Решающий день

Сегодня в "Галактике детство" состоялись долгожданные выборы капитана класса. Все кандидаты представили свои предвыборные программы, каждая из которых была интересна для наших звёздочек и направлена на улучшение жизни класса, на помощь друг другу, на взаимоуважение.
Все кандидаты были достойными должности капитана класса, но надо было выбрать одну кандидатуру. Как же это сложно! 

Предвыборная речь Глеба

Предвыборная речь Андрея С.

Предвыборная программа Виты
Вита предложила создать уголок настроения, где будут лежать листочки и цветные карандаши. На листах можно будет выражать свои отрицательные эмоции и тогда в классе будет спокойнее.

Предвыборная речь Лизы

К сожалению, Вова никак не зафиксировал свои предложения, но они были полезны и интересны. Вова предложил создать почту доверия, куда наши звёздочки будут отправлять свои вопросы на записках, а я в конце дня буду на них отвечать... Можно отправлять свои пожелания и предложения. Из его речи мы узнали, что в летнем лагере Вова был заместителем командира отряда и у него есть опыт руководства.

После представления программ, дети призадумались о своём выборе. После подсчёта стало ясно, что в отрыв ушли Андрей С., Вита и Лиза, но было сложно сказать, кто же победит. С минимальным преимуществом победу одержала Лиза. 
Поздравляем Лизу с победой в выборах! Лиза - наш капитан. Она сказала, что обязательно возьмёт самое важное из каждой предвыборной программы и будет стараться сделать нашу гимназическую жизнь интереснее.
Надеюсь, что каждый понимает, что один в поле не воин! Надо помогать Лизе, стремиться к тому, чтобы в классе царили взаимоуважение, дружба, радость и счастье! 
Лиза, мы доверили тебе свою гимназическую жизнь, будем помогать и поддерживать тебя в твоих проектах, теперь уже в наших проектах! 

Удачи!

 Мы звёздная команда Галактики Детство!

Самый умный второклассник

Сегодня состоялось прощание со 2 классом в форме интеллектуальной игры "Самый умный второклассник". Очень жаль, что двое наших одноклассников Матвей и Вика Б. разболелись и не смогли принять участие в игре. 
Соревнование было нешуточным: 
1 этап - отборочный тур. Игроку надо было ответить на 2 вопроса из разных областей знаний. Если игрок ответил на вопросы, то получил звание лауреата игры, а если нет, то стал участником игры;
2 этап - суперигра. Принимали участие только лауреаты игры. Надо было ответить на 1 вопрос в билете. Если ответил правильно, то проходишь в следующий этап. Если нет, то выбываешь из игры в звании лауреата. 
Здесь появляется возможность у выбывших участников получить звание лауреата, если сможешь ответить на вопрос, который оказался сложным для того, кто отвечает;

3 этап - финал. В финале надо ответить на более сложные вопросы, если не ответил на вопрос, то занимаешь 3 место, если ответил, то проходишь в следующий этап;

4 этап - ребусы. Этот этап определял ребят, которые займут 2 место в игре. Если разгадал все ребусы и правильно записал слова, то проходишь в следующий тур, если нет, то 2 место в игре. Вот эти ребусы.

5 этап - шарады. Идёт борьба за звание победителя игры. Кто разгадал больше шарад, тот становится победителем игры и право выбора любого переходящего приза: кубок, большая сова, малая сова - остальные игроки занимают 1 место в игре. 
Вот шарады

Мой первый слог предлог,

А во втором мы проживаем лето,

А  целое от нас и вас

Давно уж ждёт ответа.  

Предлог и малое число

За ним сонорный скажем.

А в целом – ты найдёшь его

Почти  под домом каждым.  

Сменив одну лишь букву, я смогу

Немедля мебель превратить в пургу.  

