Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова, Варя, Миша, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 95: №1, №2, подумаем, "Обрати внимание", памятка, №3.
Дома: РТ с.15 №5 (списать в тетрадь), РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.53-54 №1, №2, №3, №4, РТ с.34 №99.
Резерв: учебник с.54 №6, №5; РТ с.34 №98, с.35 №101, №102, №103.
Дома:  РТ с.35 №100, учебник с.54 №5 (2 столбик).

Доска информации

Важная информация!!!

Военно-спортивная игра «Зарница» состоится

2 марта 2019 года

Место проведения: стадион гимназии.

Время проведения: 10.30-12.00

Форма одежды: уличная спортивная для зимнего отдыха.

НУЖНА ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ НА ПОЛИГОНЕ ВО ВРЕМЯ ИГРЫ

 Каждый родитель становится наблюдателем команды соперника. Памятки наблюдателя получить у меня перед игрой. Обязанность наблюдателя: следить за выполнением боевого задания. 

Родители, пожалуйста, возьмите с собой простой карандаш.

Взять термос с чаем, кружку, сухой паёк, блины (и родителям, и детям)

При себе иметь детскую лопату, по желанию игрушечное оружие.

Медсёстрам сшить медицинскую сумочку с красным крестом и повязку на руку с красным крестом.

СБОР с 10.10 до 10.25.

ПОСТРОЕНИЕ с 10.25 до 10.30

НАЧАЛО ИГРЫ в 10.30

Доска информации

Группа ребята решила выступить на сцене перед учителями с песней "Если б не было тебя...", которую мы исполняли на День матери. 
Музыка у родителей в почте, слова у детей на руках. 
Пожалуйста, скачайте музыку для домашней репетиции. Отбор номеров для концерта в пятницу. 
В пятницу нужна парадная форма.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Миша, Варя, Вова и все, все, все!!!

Русский язык
ЗАПОМНИ: исправно, дословно
Анализ списывания.
РТ с.14 №1, №2, №3.
Учебник урок 93: №1, №2
Резерв: учебник урок 93 №4, РТ  с.14-15 №4, №5
Словарный диктант: учебник с.69 №5 + любые изученные слова.
Дома: учебник урок 93 №3, РНО, словарные слова.

Математика
ДМ часть 2 с.10-12 №№39-44 (с номера 39 по номер 44).
Дома: РТ с.33 №94, №95, с.34 №97.

Литературное чтение
Политоринг.
Дома: учить свою роль в пьесе, афиша для спектакля (одна на группу), декорации (групповое задание)

Окружающий мир
Работа по карточкам
Данные задания вызвали наибольшие затруднения

Дома: знать названия и расположение всех материков, узнавать материк по его очертанию, знать все природные зоны России, узнавать природную зону по её очертанию, повторить названия и расположение внутренних органов человека, название основных костей.

На математику нужен ДМ часть 2.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова, Миша, Вика Ч., Варя и все, все, все!!!

Русский язык
Списывание
Учебник с.69 №4.
Задание
Из текста выписать наречия.
Резерв: РТ с.58-59 №12, №15.
Дома: РТ с.58-59 №15 (списать в маленькую тетрадь), словарные слова с.69 №5 (запомнить правописание)

Окружающий мир
Проверка домашнего задания.
Анализ ВПР
Самое трудное задание: "Узнать природную зону по её очертанию"

Работа с картой природных зон

* Выучить расположение природных зон с севера на юг. 
* Запомнить очертания каждой природной зоны.
* Найти каждую природную зону на контурной карте.
* Раскрасить нужным цветом.

Дома: доделать контурную карту, знать расположение природных зон с севера на юг, узнавать природную зону по её очертанию.
Карту природных зон вклеить в тетрадь.
Распечатки выздоравливающих в классе.

Окружающий мир в среду (в субботу "Зарница")

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Яся, Кирилл, Вика Ч., Вова и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 92: подумаем, "Обрати внимание", №1, №2, №3.
Резерв: РТ с.12-13. 
Дома: учебник урок 92 №5 + РТ с.13 №4, №3.

Математика
Учебник с.46 изучить информацию №1, с.47-48 №2, РТ с.31-32 №90, №91, №92.
Резерв: РТ с.32-33 №92, №94, №95, №95.
Дома: РТ с.32-33 №92, №93, №96.

