Итоги проверки по литературному чтению.

Техника чтения в конце первого полугодия

Отличный результат по классу за год.
Норма: от 30 до 49 слов.
Выше нормы: от  50 до 174...
Ниже нормы не прочитал никто. 

Индивидуальный результат у детей на руках.
Надо стараться держать этот результат или даже улучшать его. Читайте! Читайте! Читайте! 

Помните, что люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор! (Мудрец)

Проверка на понимание прочитанного.

 

Выводы
Отлично (понимает основную мысль текста, знает героев произведения, может установить жанр устного народного творчества по содержанию, ***может придумать свою историю в соответствии с жанром): Лиза, Соня, Глеб, Вика К., Саша, Матвей, Алина Н., Артём, Сания.
Хорошо (затрудняется с определением основной мысли текста, затрудняется с определением героев произведения, сложно самостоятельно установить жанр устного народного творчества, ***может придумать свою историю): Максим, Арсений, Вика Ч., Миша, Яся, Вова, Иван, Соня К., Вика Б., Рома, Игнатий, Арина, Андрей М., Марианна. Необходимо дома выполнять задания к прочитанным произведениям более качественно.
Сложно работать с текстом Андрею С., Маше, Кириллу. Необходимо дома выполнять задания к прочитанным произведениям более качественно.

К сожалению, забыли сдать тетради на проверку Алиса, Вита, Яна. 

Итоги словарного диктанта №1

ДОРОГА - Алина Н., Кирилл
ЗДРАВСТВУЙТЕ - Миша, Вика Б., Андрей С., Кирилл, Арина, Арсений (исправление), Сания (исправление)
ДО СВИДАНИЯ - Вика Ч., Вика К., Вика Б., Соня К., Ваня, Кирилл, Миша, Глеб, Андрей С., Маша.
ПОЖАЛУЙСТА -  Маша, Глеб, Кирилл, Миша, Марианна (исправление)
СПАСИБО - Артём, Яна, Яся, Ваня, Лиза, Миша, Кирилл, Саша, Глеб, Алина Н., Маша.

Выводы
Отлично (нет ошибок и исправлений): Матвей, Рома, Вита, Максим, Андрей М., Вова, Игнатий, Алиса.
Хорошо (есть исправления, но ошибок нет): Арсений, Сания, Марианна.
Надо повторять слова (есть ошибки в любом количестве) Остальным ученикам.

Словарные слова надо знать только на все 100%! Другого результата не должно быть! Отнеситесь серьёзнее к запоминанию правописания этих слов. 11 мая словарный диктант №1 и словарный диктант №2. Готовьтесь!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Егор и все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант №1: д_рога, здра_ствуйт_, (до)св_дан_я, п_жалу_ст_, сп_сиб_.

Учебник с.125 №2, с. 126 Давай подумаем, тайна языка. (Это уже знакомый нам материал), №3.
Важно знать
1. Если гласный в слове безударный, то на письме можно допустить ошибку (орфограмма безударная гласная в корне слова).
2. Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение! 
Например. Л(е, и)са (проверка: лес или лисы) погналась за зайцем в л(е,и)су (проверка: лес или лисы).

Математика
Учебник с.129 №1, №2, №3, №4, №5.
Тетрадь с.82 №1, №3, №5, №6.
Дома: повторять состав чисел от 2 до 10!

Литературное чтение
Проверка техники чтения + самостоятельная работа
Учебник с.71-73 + Тетрадь с.44-45
Учебник с.73-74 + Тетрадь с.45
Тетради сдали на проверку.
Учебник с.75-84 читать.

Дополнительный русский язык (повторение).
Дети работают на рабочих листах. Дома ещё раз обратить внимание на эти задания. Все материалы урока у детей на руках.
1. Какие бывают звуки в русском языке?

• Том и Тим - это согласные (Том - твёрдые и Тим - мягкие; звонкие и глухие)
• Дедушка Ау - это гласные (ударные и безударные).

2. Найди лишние слова в цепочке.
мальчик, деньки, брошь, ткань, лань, молодёжь

3. Что обозначает буква И в словах: окраина, жизнь, вилка, шило? 

4. Тетрадь с.64-65 №7.

5. Сравни слова. Отметь правильные утверждения.

рад              ряд

o   Слова различаются только вторыми звуками.

o   Слова различаются первыми и вторыми звуками.

o   Слова различаются первыми и вторыми буквами.

o   Слова различаются вторыми буквами.

6. Определи порядок предложений в рассказе. Расставь в квадратиках цифры так, чтобы получился рассказ. Предложения в хорошем качестве здесь

7. Тетрадь с.63 №4.

Готовимся к Дню Победы

Сегодня на уроке труда дети сделали поздравительные коллажи к 9 Мая, которые можно повесить у себя в подъезде, на улице, на информационном стенде... Такая замечательная идея родилась в московской школе №1200. Полностью эту идею мы реализуем в следующем году, когда на кружке "Инфознамусы" научимся делать презентации... 
Вот наши коллажи.

Песни о Великой Отечественной войне здесь и здесь. Это совместный продукт учеников начальных классов России в проекте "Мы помним, чтим, гордимся!"

Итоги диктанта

Стоит отметить, что наши дети ВСЕ очень старались. В целом результатом по классу я довольна. Дети - молодцы! Просто кому-то ещё сложно писать на слух.