Сегодня на этом этапе определился абсолютный победитель игры, так как только Максиму удалось разгадать одну шараду. Был ещё заготовлен БЛИЦ для игроков, набравших одинаковое количество баллов, но он сегодня не понадобился. Вот вопросы блица. Можете проверить свои знания по этим вопросам.
В целом игра прошла динамично. Многие ребята не только отлично подготовились, но и смогли справиться со своим волнением. 
После игры мы пошли на улицу и сделали попытку запустить воздушного змея. К сожалению, ветер куда-то делся:) ? Поймать ветер удалось только птице, которая парила высоко в небе и радовала нас своим полётом. Потом мы вернулись в класс, прошла церемония награждения. Было очень волнительно, так как конечные результаты стали известны только здесь, ведь все ребята разгадывали ребусы и шарады, поэтому повысить свой результат мог каждый игрок. 
Как же сложно было работать в жюри! Но они справились с новыми правилами судейства.
Счастливые и довольные ребята приступили к трапезе. Родители дежурной смены сами напекли вкусные пиццы, накрыли праздничный стол, а Яся - наша именинница, угостила всех вкусным печеньем и соком. 
Так приятно завершился этот последний день уходящего от нас в вечность второго класса...

Фото этого дня от мамы Сони М.

PS: дети получили важное задание на лето: беречь своё здоровье, хорошо отдохнуть, найти свою любимую книгу (а для этого надо прочитать много разных книг), повторять таблицу умножения. А если вдруг будет грустно, то можно выполнять задания в ДМ ч.1, ч.2 и в РТ по русскому языку.

До встречи в 3 классе!

Школьные вести

Сегодня на уроке окружающего мира наши звёздочки были настоящими учёными зоологами. Они самостоятельно изучали материал урока, делали выводы, создавали плакат, а потом делились найденной информацией друг с другом. 
Итог нашей работы.

Эта информация поможет нам не только в подготовке домашнего задания, в выполнении теста, но и расширит наши знания о животном мире. Сегодня мы поняли, что существуют не только птицы, рыбы, млекопитающие, пресмыкающиеся, земноводные, но есть и другие малоизвестные нам группы животных. Мы познакомились с приёмом классификации фишбоун, который помог нам систематизировать наши знания о животном мире.

Рабочий процесс

Время, подаренное детям

Вот и свершилось мероприятие, которое откладывалось целых две недели по разным причинам, игра-квест "Осенний калейдоскоп" для наших летних именинников и их одноклассников.Ура! 
Благодарю всех родителей за неоценимую помощь, оказанную в подготовке мероприятия. Всё прошло интересно, увлекательно, динамично, безопасно. 
На театральном аттракционе поразила семья Вовы. Они подготовили настоящий мини-спектакль с декорациями, элементами костюма и участвовали все и мама, и Вова, и младшая сестрёнка Рита. Молодцы!
Пока одни родители подводили итоги квеста, другие накрывали именинный стол, третьи помогали проводить поиск сладкого клада. Разве можно было бы это сделать одному человеку или даже пятерым! Конечно же, нет! 
Квест "Осенний калейдоскоп" рассчитан на проведение в парке, но и в здании школы тоже было хорошо. Нам всё же удалось попить чаю на улице, на площади торжеств нашей гимназии и, вместо наслаждения красками осени, мы поиграли в снежки.
Благодарим наших именинников за вкусные угощения!
Фото с праздника здесь

МДО и не только

Сегодня на МДО мы выяснили, что "изменения происходят везде" (вывод Матвея), что "остановить изменения - это все равно, что остановить время" (гипотеза Максима). А помогло нам сделать такие глубокие утверждения наше общее исследование в разных областях жизни: вещи (изменение в одежде), общество (изменение в военном деле), техника (изменение в часах, кораблестроении), природа (торнадо, вулканы, ветер, жизнь насекомых).
Результаты исследования

На прошлом уроке МДО мы создали наш ковёр Дружбы, который и сейчас приходит к нам на помощь в трудные минуты разногласий.

Как мы создавали ковёр Дружбы фото

Наша переменка в пятницу фото

Зимний вид из окна

В добрый путь, Ариша!

Пётр Полынин

Одноклассница 
Всем одноклассницам посвящается.

Девочка юная,

Яркое платьице.

Веточка нежная 

Белой акации.

Волосы хвостиком,

Глазки живые.

Малая ростиком - 

Мысли большие.

Мальчишек смущает - 

Такая проказница!

В школу шагает

Моя одноклассница.

Ариша, желаем тебе хороших одноклассников в новой школе и всего самого доброго!!!

Мы

Фото и видео с праздника у каждого на почте. Благодарим маму Сони М.

Наши будни

Замечательные аппликации из осенних листьев и цветов.

На труд надо найти вот такую ракушку.

А так мы вспоминали, что такое слоги.