Литературное чтение
Учебник с.101-102.
Выбрать понравившуюся часть для инсценировки.
Дома: групповое задание: выучить свою роль из выбранной части.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Маша, Вита, Миша, Вова, Яся, Ваня, Кирилл и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 91: подумаем, "Обрати внимание", №2 устно (не все прилагательные качественные, есть относительные (каменный, клубничный, метровый, лягушачий, колбасный) прилагательные, а от них не образуются наречия), №3, "Обрати внимание".
Резерв: №4 (устно).
Дома: падежи, падежные вопросы, памятка по спряжению глагола

Математика
Контрольная работа по теме "Высказывания"
Дома: таблица умножения и деления.

Доска информации

1. Расписание на завтра.
ОРКСЭ, русский язык, математика, праздник.
Расписание звонков по субботе.
Праздник 
План
Сюрпризы от девочек: 11.00-11.40
Подготовка к чаепитию: 11.40-12.00
Чаепитие: 12.00-12.20
Уход домой.

Занимательный русский вторая группа 12.30-13.10.

2. Информация к размышлению.
БЫЛО

СТАЛО

ПОЧЕМУ???

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Маша, Вита, Вова, Яся, Кирилл, Ваня, Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 89: подумаем, тайна языка, №1, подумаем, "Обрати внимание", "Путешествие в прошлое", №2 (группы), "Обрати внимание", №4 (устно), "Обрати внимание".
Дома: учебник урок 89 №3, РНО, словарные слова.

Математика
Устный счёт (контроль)
1. Вычисли (помни, что складывать числа можно в любом порядке (переместительное свойство сложения)
437+8=          362+8=        798+50+2=              440-335=
524+7=          921+9=        60+256+40=            950-747=
902+9=          623+7=        55+390+10=            300-195=
834+8=          896+4=        805+5+100=            700-698=

2. Найди значение выражения (помни, про переместительное свойство умножения )
(396-0)-96=                        2*84*5=
(529-100)-0=                      65*5*2=
(254-0)-254=                      25*4*8=
(112-12)-100=                    20*9*5=

Учебник с.41 №15, №16.
РТ с.26-27 №№76-78 (с №76 по №78)
Резерв: РТ с.28-30 (всё).
Дома: РТ с.28-30 (закончить работу на этих страницах)

Доска информации

Технология
Серебряный картон, цветная бумага, коробок из-под спичек, ножницы, клей, простой карандаш, линейка.

Выздоравливающим

Математика (дополнительно успели сделать в классе)
Учебник с.39-40 №11, №12, №13, "Обрати внимание", №14

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Маша, Андрей М., Вита, Вова и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 90: №1 (по заданию), подумаем, "Обрати внимание", №2.
Резерв: №4 (устно)
Дома: учебник урок 90 №4, РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с. 38-39 №6, №7, №8, №9, №10
РТ с.25-26 (до №75 включительно)
Дома: 
1 группа - РТ с.25-26 (закончить)
2 группа - учебник с.41 №17 (первая строчка), с.39 №10 (по одному высказыванию)

Пробник ВПР по окружающему миру

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яся, Маша, Андрей М., Миша, Вова, Вита и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 88: подумаем, тайна языка, №1, тайна языка, №3, №4.

Листы для самоконтроля от Арсения

Дома: РТ с.57 №5 (списать в тетрадь, помощь: у семи слов пропущена буква)
Не чудесно, не прекрасно, а ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно.
Всем извесТно, как прелесТно
Букву Т писать умесТно.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (подобные карточки из домашней работы)
Учебник с.51-53.
Дома: учебник с.51-53, знать существенные причины выбора места для поселения (города), что такое кремль?
Узнать, какой город в Сибири самый древний.
Это интересно

Свои поселения славяне укрепляли для защиты от нападений врагов. Поэтому первым делом строилась крепость – кремль. Его окружали высоким земляным валом, на котором ставили крепкую ограду из заострённых дубовых брёвен (частокол). Со стороны, не защищённой рекой, выкапывали глубокий ров, который заполняли водой. Через ров перекидывали мост. В случае опасности мост легко и быстро поднимали. Не просто врагу было взять такую крепость. И вот эти укреплённые посёлки со временем стали называться городами.

К сожалению, бревенчатые стены не сохранились. Пожары не пощадили их. Позднее стены кремля стали строить из камня и кирпича.

Доска информации

Во вторник физкультура в зале 4 уроком.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей М., Маша, Яся и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 86 (по заданиям)
Дома: РТ с.56 №3 (списать в тетрадь), РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.36-37 №1, №2, №3, №4, №5.
Резерв: РТ с.23-24, РТ с.7-8
Дома: если РТ с.23-24 сделаны в классе, то выбирать 
задание 2:
1. РТ с.23 - 24 (всё).
2. Учебник с.37 №5 (составить одно истинное высказывание с союзом ИЛИ и одно ложное высказывание с союзом ИЛИ)

Литературное чтение
Учебник с.67-100 читать.
Дома: учебник с.67-100 дочитать произведение. 

