Карантин (6 февраля)

Выздоравливайте, Арсений, Матвей и все, все, все!!!

Литературное чтение
Сегодня немного необычное задание. Предлагаю написать короткое сообщение учителю. Хочется немного с вами поговорить о том, какое самое приятное событие произошло с вами на карантине, что было самым грустным, а что самым весёлым. 
Вот моё сообщение вам, мои дорогие ученики.

  Самым приятным за время карантина было то, что мне удалось сохранить своё здоровье. Я очень старалась: меньше находилась среди больных людей, ела лимоны, пила витамины, гуляла на свежем воздухе, проветривала квартиру и наш класс. 
   А что же было самым грустным? Это вынужденная разлука с вами. Я постоянно думала о том, как вы там справляетесь с учёбой одни? Ведь на уроке я у вас была палочкой-выручалочкой, готовой прийти на помощь по вашей просьбе... А дома... Родители на работе, вы сами среди тетрадей и учебников. И пусть нового ничего не было, но ведь и уже изученное, порой, бывает сложно вспомнить. Но вы мужественно справлялись с заданиями, делали РНО и в хорошем настроении заканчивали заниматься. Я горжусь вами!
   Самое весёлое на карантине - это общение с моим пёсиком Дариком (по паспорту Вендерс Дариан Грей Мона Смайл) - японским хином. Он радостно бегает по квартире, ищет игрушку, облизывается. Наблюдать за ним очень весело!
Надеюсь на скорую встречу!

 


Русский язык
РТ с.102 №5 (списать в тетрадку без проверочных слов), РТ с.104 №8 (по заданию). 
ПОМОЩЬ
1 столбик: форма слова - меняется только окончание, основа в словах одинаковая. Например, вода - воды (форма слова)
2 столбик: родственное слово (однокоренное слово) - к корню добавляется приставка, суффикс (приставочный способ, суффиксальный способ или приставочно-суффиксальный), основа в проверяемом и проверочном словах разная. К слову пр_мой проверочное слово прямо. Почему так, об этом мы с вами поговорим в 3 классе.
ОСНОВА - это всё слово без окончания.
Например: гол_д - голодный.

Окружающий мир
Учебник с.144-145 Экскурсия на хлебозавод (в пекарню)

Экскурсия на хлебозавод


 Почему мука одна, а хлеб разный?  (Для общего развития.)

Учебник с. 145-146 О труде фермера.

Фермерское хозяйство



РТ с.54 №13, №14, с.55 №17, с.56 №18, №19.

Карантин (3 февраля)

Выздоравливайте, Арсений, Марианна и все, все, все!!!

Экскурсия в музей переносится. О дате сообщу после карантина.

Опрос показал, что почти все ребята скучают по одноклассникам, все хотят в школу.  Это очень приятно! Продолжаем учиться здесь. Помните, что учиться надо с удовольствием, с желанием, в хорошем настроении!

Русский язык
1. Тренировка в правописании орфограммы проверяемая безударная гласная в корне слова.
РТ с.101-102 №4, №5 (не списывать текст), №6. Проверяйте себя по словам-подсказкам. Помните, что надо доказывать орфограммы: корень, ударение, сильная позиция две черты, слабая позиция 1 черта. 

2. Применение знаний РТ с.103-104 №7.
ПОМОЩЬ
Из предложенных слов выбери проверочные слова.
скворцы, скворечник, скворушка
улетели, летать, лётчик, полететь, лётный
давно, давний, давненько
занято, занять, занятой (человек) 
воробьями, воробушек, воробьиный
росистое, роса, росинка, росы
поёт, певец, пой
казалось, кажется, показать
детёныши, дети, детский
весна, весенний, вёсны, веснянка

Математика
РТ с.19-20 №18, №19, №20, №21.
ПОМОЩЬ
Задача №18
I способ
- Сколько дней поливали огород?
- Сколько вёдер воды расходовали утром за 4 дня?
- Сколько вёдер воды расходовали вечером за 4 дня?
- Сколько вёдер воды израсходовали за 4 дня?
II способ
- Сколько вёдер воды расходовали каждый день (утром и вечером)?
- Сколько дней поливали огород?
- Сколько вёдер воды израсходовали за 4 дня?

