорят друг другу обидных слов, а просто высказывают свою точку зрения, спор легко превращается в ссору, если люди начинают говорить обидные слова)
5. Спорить - это хорошо или плохо? (В споре рождается истина.)
Математика
Дети стремились работать хорошо, но они ещё стесняются сказать сразу, что им не понятно задание, в итоге проходит время, пока я увижу, что есть проблемы... Вот мы и теряем время. Пожалуйста, поговорите с детьми, объясните им, что, если ты внимательно слушал(а), но не понял(а), то надо обязательно поднять руку и попросить, чтобы учитель объяснила ещё раз. Но если и тогда не понял(а), то НАДО остаться после урока и постараться вместе с учителем разобраться в задании.
На письме мы старались сделать всё хорошо, но нам уже трудно было контролировать свою осанку. На фотографиях вы увидите, как сидят дети, если их не поправлять. Будем осанкой зарабатывать фишки.
В столовой сегодня было пюре, тефтели, хлеб, печенье, чай с лимоном.
Всё у нас получится!!! Верю в детей, верю в себя, верю в Вас! Мы команда!