Викторина по ПДД

Сегодня на классном часе наши звёздочки соревновались в знании правил дорожного движения. Какие они молодцы! Точно знают не только красный, жёлтый, зелёный сигналы светофора, но и мигающий зелёный и мигающий жёлтый. Знают, как правильно переходить проезжую часть, понимают, что дети являются полноправными участниками дорожного движения. Важно знать, что даже если горит пешеходу зелёный свет, нарисована зебра - надо всё равно быть предельно внимательным при переходе улицы, ведь водитель может задуматься и не заметить пешехода! 
Фото с классного часа (отличное настроение с подарками от дорожной инспекции)

викторина

знаю правильный ответ

Спросите меня...

А вот и заслуженные призы

Вести с уроков и не только

Сегодня у нас хороший денёк, не смотря на некоторые шалости...
Наши шалости: 
1. Хочется поговорить с соседом во время ответственной работы на уроке (в итоге пропущена мимо ушей важная информация). Как же понять, кто отвлекался? Откройте Тетрадь на печатной основе по математике на с.11 ... Думаю, что вы всё поймёте без слов.
2. Долгое переодевания на физкультуру и с физкультуры. 
3. Беспорядок около парты и на парте. Даже у девочек:) Ой, ой, ой:)
4. ...
Больше не могу вспомнить... Надо записывать.

Важно знать (сделать)
Русский язык
1. Что такое слоги?
2. Для чего нужны слоги?
3. Как определить количество слогов в слове?
4. Как правильно разделить слова на слоги?
Писать словарные слова в домашней работе по русскому языку.

Математика
1. Что такое числовой луч?
2. Что такое единичный отрезок?
3. Что мы называем координатой точки?
4. Как определить координату точки на числовом луче? 

Литературное чтение
1. Что такое устное народное творчество?
2. Как одним словом назвать устное народное творчество?
3. Что такое былина?
4. Разгадать кроссворд в блоге.
Идёт конкурс по созвездиям на лучшие тетради по литературному чтению. 

Окружающий мир
1. Сделать все задания в тетради на с.15-16.
2. Что мы называем организмом человека?
3. Что мы называем физическими качествами человека?
4. Чем человек отличается от животных?
5. Что такое галерея?
6. Что вы знаете о Третьяковской галерее?
7. Задание в учебнике на с.19 (портфельчик).

Нам надо воспитывать в себе ответственность! К сожалению, сегодня ни одно созвездие не оформило свой должностной список эмблемой созвездия. Надеюсь, что завтра все списки будут висеть на доске в конце рабочего дня.

Главное задание созвездиям на пятницу и на следующую неделю: содержать класс в порядке, начать со своего рабочего места. 
Предложила руководителям созвездий завести блокнот руководителя. Записать в него список своих звёздочек с телефонами. Записывать задания от учителя и контролировать выполнение заданий каждой звёздочкой. 

Выборы капитана класса

Сегодня на классном часе состоялись долгожданные выборы капитана класса. На эту ответственную должность баллотировались Рома, Миша, Лиза, Маша, Вита, Вова, Арсений, Андрей М. Все кандидаты выступили с предвыборной речью, где представили свою программу жизни нашего класса. 
Программы поразили своей точностью и направленностью на улучшение взаимоотношений в классе.
Рома: "Мы одно целое. Главным считаю повышение успеваемости, помощь в исправлении оценок. Предлагаю создать совет помощи, ведение доски активности. Я обязуюсь помогать классу своим примером..."
Арсений: "Предлагаю подтянуть нашу знания, собираясь в созвездиях на переменах и разбирать непонятные задания, придумать дополнительные игры на переменах, чтобы быть сплочённее и добрее. Чтобы было интереснее учиться, надо устроить соревнования по созвездиям. Надо подтянуть нашу дисциплину. Обязуюсь помогать Е.Ф. и решать сложные ситуации в классе..."
Вита: "Мне кажется, что в нашем классе не хватает общения и дружности, поэтому предлагаю проводить на переменках пятиминутки общения, чтобы больше узнавать, чем живёт каждый одноклассник... Предлагаю ходить всем классом на выставки, концерты, в театры... Приглашать в наш класс интересных известных людей: фокусников, спортсменов, музыкантов, ветеранов и узнавать историю их жизни..."
К сожалению, у других кандидатов было устное выступление. Сейчас предложу выдержки из их предвыборной речи. Самое запоминающееся.
Миша говорил о том, что надо жить дружно и хорошо учиться.
Лиза предложила устраивать мастер-классы, где дети будут показывать свои способности (по образцу мастер-класса Миши по Лего)
Маша сказала, что важно жить не только в Галактике Детство, но и посещать другие галактики "Галактику боулинг", "Галактику пикник", ... принести в класс настольные игры и играть ими на переменках, а на выходные забирать игры домой, чтобы играть в них всей семьёй.
Вова обещал оказывать помощь в подготовке праздников, играть на переменках в настольные игры.
Интереснее всего и нагляднее оказалась речь Андрея М. За него проголосовало большинство ребят из класса - 11 человек.  В двух словах и не расскажешь. Презентацию речи Андрея отправлю вам на почту.