Доска информации

1. Участие в конкурсе, посвящённом Дню защитника Отечества, завершилось победой трёх номеров: песня "Зарница", стихотворение "Граница" в исполнении Игнатия, стихотворение Р.Рождественского "Баллада о маленьком человеке" в исполнении Матвея. 
Стихотворение Усачёва "Русский дом" было отмечено членами жюри, но, к сожалению, не подошло по сценарию. Мы его обязательно расскажем. Важно его не потерять и не забыть.

2. На следующей неделе нам предстоят три гала-концерта с победными номерами. Гастроли в актовом зале гимназии:)
Вторник, среда и четверг на первом уроке. Всем нужна лучшая парадная форма. Вокальная группа поёт на сцене, остальные ребята поют эту же песню в зале. Помогают. К сожалению, минуса так и не нашли, поэтому важен каждый голос.

3. Во вторник на 4 уроке в большом спортивном зале соревнования "Олимпиада по физкультуре" Спортивная форма нужна Матвею, Артёму, Вове, Арсению, Глебу. 

4. 22 февраля праздник для мальчиков.  Расписание уроков ОРКСЭ, русский язык, математика, праздник.
Окончание праздника примерно в 12.20.

5. 1 марта готовим игровое поле для военно-спортивной игры "Зарница". Нужна помощь отцов. Время сообщу дополнительно.

С Днём рождения, Игнатий!

Десять лет - солидный возраст,

Первый в жизни юбилей,

В голове полно вопросов,

Во дворе полно друзей.

Ты расти и будь счастливым,

Никогда не знай невзгод,

Пусть удача утром зимним

Тихо в дверь твою войдёт.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/yubiley/10/malchiku/

Спасибо сайту Поздравок

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей М. и все, все, все!!!

Окружающий мир
Проверка домашнего задания в тетради.

Работа по карте
Западно-Сибирская равнина, г. Омск, Восточно-Европейская равнина, р. Волга, оз. Байкал, г. Архангельск, Уральские горы, Кавказские горы, полуостров Камчатка, остров Сахалин, полуостров Таймыр, Чёрное море, Каспийское море...
Путешествие по карте России

1. Что находится на карте России между западной границей и Уральскими горами?

а) Западно-Сибирская равнина  б) Восточно-Европейская равнина    в) Среднесибирское плоскогорье

2. Западно-Сибирская равнина находится

а) к востоку от Уральских гор  б) западнее Уральских гор  в) между реками Енисей и Лена

3. Средне-Сибирское плоскогорье находится

а) у западных границ России  б) между реками Енисей и Лена в) на Камчатке

4. Уральские горы протянулись

а) с севера на юг России  б) с запада на восток в) между Чёрным и Каспийским морями

5. Кавказские горы протянулись

а) с севера на юг России  б) между Чёрным и Каспийским морями в) с запада на восток

6. Зачеркни лишнее

Берега России омывают моря трёх океанов: Северного Ледовитого, Индийского, Атлантического, Тихого.

6. Самое глубокое озеро

а) Каспийское  б) Байкал в) Аральское

7. Дополни определения

Часть океана – это ____________.  

С океаном не связано – это _______________.

8. Самая крупная река в европейской части России

а) Лена     б) Енисей      в) Волга      д) Иртыш        е)Обь

9. Главная река Омской области

а) Омь             б) Иртыш             в) Ангара

10. Знать условные обозначения на физической карте России.

Дома: знать ответы по карте России.

Литературное чтение

Учебник с.55-56.

Дома: читать художественную литературу

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей М. и все, все, все!!!

В субботу актив класса только для девочек. 

На технологию принести серебряный картон, коробок      из-под спичек, красную бумагу, ножницы, клей.

Во вторник парадная форма (выступаем на сцене во время уроков)

Математика
Проверка домашнего задания: РТ с.22 №64, с.21 №62.
Учебник с.26 №5, с.27 №7, №9 (1, 2, 3)
Дома: таблица умножения и деления!!!

Русский язык
Учебник урок 85: вспомни, №1, "Обрати внимание", изучить памятку, №2 (устно).
Резерв: №3 (второй абзац)
Дома: памятка по спряжению (повторить), падежи и падежные вопросы.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: учебник с.54 №8.
А.И. Куприн "Четверо нищих" (легенда) Слушание.
Дома: учебник с. 55 №1 №2 (взять книгу в библиотеке), принести в класс.

