Выздоравливающим (очень кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб и все, все, все!!!

Русский язык + обучение грамоте
Букварь с.138 урок 120.
Познакомиться с буквой Ц, выполняя все задания на этой странице. 
Прописи с. 46-49


Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.138-141, закончить работу в Прописи с.46-49.

Математика
Учебник с.108 урок 48 №1 (выложить фишками и сравнить результаты), №2. Тетрадь с.50-51 №1 (определи больше или меньше не считая), №2, №3, №4, №5.
Резерв: учебник с.108 №3, №4.
Рекомендовано дома закончить работу в Тетради на с.50-51.

Окружающий мир
Учебник с.77-79. Родной край.
Тетрадь с.46-47
Проверь себя
- Как называется наша страна? (Россия)
- Главный город нашей страны? (Москва)
- Как называется главный город нашей области? (Омск)
- Главная река нашей страны? (Волга)
- Главная река нашей области? (Иртыш)

Помогалочка к заданиям в Тетради на с.47.

герб города Владимира

герб города Суздаля

герб Москвы


Гербы Омска До 1 января 2016 года их используют равноправно.

герб Омска, принятый в 2014 году

герб Омска, принятый в 2002 году

 Информация с официального портала Омска Омск.рф

Гимн Российской Федерации

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Глеб и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.135-137 Уроки 118-119 (выполнить задания в учебнике)
Проверь себя

Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.135-137.

Русский язык
Прописи с.42-45. Уроки 118-119 (выполнить всё по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на этих страничках.

Математика
Учебник с.106 урок 47 №1, №2, №3. Тетрадь с. 48 №1, №2, №3.
Рекомендовано дома сделать в Тетради с.47 №4, №5.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Саша и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Волшебная тетрадочка "Я учусь писать и читать" с.67-69 по заданиям + с.68 слова сверху разделить на слоги и поставить ударение.
Вспомнить всё, что знаете о букве Щ.


Алгоритм деления на слоги
1. Красным карандашом отметить все гласные буквы. Посчитать количество слогов (помни: сколько в слове гласных столько и слогов)
2. Прохлопать слово (помни: слог может состоять из одной гласной буквы)
3. Вертикальной чертой обозначь каждый слог.

Алгоритм постановки ударения
1. Быстро произнеси слово 2-3 раза, помогая себе рукой выделять самый протяжный слог.
2. Определить ударный слог (самый протяжный).
3. Над гласной буквой ударного слога поставить значок ударения (').
Рекомендовано дома выполнить задания в ВТ "Я учусь читать и писать" на с.69

Русский язык (письмо)
Прописи с.38-41 (по заданиям)
Рекомендовано дома закончить работу на этих страничках.

Окружающий мир
Учебник с. 93 + Тетрадь с. 39-40 
С наступающим Новым годом!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Игнатий и все, все, все!!!

Математика
Диагностическая полугодовая работа.
Рекомендовано дома повторить состав числа и выполнить задание в Тетради на с.49 №4.

Русский язык

1. Понять, какие звуки обозначаются буквой Ч тебе поможет Букварь на с. 129-130. 
Проверить своё предположение при помощи мини викторины (правильных ответов может быть несколько)

2. Научиться писать букву Ч (ч).
Прописи с.34-37.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на этих страницах и поиграть в игру "Найди слова"

Окружающий мир
Учебник с.72-76 изучить материал.
Проверь себя
1. Какие птицы относятся к перелётным? (ласточка, цапля, грач, галка, снегирь)
2. Какие птицы оседлые? (сова, воробей, ворона)
3. Как ты понимаешь выражением, что снегирь - кочующая птица? (ответ найди в учебнике на с.73)
4. Про кого так говорят "трещит как сорока"?
5. Какую птицу называют "другом горожан"? (ответ на с.74 в учебнике) 
Рекомендовано дома разгадать кроссворд

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Игнатий, Андрей М. и все, все, все!!!

Русский язык
Прописи с.31-33 (выполнить все задания) Главные буквы на уроке Ж / Ш. 
Планируется написать зрительно-слуховой диктант.
У Даши была пушистая кошка. Звали кошку Пушинка.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.31-33.
Проверь себя

Математика
Учебник с.102 урок 45 №1, №2, №3. Тетрадь с. 44 №1, №2, №3.
Резерв: Тетрадь с.45 №4; учебник с. 103 №5.
Рекомендовано дома закончить задания в Тетради на с.44-45.