№20
Какое самое близкое число к 32 делится на 5?

№21
- Обрати внимание на ось симметрии (прямая линия).
- Если мысленно согнуть данный рисунок по оси симметрии, то симметричные точки совпадут друг с другом.

Литературное чтение
Учебник с.53-60 читать. 
А ещё есть мультфильм. Интересно, сколько похожих моментов ты найдёшь в сказке и в мультфильме?

 ОТЧЕТ

Хороших выходных!

Карантин (2 февраля)

Выздоравливайте, Марианна, Арсений, Глеб, Сания и все, все, все!!!

Опрос родителей показал, что большинству учеников перерыв в работе не нужен, но есть ребята, которым сложно догнать, так как долго выздоравливали. Выздоравливающие, не переживайте, приступайте к работе с 30 января. Потихоньку нас догоните. Если что-то не понятно, связывайтесь со мной.

Английский язык (смотрите в электронном дневнике)

Русский язык
РТ с.101 №3. У меня есть интересное предложение: попробуй написать этот небольшой текст по памяти. Если ты считаешь это сложным, то просто выполни все задания к этому упражнению. Не надо сразу отказываться, надо подумать и принять решение о том, списывать текст или писать по памяти. Понимаю, что тебе трудно определиться с выбором. Писать текст по памяти- это смелое решение. Мне будет очень приятно, что именно его ты принял(а). Я так же пойму и твоё решение просто списать текст. Не всем же быть смелыми:)
Инструкция для смелого решения
1. Прочитай текст.
2. Выполни все задания к этому упражнению, кроме последнего (Спиши текст в тетрадь).
3. Постарайся запомнить первое предложение. Проговори его орфографически. Теперь запомни второе предложение. Проговори его орфографически. Проговори орфографически первое и второе предложения вместе.
4. Запомни третье предложение. Проговори его орфографически. Проговори орфографически 1, 2, 3 предложения вместе. 
5. Сделай тоже самое и с другими предложениями. 
6. Проговори текст ещё раз.
7. Найди красную строчку и запиши весь текст в тетрадку. 
8. Когда закончишь работу, проверь правописание по РТ. Исправь все ошибки. и оцени свою работу по критериям.
Критерии оценивания
1. Правописание - максимум 4 балла.
Написал текст без ошибок - 4 балла.
При проверке нашёл 1-2 ошибки - 3 балла.
При проверке нашёл 3-4 ошибки - 2 балла.
При проверке нашёл - 5 и более ошибок - 1 балл.
2. Каллиграфия - максимум 3 балла.
Все буквы написаны правильно - 1 балл.
Все слова хорошо читаемы - 1 балл.
Работа выполнена аккуратно - 1 балл.
3. Уверенность в работе - максимум 2 балла.
Ни разу не подсмотрел в РТ при написании текста. - 2 балла.
Один раз подсмотрел в РТ при написании текста - 1 балл.
Более одного раза подсмотрел - 0 баллов.

Поставь эти баллы в таблицу самооценки здесь. Максимум за работу 9.
 Как заполнить таблицу
1. Перейди по ссылке.
2. Двойным щелчком встань на свободную строчку в первой колонке. Напиши своё имя и первую букву фамилии.
3. Двойным щелчком вставай в каждую ячейку (строчку) и поставь набранное тобой количество баллов за каждое задание.
4. В последней ячейке строчки автоматически посчитаются твои баллы.
5. Сделай выводы из набранного общего количества баллов (в помощь даны выводы справа)
 
 

Математика
Учебник с.38.
№20 (устно)

Задача №21.
ПОМОЩЬ
1. Прочитай задачу три раза.
2. Подумай, что обозначает каждое число в задаче?
3. Прочитай внимательно вопрос задачи? Сможешь ли ты сразу на него ответить? Если нет, то почему?
4. Что нужно знать, чтобы ответить на главный вопрос задачи?
Подсказка: сколько туристов в ____ лодке? 
Как это узнать?