Было очень приятно услышать речь нашего вице капитана Матвея. Матвей пожелал удачи Андрею М. Сказал, что понимает всю ответственность капитана класса, что он готов оказать поддержку и любую помощь Андрею в его трудном деле. 

Андрей М. выбрал себе помощников: заместитель капитана Лиза, главный юрист Арсений.

В данный момент идёт сбор телефонов одноклассников для того, чтобы поддерживать друг друга во время болезни, приглашать друг друга в гости...  Каждой звёздочке надо передать свой телефон руководителю созвездия, а руководитель передаст список детей с телефонами капитану класса для составления общего списка. 

Поздравляем Андрея М., Лизу и Арсения с ответственной работой на благо жизни нашей галактики! 

Желаем удачи! 

Выражаем благодарность и признательность Матвею за его терпеливый труд, за интересные перемены и предложения, которые сделали нашу первоклассную жизнь насыщенной и интересной.

Сегодня на уроках + некоторая информация (кратко)

Математика 
Учебник с. 64-65 урок 27. Знакомимся с многоугольниками
Уч. с.64 №№1-4, Тетрадь с.11 №№1-3.
Тетрадь с. 12 №4, №5, №6.  
Резерв: учебник с. 65 №№5-7.

Рекомендовано закончить дома работу в Тетради на с.11-12.

Литературное слушание
На уроке мы учили наизусть стихотворение М. Гали "Земные краски"
- Ты отчего, берёза,
Всегда белым-бела?
- Я белый сок с корнями
В сырой земле нашла.
- Как стала ты зелёной,
Пушистая сосна?
- Земля меня пила - 
И вот я зелена.
- Цветы, откройте тайну,
Где краски вы нашли?
- И жёлтый цвет, и красный
Мы взяли у земли.
Как всё кругом красиво - 
И рощи, и поля.
От всей души спасибо,
Художница земля!

Учились различать литературные жанры сказка, стихотворение. 

Читали в Тетради "Литературное слушание" на с.9.
Интересно, смогут ли дети рассказать стихотворение дома?

Письмо
Прописи №2 с.6-7.
Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.4, 5, 6, 7. Выполнить показ в тренировочной тетради по письму.

Рекомендовано к просмотру
Безопасный Интернет




Тонкий лёд

Доска информации

1. Благодарю за участие в опросе по работе нашей газеты "Школьные вести" мам Яси, Андрея М., Марианны, Игнатия, Артёма, Андрея С., Алисы, Сони М., Миши, Арины, Сони Б., Глеба, Кирилла, Вовы, Яны, Алины Н., Арсения, Матвея. 
Ваши ответы показали, что информация в газете для вас важна и актуальна, поэтому "Школьные вести" в первом классе всё первое полугодие будут ежедневными. Возможно, что и дальше выпуски тоже будут ежедневными, мне надо оценить свои силы. Интересное предложение внесла мама Андрея М.: можно в классе создать редакцию, за материал в газете будут отвечать сами ученики (репортёры и фотографы). Думаю, что можно попробовать уже во втором полугодии:) Будет чем развлечься на переменке.
Одно я знаю точно, наша газета будет жить все 4 года!

2. Подготовка к посвящению в гимназисты.
Репетиции в ТЮЗе начинаются с 13 октября (вторник).

Расписание на 13 октября

Прибытие в ТЮЗ своим ходом в 9.35.
Репетиция на сцене ТЮЗа с 9.45 - 10.15.
Урок окружающего мира с 10.25 - 10.50 (в понедельник учебник забрать домой)
Переменка с 10.50 - 11.00
Построение на полонез 11.00
Репетиция полонеза с 11.00 - 11.40.
Уход домой, обед.
Задания в тренировочных тетрадках по математике и письму.