Кратко об уроках

Русский язык
Анализ текущего диктанта. РНО

1. Проверяемая безударная гласная в корне слова 

р_са - ___________, разд_ётся - ___________ , пок_тил_сь  (солнце)- _______, вр_гов - _______, л_вила - __________, 

уш_л - _________

2. Правописание личных окончаний глаголов

стел_тся - ____________, обсохн_т - ____________,  обид_тся - ______________,  раста_т - __________, крас_м - _______________, слуша_м - __________, слыш_м - ______________, прос_м - ____________

3. Правописание глаголов

У глаголов после шипящих ВСЕГДА пишется Ь.

придумаеш?, увидиш?, строиш?, посмотриш?, береч?, дремуч?, могуч?

4. Правописание окончаний имён прилагательных зависит от вопроса!

ранн__ утро, по син____ небу, ночн___  _________, хитр___ лисица, ранн___ весна, радостн____ дня, весенн___ утра

5. Буквы О/Ё после шипящих в корне слова (7 чел.)

ш(о/ё)л, приш(о/ё)л, заш(о/ё)л, на ш(о/ё)л, ш(о/ё)рох, ш(о/ё)пот, ш(о/ё)л, ш(о/ё)лковый

6. Безударные окончания имён существительных.

над полян____, над ветк___, иду извилистыми тропинк___

7. Правописание предлогов с местоимениями

за ним, к нему, по нему, перед ним, у него

8. Индивидуальные ошибки.

песня, тринадцатое (при списывании), рассвет (при списывании)

Начало предложения пишу с большой буквы. Как понять, где начинается предложение?

9. Диктант

В мелк___ кустарник_ сверка_т маленьк__ окошко с чист__ в_дой. Здесь б_ёт ключ. Отсюда выт_ка_т крохотн__ руч_ёк.

Дома: РТ с.58 №13 (записать в тетрадь), РНО, словарные слова (выбирать слова из РТ с.62)

Математика

Дома: учебник с.27 №10, №11 (2 столбик), РТ с.22 №65.

Кратко об уроках

Русский язык
Текущий диктант
Дома: РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.30-31 "Обрати внимание", №1, №3, №4, №5.
 РТ с.20-21 №58, №59, №60, №61.
Резерв: РТ с.21 №62, №63, с.22(всё)
Дома: РТ с.21 №62, с.22 №64, РНО в маленькой тетрадке.

Литературное чтение
Учебник с.54 (вопросы и задания к тексту)
Дома: учебник с.54  №8.

Доска объявлений

1. Завтра (13 февраля) парадная форма у учеников, которые не фотографировались в прошлый понедельник.

2. Завтра (13 февраля) нет немецкого языка.

3. Встреча дежурной смены родителей в пятницу в 18.30. Родители Виты, Максима, Алины Н., Сании, Сони Г., Вари.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант
приятно, альбом, председатель, аромат, правительство, отечество, кроссворд, ситуация, кабинет, пассажир, сочинение, мечта

Учебник урок 84 №1, "Обрати внимание" №2.
Дома: РТ с.11 №1 (списать три предложения в тетрадку), РНО, словарные слова.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка)
Учебник с.44-50
Вопросник
Западно-Сибирская равнина
1. Покажи на карте Западно-Сибирскую равнину.
2. Какие реки протекают по ней?
3. Какие города находятся на Западно-Сибирской равнине?
4. Что считают учёные о рельефе Западно-Сибирской равнины?
5. Какова площадь Западно-Сибирской равнины?
6. Что является причиной частых наводнений на Западно-Сибирской равнине?
Горы
1. Покажи на карте горы на территории России.
2. Как определить по карте высоту гор?
3. Какие горы в России наиболее высокие?
4. Как в старину называли Уральские горы?
5. На какие две части делят Россию Уральские горы?
6. Какие особенности есть у Уральских гор? Запиши.
7. Найди на карте Кавказские горы. 
8. Между какими морями они расположены?
9. Как связана жизнь М.Ю.Лермонтова с Кавказом?

Дома: учебник с.44-50 знать ответы на вопросы урока, уметь показывать на карте крупные реки и города Западно-Сибирской равнины.
Учебник с.50 портфельчик (сделать в тетради) 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яна, Миша,  Матвей и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 83: №1, №2 (списать только 2 абзац), №3 (вместе)
Резерв: РТ урок 83 с.11-12, учебник урок 83 №4.
Дома: учебник урок 83 №4 (запомнить правописание)+РТ с.12 №3, РТ с.11 №2 (списать в тетрадь).