УДАЧИ!!!

№22.

Литературное чтение
Читаем книги о животных. Рисуем обложку к произведению. Присылаем мне фотографию обложки (по возможности). 

Карантин (1 февраля)

Выздоравливайте, Сания, Глеб, Арсений, Алиса, Марианна, Маша, Лиза С., Вика Ч., Яна и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.100 №1
Инструкция
1. Прочитай пары слов.
2. Поставь знак ударения.
3. Выдели корень слова.
4. Подчеркни слово, которое является проверочным. Подчеркни букву гласного в сильной позиции в корне слова  двумя чертами (в проверочном слове).
5. Найди проверяемое слово. Подчеркни букву гласного в слабой позиции в корне слова (безударный) одной чертой.
УДАЧИ!

РТ с.100 №2 (внимательно прочитай задание, прочитай текст упражнения)
Помощь
Обозначь написание выделенных букв - это значит, что надо найти слово с выделенной буквой, поставить знак ударения, выделить корень, подчеркнуть букву гласного безударного звука одной чертой (орфограмма: проверяемая безударная гласная в корне слова). 
Дальше всё по заданию. Помни, что надо обязательно доказывать написание так, как ты это делал(а) в №1.
УДАЧИ!

 

Математика
Учебник с.38 
Записать в тетради

1 февраля.

Классная работа.

№15 (записать равенства (равенство = пример): 4*7=28) Оформить 3 столбика: 1 граф - 1 столбик.

№16 (устно), №17 (в тетради), №18, №19 (устно)

Литературное чтение
Учебник с.37 №1, №2 (выбрать из списка или любое произведение о животных), №3 (памятка в конце РТ).
Инструкция к №3
1. Выбери любое произведение о животных (можно из учебника)
2. Обрати внимание на памятку по составлению модели обложки в конце РТ.
3. Подумай, чем модель обложки отличается от обложки? Для этого сравни модель в РТ с обложками на с.37 в учебнике или с обложками детских книг из домашней библиотеки.
4. Сделай обложку к любимой книге о животных.
5*. По желанию можешь сделать фотографию своей работы и отправить её мне. 

Окружающий мир
Учебник с.144  Все профессии важны.
Обсудите с родителями их профессии и ответьте на вопросы учебника. Подумайте, хотите ли вы выбрать профессию мамы или папы?
Помните, что должность и профессия - это разные виды деятельности. 
Директор, менеджер,... - это должности.
Учитель, врач, агроном, пекарь, механизатор (тракторист, экскаваторщик, ...), шофёр, искусствовед, бухгалтер, экономист, программист, актёр, скульптор, машинист, лётчик, космонавт ... - это профессии.

Слова песни

Детский сад, а после – школа.

Время быстро пролетит.

И придется очень скоро

Выбрать в жизни вам пути.

Все профессии нужны,

Все важны и служат людям.

И вы когда-нибудь должны

Выбрать ту, что вашей будет.

Скорый поезд мчится быстро под командой машиниста.

Вдруг пилот на самолете обогнал его со свистом,

Но продуло его в небе, когда делал он свечу,

И водитель скорой помощи везет его к врачу.

Полицейский у дороги им дает зеленый свет.

И к пожарному с сиреной у него претензий нет.

Пусть военные пока что у дороги отдохнут.

Ну а если враг нагрянет – защитят свою страну.

Все профессии нужны.

Все важны и служат людям.

И вы когда-нибудь должны

Выбрать ту,

что вашей

будет.

 Чтоб было кочегару, чем зимой согреть всех нас.

