Доска информации

1. Расписание на вторник: математика, обучение грамоте, письмо, труд (пластилин, салфетки, дощечка (если есть).

2. О том, что изучали на уроке, можно узнать в сообщении "Для выздоравливающих".

3. Желательно доделать задания в Прописи с.38-39 (обратите внимание, что буквы держатся за ручки при письменном соединении на с.39) и в Тетради по математике с. 34. Пожалуйста, если будет время и желание, выполните любые задания на с.32.

4. Повторяем слова визитки класса (стихотворение и песня).

5. Тренировочных тетрадей сегодня и во вторник не будет, так как нам есть чем заняться в тетрадях на печатной основе.

6. Учим и повторяем состав числа 7.

Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Ваня, Игнатий и все, все, все!!!

Математика
Учебник урок 16 с.38-39 №1, №2, №3 (слайд 1), №4 (слайд 2). Тетрадь урок 16 с.33 №1, №№ 2-3 (слайд 3), с.34 (по заданиям)
Рекомендовано закончить работу в тетради на с.33-34.

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.34-35 Звуковой анализ слова "РОЙ" Обратить особое внимание на друга Тима звук [Й] - согласный, мягкий. 
Прочитать стихотворение  Ю.Раевской. Вопросы после прочтения:
* В каких словах мы ещё слышим звук [Й] в начале слова? (якорь, явно, яхта)
* Какая буква обозначает звук [Й]? (буква Я)
Это ещё одна хитрость буквы Я. Она в начале слова обозначает два звука [Й А].
Составить из звуковых фишек слова ЯХТА (зел., кр., син., син., кр.), ЯКОРЬ (зел., кр., син., кр., зел.)

С.35 картинки: "Угадай, какое слово живёт в домиках? Тебе помогут слова-картинки и загадка" (кисть, лист, танк)

Прописи с.38-39 (слайд 1)
1. Написать верхнюю строчку.
2. По картинке 2 (маяк) определи, в какой позиции буква Я обозначает два звука? (в позиции после гласной буквы) Вписать букву я в словах ЯКОРЬ, МАЯК (слайд 2)
3. Играем с Дедом Буквоедом. Найти знакомые элементы букв и дописать буквы А, а, Я, я.
4. Прописать строчки 6, 7, 8.
5. Игра "Найди имя", допиши имена детей. Помни, что имена пишутся с большой буквы! (слайд 3)
Рекомендовано закончить работу в Прописи на с.38-39

Какой чудесный день

В этот хмурый и дождливый день у нас случилось радостное событие: Лиза приняла участие в своих первых соревнованиях по джигитовке. 
Поздравляем нашу Лизу с победой среди девочек и со вторым местом в общем зачёте (первое место занял мальчик девяти лет)! 

Лиза нам говорила, что она очень любит лошадей, но я даже не подозревала, что и лошади её любят тоже. Представляете, перед соревнованиями Лизе поменяли коня, а как он послушно вёз свою юную хозяйку к первому месту среди девочек! 
Желаем Лизе дальнейших успехов в этом виде спорта!

Персональные выставки картин наших одноклассников

Вторая выставка картин юной художницы Ариши.

График выставок
5.10 - 12.10 - Вика Б.
13.10 - 19.10 - Иван 
20.10 - 9.11 - Соня М.
10.11 - 16.11 - Яна

Первая выставка картин юной художницы Маши.

Доска объявлений

Уважаемые родители!

Уникальное предложение только для учащихся 1 и 2 классов

Гимназии 140 – обучение по английскому языку от Компании

«Джей энд Эс» в вашей гимназии со скидкой 20%.

Для Вас это: - удобно

                             - качественно

                         - доступно

С Вами будут работать преподаватели Учебного центра

на 70 лет Октября,8 :

Небродовская Юлия Николаевна

Тимофеева Александра Владимировна

Заявки можно оставить по тел. 972-416, а также у Вашего

классного руководителя до 10 октября 2015г.

С уважением, Джей энд Эс

Доска информации

1. Расписание на понедельник: математика, письмо, обучение грамоте.
Забирать детей в 11.00. 
Алису и Лизу забирать в 11.40.

2. Пожалуйста, собирайте портфель вместе с ребёнком, но не за него. Сегодня несколько ребят забыли тетради по окружающему миру, по математике. Очень важно, чтобы ребёнок был полностью готов к уроку, иначе он думает не об учебном материале. а о том, что забыл тетрадь.

3. Деньги за шевроны собирает мама Ариши, заказ принимается по предоплате.

4. Кто-то забыл форму по хореографии.

Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Вова, Игнатий, Ваня и все, все, все!!!

Математика

Учебник с.36-37 урок 15 + Тетрадь урок 15 с.31-32.