Математика
Самостоятельная работа РТ с.17-19 №47, №48, №49, №54.
Резерв: РТ с.18-20 остальные номера до №57 включительно.
Дома: учебник с.26 №6, №9 (последнее выражение)

Литературное чтение
Учебник с.40

Исследовательская карточка.

1.А.С. Пушкин назвал рифму «Звучною подругой». В разные эпохи предпочитали разные типы рифм. В настоящее время существует множество типов рифм. В стихотворениях, состоящих из четверостиший, можно выделить три типа рифмы: смежная, перекрёстная, опоясывающая.

Выдели рифмы маркером. Подумай и определи типы рифм следующих строф.

Спи, дитя моё, усни!

Сладкий сон к себе мани:

В няньки я тебе взяла         __________________

Ветер, солнце и орла.   А.Н.Майков

              Вот уж снег последний в поле тает,

              Тёплый пар восходит от земли,

               И кувшинчик в поле расцветает,

               И зовут друг друга журавли. _________

                                                      А.К.Толстой

Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана, ___________________

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя. М.Ю.Лермонтов.

Дома: учебник с.41-53 прочитать.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина Н., Яна, Миша, Варя, Глеб и все, все, все!!!

Окружающий мир
Проверка домашнего задания здесь

Учебник с.40-44

9 февраля.

Классная работа.

Рельеф России.

Узнать
1. Что такое рельеф? Записать в тетрадь.
2. Что такое на карте шкала глубин и высот?
3. Что показывает на карте шкала глубин и высот?
4. Как связаны цвет изображённых на карте морей и их глубина? 

5. Работа с картой. Какой рельеф преобладает на территории России? Правомерны ли слова: «Россия — страна великих равнин»?

6. Где находится Восточно-Европейская равнина? Покажи на карте.
7. Что такое равнина?
8. Какая река самая длинная в Европе? Покажите её на карте.
9. Как произошли многие озёра в северо-западной части равнины?
10. Покажите на карте города Москва, Санкт-Петербург, Архангельск.
11. Какие особенности рельефа есть в европейской части России? (задание на с.44)

Дома: учебник с.40-44 знать ответы на вопросы урока, уметь показывать географические объекты на карте (объекты см. в вопросах урока)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания.
Учебник с.36-39 (читать выразительно, задания к стихотворениям)
Дома: читать художественную литературу.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яна, Алина Н., Миша, Лиза, Варя и все, все, все!!!

Сегодня опять мороз. 
   Дорогие мои ученики, сегодня конкурса не будет. Не переживайте! Берегите своё здоровье! 
   Я рада каждому из вас, кто сегодня придёт в школу учиться. В классе тепло и уютно, но до него ещё дойти надо. Минус 37 это не шутка! Поэтому геройствовать не надо. Пусть этот важный вопрос решают родители. Смогут ли они вас и проводить, и встретить со школы? 
   Мы с ребятами, которые придут, обязательно выложим все работы для самоконтроля, вы сможете себя проверить.
   Давайте вместе помечтаем, что завтра будет всего минус 29 и мы с вами увидимся!

Русский язык
Учебник урок 82: вспомни (-ТЬСЯ, -ТСЯ в глаголах, суффиксы глаголов, Ь после шипящих в глаголах, окончания глаголов I и II спряжений (памятка); №1, №2 (помощь: глаголы Ь нужен, краткие прилагательные(Ь не пиши), у имён существительных 1 склонения во мн.ч. Р.п. мягкий знак НЕ пиши, у имён существительных 2 склонения (в мужском роде) не пиши Ь, у существительных 3 склонения (женского рода) пиши Ь), №3, №4.
Резерв: учебник урок 82 №5, №1.
Дома: падежи и падежные вопросы.
Листы самоконтроля от Андрея М., Вики К., Сони, Вовы и Игнатия.

Математика
Учебник с.25-26 №1, №2, №3 (устно), №4.
Резерв: РТ с. 16 (всё).РТ с.17 №47, с.18 №48.
Дома: таблица умножения и деления.
Спасибо Соне за листы самоконтроля.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (с.33-34 наизусть).
Учебник с.34-35.
Сделать модель обложки к произведению.
Учебник с.35-36: вопросы и задания к произведению.
Записать в тетрадь определения эпитета и метафоры из учебника.
Дома: учебник с.36 №3.
Спасибо Соне и Вике К. за предоставленную работу.