Отлично: Артём, Сания, Алиса, Алина Н., Лиза, Матвей, Вита.
Хорошо: Вова, Саша, Соня М., Глеб, Яся, Игнатий, Максим, Соня К., Марианна, Вика К., Андрей М., Вика Ч., Рома, Арсений, Вика Б, Ваня.
Нормально: Маша, Миша, Андрей С., Кирилл.


А теперь подробнее.
Радует, что все ученики написали правильно гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу) Были исправления на это правила у Вани, Саши, Глеба.
Почти все ученики начало предложения написали с большой буквы, но некоторые забыли поставить точку в конце и перепутали ! и ? знаки (Арина, Арсений, Андрей С., Кирилл)
Почему-то Миша, Вика Ч. и Андрей С. решили слово девочки написать с большой буквы?
Надо больше писать слов со смягчающим Ь Мише и Маше.
К сожалению, при проверке не заметили замен букв Глеб, Вика Ч., Яся, Игнатий, Вика Б., Андрей С.
Будем работать и у нас обязательно всё получится! 

Завтра проверяем технику чтения.

Доска информации

1. В пятницу 6 мая (завтра) 5 уроков (дополнительный русский язык). Желательно присутствие всех детей. Забирать детей в 13.15.

2. Сдать книги в библиотеку до 15 мая ученикам: Алине А., Арине, Яне, Маривнне, сание, Саше, Кириллу, максиму, Матвею, Маше, Соне М., Алине Н., Игнатию.

3. 20 мая организованный выезд в театр кукол "Арлекин" на спектакль "Волшебное кольцо" 250 рублей.

4. Родительское собрание 19 мая в 18.30.

5. ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!
10 мая  (вторник) с 8.30 у мальчиков и с 9.00 у девочек состоится комплексное медицинское обследование в Центре здоровья БУЗОО "Детская городская поликлиника №2 им. Скворцова В.Е.". 
Адрес
ул. Путилова 3 к.1 (здание ЦВЛ) (контактный телефон 71-40-14 Зайцева Ирина Анатольевна)

При себе иметь:

• копию свидетельства о рождении;
• полис ОМС;
• пелёнку;
• бахилы или сменную обувь;
• письменное разрешение от родителей (есть разрешения у Артёма, Игнатия, Миши, Вани, Маши, Глеба, Андрея С., Вовы, Арины, Саши, Алины А., Вики Ч., Яси, Сони М., Егора, Алины Н., Сании, Сони К., Арсения, Андрея М., Вики Б., Ромы, Лизы, Вики К.)

Отказ от обследования у Виты и Максима.

Необходимо заполнить бланк согласие/отказ родителям Яны, Матвея. Заполненные бланки принести с собой 10 мая. 

Остальные бланки принесу с собой 10 мая.

С Днём рождения, Алиса!

Будь всегда хорошей,

 Будь всегда красивой.

 Будь всегда весёлой,

 Славной, доброй, милой!

 С горем не встречайся

 И не будь унылой,

 Чаще улыбайся,

 Словом, будь счастливой!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Егор, Яна и все, все, все!!!

Русский язык
Пишем диктант.
Дома: РНО (работа над ошибками) в тренировочной тетради. Готовимся к словарному диктанту №1

Математика
Тетрадь с.86-87 №№4-10.
Резерв в маленькой тетрадке: 
1 дм 4 см = __ см                  1 дм 8 см = __ см 
19 см = __ дм __см               12 см = __ дм __ см

Дома: учебник с. 133 №13 (начертить этот отрезок в тетрадке и подписать его длину __ дм __см); №14, с. 106 №8.
1 дм 4 см = __ см
19 см = __ дм __см
Принести зеркальце.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания "Каким должен быть настоящий космонавт?" (сообщение)
Учебник с.80-82.
Разгадать кроссворд

Дома: закончить задания в Тетради с.76-79. Знать названия всех весенних месяцев: март, апрель, май. Разгадать кроссворд.

Доска информации

1. Выданы направления на R-Манту ученикам: Иван, Андрей М. (Д-тест), Вита, Арина (Д-тест или R-Манту ), Арсений. Если вы не можете в ближайшее время выполнить эти рекомендации, то срочно подойти в медкабинет к Людмиле Петровне и указать причину.

2. Долг по R-Манту у Игнатия, Виты, Ивана, Арсения.

3. Долг по Д-тесту у Арины, Андрея М.

4. В четверг пишем диктант. Повторить правописание имён, кличек животных (имён собственных), ча-ща, чу-щу, жи-ши, правописание смягчающего Ь, предлоги со словами пишу отдельно (в, по, союз И), начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю точку (восклицательный знак...)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина, Яна, Егор и все, все, все!

Русский язык

Тетрадь с.35-38 №3, №4, №5, №6.

Резерв: №7.

Дома: Тетрадь с.38 №8, Т. с. 35 №1, №2

Математика

Самостоятельная работа во время митинга.

Дома: доделать данную работу на распечатке. У кого работа сделана, проверить и исправить ошибки.

Литературное чтение

День Победы 
Т. Белозёров
Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

М. Владимов 

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

Дома: наизусть по выбору (у детей распечатка на руках), читать учебник с.71-76.

Музыка

День Победы

На труде дети будут делать открытки для ветеранов ко Дню Победы: ножницы, клей, белый картон, цветная бумага.