Комментарии

Уч. с.36 №1 (в скобках даны примерные ответы детей)

* Что ты видишь на рисунке? (На кустике росло 8 ягод. Две ягоды упали.)

* Какой вопрос можно задать по этому рисунку? (Сколько ягод осталось на кустике?)

* Что значит "упали две ягоды"? (Это значит, что их осталось столько же, но без двух)

* Какое действие надо сделать, чтобы узнать ответ на вопрос? (вычитание)

* При вычитании число увеличивается или уменьшается? (уменьшается)

* Что значит "число уменьшается"? (становится меньше)

Аналогично разобрать рисунки с веточками малины и грибами. Обратите внимание, что ягоды малины складываются (действие сложение, при сложении число увеличивается, значит, становится больше)

№2 Комментарии: схема - это рисунок с окошечками, можно вырезать цифры из разрезного материала и подставлять их в окошечки.

Правильные ответы детей.

Морковь: 3 и 2 это 5.

Яйца: 6 без 3 это 3.

Помидоры: 5 и 3 это 8 или 8 без 3 это 5, или 8 без 5 это 3.

Груши: 6 без 3 это 3 или 3 и 3 это 6.

№3, №4 следовать заданиям.

В тетради сделать всё по заданиям.

Хореография (учим полонез на Посвящение)

Письмо+обучение грамоте

Волшебная тетрадочка "Я учусь писать и читать с.23-24"

Прописи ТОЛЬКО с. 39 верхние пять строчек!!! Нельзя выполнять задания на с.38.

Повторить про хитрюгу букву Я в позиции после согласной буквы: МЯ, ТЯ, ДЯ, ЛЯ (Я приказывает дружить с Тимом (даёт мягкую команду) и прыгает в домик к А)

Окружающий мир

Учебник с.21-22 + Тетрадь с.12 (В Интернете нашла интересную игру, отправила по почте)

Космических листочков сегодня нет. Расписание на понедельник будет в блоге.

Хороших всем выходных! 

Информация

Предварительный опрос показал, что у некоторых учеников шевронов уже достаточно, поэтому их будем заказывать индивидуально. Заказать можно здесь.

Доска информации

1. Расписание на пятницу: математика, хореография, письмо + обучение грамоте, окружающий мир. Уроки закончатся в 12.00.

2. Обо всём, что было на уроках, прочитайте в сообщении для выздоравливающих.
Вопросы для проверки знаний к материалу урока обучение грамоте.
1. С какой буквой сегодня познакомились? (я)
2. Что вы можете рассказать о букве "Я"? (гласная, командирша (даёт команду согласному звуку дружить с Тимом, то есть обозначать мягкий звук); у неё нет своего звукового домика дедушки Ау)
3. Почему буква "Я" - хитрюга? (потому что она даёт мягкую команду согласному звуку, а сама прыгает в домик к звуку [а])
4. Можно выложить звуковыми фишками (квадратными) слова мяч (зел., красный, зел.), вишня (зел., кр., син., зел., кр.), пряник (син., зел., кр., зел., кр., син.), утята (кр., зел., кр., син., кр.). Самым сложным на уроке оказалось слово утята.

3. Цветные фигуры надо разложить по форме (можно их положить в альбомчик с фишками). 

4. Пожалуйста, подпишите сигнальную книжку ребёнка.

5. Учим состав числа 7. Проверялочка состава чисел: 4, 5, 6, 7 - на космическом листочке.

6. Вика Ч. забыла вовремя достать тетрадь по математике, поэтому с.29 выполняла в моей тетради.

Выздоравливающим (кратко)

Выздоравливайте, Игнатий, Вова и все, все, все!!!

Математика
Разминка: набор цветные фигуры + учебник с.32 №6, с.33 №8 (найди ошибку и исправь её при помощи нужной фигуры)

Учебник урок 14 (с.34-35, все задания читают родители): №1, №2, №3, №5 (состав числа 7 при помощи фишек: 7 это 1  и 6, 7 это 2 и 5, 7 это 3 и 4, 7 это 4 и 3, 7 это 5 и 2, 7 это 6 и 1)
Тетрадь урок 14 с.29-30 (с. 29 презентация у вас на почте).

Рекомендовано дома запомнить состав числа 7. Потренироваться можно здесь.

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.32. Командирша и хитрюга буква Я.
Командирша, потому что даёт согласной букве команду дружить с Тимом (обозначать мягкий звук).
Хитрюга, потому что, после того, как даст команду, прыгает в домик к звуку [а]. Своего красного домика у буквы Я нет.
Работа по слайдам к уроку (смотрите почту).

Прописи с.36 (следовать строго по направлению стрелок)

Букварь с.33 (кроссворд): выложить слова-отгадки звуковыми фишками (Том - синие, Тим - зелёные, Ау - красные).

Прописи с.37 (по заданиям)

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на  с.36-37.