Нефтяник нефть качает, а заодно, и газ.

Шахтер идет под землю, чтобы уголь раздобыть.

А где лежат запасы, им геолог говорит.

Металлурги плавят сталь, из которой скоро где-то,

Токарь выточит деталь для космической ракеты.

Космонавт посмотрит сквозь облаков молочный полог,

Чтобы точный дал прогноз его друг метеоролог

Все профессии нужны

Все важны и служат людям

И вы когда-нибудь должны

Выбрать ту,

что вашей

будет

Бородатый архитектор нарисует новый дом,

А дизайнер интерьеры, чтоб жилось уютно в нем.

Строитель очень скоро новостройку возведет,

И уже на новоселье грузчик мебель нам везет!

Его старенький фургон починил автомеханик,

А механику сантехник починил на кухне краник

А сантехнику продал продавец на завтрак пряник

Вкусный пряник, что испек веселый повар!

Все профессии нужны

Все важны и служат людям

И вы когда-нибудь должны

Выбрать ту,

что вашей

будет

За рулем весь день таксист , он приехал слишком быстро

И теперь сидит и ждет всем известную актрису.

Парикмахер ей прическу слишком долго наводил,

И теперь она на студию спешит, что было сил.

И охранника на входе умоляет пропустить,

Потому что композитор написал ей новый хит,

А снимает ее клип знаменитый режиссер

Оператор возле камеры команды ждет : «Мотор!»

 Все профессии нужны.

Все важны и служат людям.

И вы когда-нибудь должны

Выбрать ту,

что вашей

будет!

Разгадай кроссворд (в помощь тебе слова песни)

ОТЧЕТ

Нашим выздоравливающим и не только

1. Задания по английскому языку в электронном дневнике.

Третья волна проверки

Приятно осознавать, что наши выздоравливающие уже потихоньку присоединяются к учёбе.

Берегите своё здоровье!

25 января 
Русский язык
Получен отчёт Маши.

26 января
Русский язык
Маша - всё верно.
Надо подумать
Лиза - №3
Яна - №2, №3
Математика
Лиза и Маша, всё верно.
Литературное чтение
Лиза, подумай над №5 (прочитай комментарии, и ты всё поймёшь)


27 января
Русский язык
Получены отчёты Алисы, Маши, Кирилла, Максима, Лизы, Вики Ч.
Математика
Получены отчёты Алисы, Маши, Кирилла, Лизы, Вики Ч.
Литературное чтение
Получены отчёты Кирилла, Вики Ч., Лизы, Арсения.

30 января
Русский язык
Получены отчёты Алисы, Марианны. Девочки, вам надо подумать над №1.

Литературное чтение
Получены отчёты Алисы, Маши, Марианны.

Окружающий мир
РНО у Сони М. и Сании всё верно.

Правила оформления работы по математике в маленькой тетради.

Карантин (31 января)

Выздоравливайте, Сания, Глеб, Арсений, Максим, Алиса, Марианна, Маша, Лиза С., Вика Ч., Яна и все, все, все!!!

Английский язык смотрите в дневнике.ру

Математика
Учебник с.37 №11, №12, №14. РТ с.19 №15, 16, 17.

Помощь уч. с.37 №12
1. Прочитай задачу 3 раза.
2. Подумай, что обозначает каждое число в задаче.
3. Как ты понимаешь слова: "Каждому из шести ребят дали подарок, в котором было 7 яблок и СТОЛЬКО ЖЕ персиков"?
4. Еще раз прочитай вопрос и подумай, сможешь ли ты сразу на него ответить? Если нет, то почему?
5. Попробуй нарисовать условие этой задачи и указать вопрос. Что ты будешь обозначать квадратом (или любой фигурой) подарок или ребёнка? А что указывать числом?

Удачи в решении задачи!

Русский язык
РТ с.98 №1.
Сделай самооценку своей работы по критериям.