Литературное слушание
Слушание произведение Е.Ильиной "Шум и Шумок" (четвёртое произведение)
Перед слушанием спросить:
- О чём будет это произведение? (предположение перед слушанием)
- Какой жанр у произведения? (см. Тетрадь с.49, предположить)
После слушания вернуться к этим вопросам и ответить снова.
- Совпали ли ответы до слушания и после? Почему? 
- Чему учит нас это произведение? (Если каждый скажет хотя бы одно слово, то будет очень шумно. Если хочешь, чтобы шум ушёл, то надо просто замолчать самому.)
Выполнить задания в Тетради на с.15-16.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня, Игнатий, Андрей М. и все, все, все!!!

Математика
Учебник урок 44 (с.100-101) №1, №2, №3. Тетрадь с.42 №1, №2, №4.
Резерв: Т.с.43 №5, №6.
Рекомендовано дома сделать задания в Тетради на с.42-43 №3, №6, №7.

Обучение грамоте
Букварь с.125-127.
Новая игра "Найди слова" 

Проверь себя

Рекомендовано дома выполнить задания выше и прочитать в букваре с.125-127. По желанию прочитать с.127-128.

  Русский язык (письмо)
Прописи с.28-30. 
Помощь: буква Ш пишется на счёт 1-2-3 (три крючка), сочетание ШИ пишется на счёт 1-2-3-4-5 (пять крючков). Считать при написании буквы Ш и сочетания ШИ обязательно!
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.28-30.
с. 31 не трогать!

Вести с уроков (проверь себя и не только)

Обучение грамоте 
Проверь себя (викторина)

Письмо
Прописи с . 24-27 
Проверь свою работу в Прописи ещё раз. Если найдёшь ошибку, то исправь её.
Заверши работу на этих страницах. Удачи!

Окружающий мир
Кроссворд поможет тебе вспомнить материал урока. Удачи!

Рекомендовано дома разгадать кроссворд. Тетрадь с.30 рассказ от имени зверя по предложенному плану.

Это интересно

Вести с уроков

Сегодня на уроках обучения грамоте и русского языка мы вспоминали значение разных слов и знакомились с новыми словами. Многие слова с уроков вошли в этот кроссворд. Надеюсь, что будет интересно его разгадать. Удачи!

Доска информации и не только

Математика

Рекомендовано дома выполнить задания в Тетради на с.39 №4, №5, №6, №7.

Русский язык
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.16-19. Выполнить кроссворд 
Проверь себя

По желанию прочитать в Букваре с.116-118.

Окружающий мир
Проверь себя
1. Какую погоду мы называем ненастной? (дождливую, ветреную, пасмурную, сырую)
2. Почему в народе так говорят: "Ноябрь - зиме родной брат"?
3. Чей стук слышен в лесу в ноябре? (стук дятла)
4. Какую птицу зовут лесным доктором? (дятла)
5. Почему не видно насекомых?
6. Как ещё можно назвать ноябрь: золотая осень, предзимье или середина осени?
Рекомендовано дома закончить задания в Тетради на с.28.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.94 №1, №2, №3. Тетрадь с.35 №2, №3, №4.
Резерв: Т. с. 36 №5, №10, №8.

Рекомендовано дома закончить работу в Т. на с.36-37.

Обучение грамоте
Букварь с.113-115 уроки 102-103 (комментарии на с. 156) 

Выполнить задания на этих страницах.
1. Работа со звуковыми фишками.
* Выложите звуковыми фишками слова 
пушка (_ _ _ _ _)
печка (_ _ _ _ _)
* Назови первые звуки этих слов.
* Что вы можете рассказать о звуках [п] [п'] (согласные, глухие)
* Какой буквой обозначаются эти звуки? (буквой П)
2. Прочитать все слоги и слова , выполнить задания на с.113-115.
3. Работа со словами пОлки - полкИ. Как ударение может изменить значение слова?
4. Найди в букваре слово павлин.

Рекомендовано дома прочитать с.113-115 и разгадать кроссворд. 

Русский язык (письмо)
Прописи с.12-15.
Рекомендовано дома закончить задания на этих страничках.
Помните о правиле списывания ПЗНП (Прочитай Запомни Напиши Проверь). Разгадать кроссворд.

Проверь себя

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова и все, все, все!!!