Необходима помощь двух дежурных родителей с 9.15 (пропуск наших детей и и родителей в ТЮЗ), дежурство в раздевалке.

3. Пластилин можно подписать (подпись должна быть заметна, сложно искать её с лупой) и оставить в классе.

4. Завтра на физкультуре репетиция полонеза. Форму с собой брать не надо. Дети будут танцевать в школьной форме.

Доска информации

1. Расписание на эту неделю.
Среду: обучение грамоте, письмо, труд, хореография. РИТС 12.50 – 13.30 (на длинной переменке нам надо перекусить, можно еду взять с собой, можно дать деньги на еду в столовой – булочка, чай)

Четверг: окружающий мир, письмо, математика, музыка.
Пятница: математика, физкультура, обучение грамоте, письмо.

3. Повторить слова песни и визитки класса для Посвящения.

4. Тренировочных тетрадок сегодня нет, так как рекомендовано закончить работу в тетрадях на печатной основе. Учим состав числа 8 с помощью фишек: 8 это 1 и 7, 8 это 2 и 6, 8 это 3 и 5, 8 это 4 и 4, 8 это 5 и 3, 8 это 6 и 2, 8 это 7 и 1.

5. Постоянное расписание уроков с понедельника (12 октября):
Понедельник: обучение грамоте, письмо, ИЗО, окружающий мир. Окончание уроков в 12.00. На сборы 10 минут. Забирать в 12.10.
Вторник: кл.час, физкультура, математика, обучение грамоте, письмо. Окончание уроков в 12.30. На сборы 10 минут. Забирать в 12.40.
Среда: обучение грамоте, письмо, математика, хореография, музыка. Окончание уроков в 12.45. Забирать детей в 12.50.
Четверг: окружающий мир, письмо, математика, труд. Окончание уроков в 12.00. На сборы 15 минут. Забирать в 12.15. 
Пятница: математика, физкультура, обучение грамоте, письмо. Окончание уроков в 12.00. На сборы 10 минут. Забирать в 12.10.
Длинная переменка, РИТС с 13.00 - 13.45.

Доска информации

1. Расписание на вторник: математика, обучение грамоте, письмо, труд (пластилин, салфетки, дощечка (если есть).

2. О том, что изучали на уроке, можно узнать в сообщении "Для выздоравливающих".

3. Желательно доделать задания в Прописи с.38-39 (обратите внимание, что буквы держатся за ручки при письменном соединении на с.39) и в Тетради по математике с. 34. Пожалуйста, если будет время и желание, выполните любые задания на с.32.

4. Повторяем слова визитки класса (стихотворение и песня).

5. Тренировочных тетрадей сегодня и во вторник не будет, так как нам есть чем заняться в тетрадях на печатной основе.

6. Учим и повторяем состав числа 7.

Персональные выставки картин наших одноклассников

Вторая выставка картин юной художницы Ариши.

График выставок
5.10 - 12.10 - Вика Б.
13.10 - 19.10 - Иван 
20.10 - 9.11 - Соня М.
10.11 - 16.11 - Яна

Первая выставка картин юной художницы Маши.

Доска информации

1. Расписание на понедельник: математика, письмо, обучение грамоте.
Забирать детей в 11.00. 
Алису и Лизу забирать в 11.40.

2. Пожалуйста, собирайте портфель вместе с ребёнком, но не за него. Сегодня несколько ребят забыли тетради по окружающему миру, по математике. Очень важно, чтобы ребёнок был полностью готов к уроку, иначе он думает не об учебном материале. а о том, что забыл тетрадь.

3. Деньги за шевроны собирает мама Ариши, заказ принимается по предоплате.

4. Кто-то забыл форму по хореографии.

Доска информации

1. Расписание на пятницу: математика, хореография, письмо + обучение грамоте, окружающий мир. Уроки закончатся в 12.00.