Критерии оценивания

Текст списан без ошибок - 0-3 балла

Есть 1-2 аккуратных исправления, но нет ошибок - 3 балла

Есть более 2-ух аккуратных исправлений, 1-2 ошибки - 2 балла

Есть исправления и 3 ошибки - 1 балл

Более 3-ёх ошибок - 0 баллов.

В тексте выделены два абзаца (две красные строчки) - 0-1 балл

Есть две красные строки - 1 балл.
Нет - 0 баллов
Каллиграфия (почерк) - 0-1 балл
Слова написаны разборчиво, буквы в словах соединены правильно - 1 балл.
Некоторые слова не могу прочитать, буквы соединены так, что невозможно понять О или А, И или М, Ш или М... - 0 баллов.

Обратная связь

Карантин (30 января)

Выздоравливайте, Сания, Арсений, Глеб, Марианна, Лиза С., Алиса, Вика Ч., Максим и  все, все, все!!!

Русский язык
РТ с. 95-97 урок 76.
№1 
ПОМОЩЬ №1! 
Для выполнения этого упражнения тебе пригодятся знания в учебнике на с.83-84 урок 28, с.114 урок 49.
Выбери из предложенных слов проверочные слова.
поздно, опоздал, поздний; вечерок, вечерний, вечереет; вершина, верх, верхолаз; гора, пригорок, горы, горный; тихий, тише, тишине; явный, явись, явился; они, он, оно; больше, больших.

№2
ПОМОЩЬ!
Инструкция
1. Прочитай стихотворение без приставок.
2. Прочитай первое предложение и подумай, какая приставка подходит по смыслу: вы-, в-, под-, по-, от-...
3. Прочитай второе предложение и сделай тоже самое.
4. Прочитай полученное стихотворение.
5. Ответь на вопросы к упражнению.

№3 (по заданию) Думаю, что вопросов не возникнет

№4 
ПОМОЩЬ!
Вспомни, как мы делали подобное задание в РТ с.85: приставка должна подходить к каждому слову в группе. Каждая приставка может быть использована только 1 раз. Сначала подумай и составь план работы (инструкцию).

 №5 Выполнить это упражнение поможет урок 66 на с.153 учебника.

Литературное чтение 
Учебник с.48-52  + РТ с.28-29
Оцени свою работу по критериям (самоконтроль).
1. Прочитал(а) две сказочные истории.
2. Ответил(а) на все вопросы к сказкам.
3. Выполнил задания в РТ.
4. Готов(а) к заполнению отчёта.

Окружающий мир
Учебник с.141-143. Изучить материал.
Узнать:
1. Что такое трапеза.
2. Кто такие крестьяне.
3. Как питались крестьяне много лет тому назад.
4. Какая главная еда была у крестьян.
5. Кто такие горожане.
6. Что такое ремесло.
7. Кто такой кузнец.
8. Что делал кузнец.
9. Каким ремеслом занимался сапожник.
10. Каким ремеслом занимался печник.
11. Каким ремеслом занимался гончар.
12. Кто такие купцы. 
13. Чем занимались женщины на Руси.

Учебник с.144 №2 (найди информацию или подумай логически)

Проверь себя с помощью викторины

ОТЧЕТ

Карантин (27 января)

Выздоравливайте, Алиса, Маша, Максим, Вика Ч., Лиза, Марианна и все, все, все!!!

Русский язык
Контрольное списывание с заданием: учебник с.170 №2. Вопросы к словам с приставками задать устно.
Запиши.

27 января.

Списывание.

№2 

Критерии оценивания

Текст списан без ошибок - 0-3 балла

Есть 1-2 аккуратных исправления, но нет ошибок - 3 балла

Есть более 2-ух аккуратных исправлений, 1-2 ошибки - 2 балла

Есть исправления и 3 ошибки - 1 балл

Более 3-ёх ошибок - 0 баллов.