Обучение грамоте
Букварь с.109-112 уроки 100-101 (комментарии к урокам с. 156)
Проверь себя

Разгадай кроссворд. Все слова мы читали в Букваре на с. 105-110.

Рекомендовано дома прочитать в Букваре слоги, слова, предложения на с.109-111. По желанию прочитать рассказ на с.111-112

Русский язык (письмо)
Прописи с.8-11 по заданиям. Слова на с.8-9 разделить на слоги по алгоритму: 
1. Обозначить красным карандашом все гласные буквы. Посчитай, сколько слогов будет в слове. Помни правило: сколько в слове гласных столько и слогов.
2. Произнести слово по слогам, хлопками обозначать слог.
3. Поставить вертикальные чёрточки в конце слогов.
4. Проверь себя: в каждом слоге есть 1 гласная буква.

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.8-11.

Математика
Учебник с.92-93 урок 40. Все задания самим выложить фишками. Это важно для понимания по сколько взяли и сколько раз. Понять, что первое число в умножении показывает по сколько взяли, а второе число сколько раз.
Например: 2+2+2 = по 2*3 раза, но не равно по 3*2 раза (3+3).

Рекомендовано дома сделать в Тетради с.35 №1, с.36 №6, №7.

Выздоравливающим (кратко) + обучение грамоте для всех

Выздоравливайте, Вита, Вика Ч., Ариша, Марианна и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.90 урок 39 №1, №2, №3. Тетрадь с. 33-34 Сколько успеете сделать за 15 минут.

Русский язык
Прописи №3 с.4-5. 
Вспомнить, что буквы Д-Т парные согласные. Звук [д]- согласный звонкий, звук [т] - согласный глухой. Звонкий звук обозначается красным звоночком над буквой.

Обучение грамоте (для всех)
Букварь с.102-104. Уроки 96-97 (комментарии к уроку с.156)
Выполнить все задания в Букваре к урокам 96-97.

Проверь себя, выполнив викторину к заданию в Букваре на с.103 Составь предложение. 

Надеюсь, что ты прочитал(а) слова и предложения в Букваре. Знаешь ли ты значение всех слов? Проверь себя с помощью кроссворда. 

Если ты закончил(а) работу, то попроси взрослых помочь тебе заполнить отчёт.

Как учились дома

Спасибо детям и родителям за понимание того, что дистанционное обучение является палочкой-выручалочкой в разных непредвиденных обстоятельствах. Полностью согласна с мнением большинства, что в классе с ребятами и учителем учиться интереснее, что такое обучение оправдано при организации повторения. Согласна и с тем, что сложно взрослым выделить время для того, чтобы организовать ребёнка для учёбы. Но это необходимо только в первом классе или пока ребёнок не научился хорошо читать. Если у маленького ученика будет доступ к классному блогу, то он вполне сможет с обучением справиться самостоятельно, надо лишь помочь на первых порах.

Рада, что наши выздоравливающие Ариша, Алиса и Саша уже в строю, готовы учиться! 

Завтра увидимся!

Учимся дома в понедельник

Данные задания можно выполнить раньше, если в понедельник дети будут у бабушек в гостях.
Математика
Видео урок "Форма величина, расположение предметов"

Запомнить состав чисел

Состав числа 5 Один, два, три, четыре, пять Будем вместе повторять.  4 да 1 будет 5.  3 да 2 тоже 5.  2 да 3, 1 да 4!  Всю пятёрку изучили!  А теперь мы отдохнём и опять считать начнём!

Состав числа 6 (взять 6 круглых фишек, перекладывая из стороны в сторону, запомнить состав числа 6) 6 это 1 и 5 6 это 2 и 4 6 это 3 и 3 6 это 4 и 2 6 это 5 и 1

Состав числа 2 (взять 2 круглые фишки, запомнить состав числа 2) 2 это 1 и 1 Состав числа 3 3 это 1 и 2 3 это 2 и 1

Состав числа 4 (взять 4 круглые фишки, перекладывая из стороны в сторону, запомнить состав числа 4) 4 это 1 и 3 4 это 2 и 2 4 это 3 и 1

Можно поиграть в игру здесь

Письмо
Прописи с.18-19.
с. 18. Надо достроить домики по образцу и раскрасить их.
с. 19. Помоги детям добраться до самого солнышка, построй лесенку при помощи штриховки (сверху вниз и слева направо) и раскрась лесенку по образцу.


Отчёт об уроках

Во вторник в школу.