2. Обо всём, что было на уроках, прочитайте в сообщении для выздоравливающих.
Вопросы для проверки знаний к материалу урока обучение грамоте.
1. С какой буквой сегодня познакомились? (я)
2. Что вы можете рассказать о букве "Я"? (гласная, командирша (даёт команду согласному звуку дружить с Тимом, то есть обозначать мягкий звук); у неё нет своего звукового домика дедушки Ау)
3. Почему буква "Я" - хитрюга? (потому что она даёт мягкую команду согласному звуку, а сама прыгает в домик к звуку [а])
4. Можно выложить звуковыми фишками (квадратными) слова мяч (зел., красный, зел.), вишня (зел., кр., син., зел., кр.), пряник (син., зел., кр., зел., кр., син.), утята (кр., зел., кр., син., кр.). Самым сложным на уроке оказалось слово утята.

3. Цветные фигуры надо разложить по форме (можно их положить в альбомчик с фишками). 

4. Пожалуйста, подпишите сигнальную книжку ребёнка.

5. Учим состав числа 7. Проверялочка состава чисел: 4, 5, 6, 7 - на космическом листочке.

6. Вика Ч. забыла вовремя достать тетрадь по математике, поэтому с.29 выполняла в моей тетради.

Доска объявлений

1. Расписание на четверг: математика, обучение грамоте, письмо, репетиция. Забирать детей в 11.30.

2. Из разрезного материала вырезать набор цветные фигуры и сложить их в отдельный конвертик (можно в альбомчик с фишками). Разрезной материал Лизы и Алисы в классе.

3. Сегодня есть тренировочные тетрадки по письму и математике.

4. Пожалуйста, доделайте задания в тетради по математике на печатной основе на с.28 №3, №4.

5. У Вики Б. в портфеле анкета для изо-студии "Солнышко"

6. Сегодня у нас была жеребьёвка. Мы распределялись по созвездиям. Более подробно напишу в том же документе, который был вчера "Школьные вести"

Поздравляем Матвея с победой в выборах капитана класса

Речь Матвея была краткой, ёмкой, понятной, артистичной. 
Каким же должен быть капитан? 

Кардинальным
Активным
Позитивным
Инициативным
Творческим
Авангардным
Находчивым

Я не принимала участия в выборах, так как не смогла определиться с лучшей кандидатурой, все претенденты были достойны встать во главе класса. Выбор делали только дети!

К сожалению, предвыборная речь Матвея звучала только из его уст. Пожалуйста, пришлите на почту речь нашего капитана. 


Спасибо маме Сони М. за фотографии с выборов.

Школьные вести

Сегодня немного заколдованный день:) Почему-то вместо обучения грамоте вдруг решила провести письмо? Спасибо маме Ариши, она мне сказала, что сегодня по расписанию письма нет. Исчезла наша сигнальная лента. Так и не можем найти:( Будем искать! Яна забыла дома тетрадь по математике. На доске объявлений вместо "расписание на вторник", вдруг написала "расписание на понедельник".  Спасибо маме Андрея М., вовремя заметила и дала сигнальчик. Надо расколдовываться:)
На математике мы учились вычитать. Дети с заданиями в учебнике и в тетради справились хорошо. Работали слаженно и тихо. В тетради по математике сделали в классе с.25 (немного запутались в №2, но нам удалось распутаться, мы молодцы), на с. 26 выполнили №3, осталось раскрасить треугольники (по желанию можно доделать задания на с.26).
На обучении грамоте мы повторили, как найти гласный звук в словах. Интересно, ответят ли дети на вопросы:
1. Сколько гласных звуков в русском языке? (6)
2. Назовите гласные звуки (друзей дедушки Ау). (А, О, У, И, Ы, Э)
3. Почему друзья Тома и Тима называются согласные звуки? (потому что они всё время соглашаются с гласными, а в чём, мы узнаем очень скоро)
4. В каких домиках живут друзья Тома и Тима? (друзья Тома: синий квадратный домик; друзья Тима: зелёный квадратный домик)
Выкладывали фишками слова: груша, пила, санки, лиса. Выполняли задания в тетради "Я учусь читать и писать" на с. 20-21. Надеюсь, что многие ребята поняли, как делать эти задания. Всем, кто просил помощи, объясняла индивидуально.
На ИЗО учитель хвалила наших детей. Это приятно, но правда сказала, что есть очень эмоциональные ученики. Надо наши эмоции направлять в нужное русло. Думаю, что за 4 года направим! Вода камень точит.
Завтра у нас невероятно сложный день: классный час с выборами капитана класса, хореография, потом письмо заглавной буквы А, математика, первая репетиция... Нужен только позитивный настрой!
До завтра, мои хорошие!