В тексте выделены два абзаца (две красные строчки) - 0-1 балл

Есть две красные строки - 1 балл.
Нет - 0 баллов
Каллиграфия (почерк) - 0-1 балл
Слова написаны разборчиво, буквы в словах соединены правильно - 1 балл.
Некоторые слова не могу прочитать, буквы соединены так, что невозможно понять О или А, И или М, Ш или М... - 0 баллов.

Математика 
Учебник с.36 (повторить таблицу умножения и деления на число 7). 
Применить эти знания в РТ с.17-18 (всё). В таблицу не подглядывать!
ВНИМАНИЕ
* Проверь свою работу с помощью таблицы на с.36 учебника. * Исправь все ошибки. 
* Запомни сложные случаи умножения и деления на число 7!!!

 

Литературное чтение 
 РТ с.27 №4. 
Поможет выполнить это задание учебник с.26-31 и с.43-47.

Карантин (26 января)

Выздоравливайте, Алина Н., Вова, Вика Ч.. Алина А., Алиса, Маша, Максим, Андрей М.  и все, все, все!!!

Русский язык 

 Вспомни, что окончание - это изменяемая часть слова, чтобы найти окончание надо изменить форму слова. Например: (он какой? ) холодный, (она какая?) холодная, (оно какое?) холодное; вывод: в слове холодный окончание ЫЙ,  или  лёд,  (нет) льда, (рад) льду, (вижу) лёд, (любуюсь) льдом; вывод: в слове лёд нулевое окончание.

Учебник с.165 урок 72 тема, цель, задачи, критерии достижения цели (ЗУМ), тайна языка.

Запиши в тетрадке.

26 января.

Классная работа.

№1 (подсказка). Основу слова обозначай простым карандашом под линейку. №2, №3 (устно), №4 (по заданию).

 

 

Математика
Учебник с.35  УСТНАЯ РАБОТА: №1, №2, №3, №5.
РТ с.15-16 (всё).
Учебник с.36 наизусть таблицу умножения и деления на число 7.
 

 

Литературное чтение 
Учебник с.43-47 (читать) + РТ с. 27 №1, №2.

Важно!

Карантин (25 января)

 Выздоравливайте, Алина Н., Вова, Вика Ч.. Алина А., Алиса, Маша, Яся, Максим, Андрей М. и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.88-89 урок 71 №1 (поможет выполнить учебник с.164 №1), РТ урок 71 №2, №3 (задание!), №4 (задание!)

Математика
Запиши в тетради 

25 января.

Классная работа.

Учебник с.30 №14, с.31 №18, с.32 №19.

 

Литературное чтение
Читать учебник с.38-42. Выполнить задания на с.42 №1, №2, №3, №4, №6. РТ с.24-25 

Окружающий мир
Учебник с.139-141: изучить информацию, подумать над ответами на вопросы.
1. Какие основные занятия были у наших предков?
2. Подумай, что такое охота, рыболовство, земледелие и скотоводство?
3. Как вы понимаете фразу: "Сначала, в глубокой древности, люди просто собирали дикорастущие злаки и ели их сырыми".
4. Что такое отруби?
5. Что забыла хозяйка положить в тесто?
6. Составь ленту времени орудий труда земледельца (устно с. 141). 
Обращайся к толковому словарику в конце учебника!

Молодец! 

Результат твоей работы будет после проверки в комментариях.

Доска информации

1. Карантин до 31 января включительно.

2. Учимся в дистанционном режиме. Все задания в блоге должны быть выполнены в первой половине дня. Отчёт о проделанной работе отправлен не позднее 16.30. Если ученик заболевает, то задания выполняются после выздоровления. 

3. Письменные работы выполнять в тетрадях, в которых работали во время моего отпуска. У выздоравливающих детей эти тетради в классе, поэтому заведите новую или продолжите любую начатую ранее тетрадь.

4. Берегите своё здоровье! Занимайтесь профилактикой!!!