Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вита, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык 
Учебник урок 85 подумаем, Обрати внимание!, №1, №2, №3.
Резерв: РТ с.6-7 №1, №2, №5.
Дома: РТ с.7 №3, №4 

Информация русский язык
Урок 84 будет во вторник, урок 87 в среду, урок 89 в четверг, урок 90 в пятницу.


Математика 
Учебник с.45 (всё), с.46 №1, №2, №3, №4.
Резерв: РТ с. 16-17 №55, №56, №57.
Дома: РТ с.17 №58, №59, таблица умножения!!!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 83 подумаем, №1, №2, Обрати внимание!, №3 (вспомни правописания суффиксов -ек-, -ик: 
ключ?к - нет ключИка, гласная осталась, значит суффикс -ик-, ключИк; 
сыноч_к - нет сыночка, гласная убежала, значит в суффиксе надо писать -Ек-; сыночЕк)
Резерв: учебник урок 83 №5, РТ с.5 №1, №2.
Дома: РТ с.5-6 №3, учебник урок 83 №5 закончить.

Математика
Учебник с.39 №8, №9, №10, №11.
Резерв: №13, №14.
Дома: РТ с.16 №52, №53, №54.

Литературное чтение
Учебник с.56-64 прочитать, выполнить задания.
Дома: читать рассказ А.Куприна "Собачье счастье" (хрестоматия часть 2) Аудиокнига здесь 

Доска информации

1. Всем принести тетради по русскому языку и по математике  для работ в морозы. До моего выхода с больничного писать в них.
2. РТ по математике и по русскому языку забывать дома нельзя.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Марианна, Соня Г., Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 82 №1, подумаем (помощь: если к словам можно задать вопрос как к обстоятельству или как к определению, то он главнее, чем вопрос дополнения), №3, №4.
Резерв: №5.
Дома: учебник урок 82 №5 (образец!), РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.38 №1, №2, №3, №4, с.39 №7 (1).
Резерв: РТ с.15 (всё).
Дома: учебник с.39 №7 (2), РТ с.15 с.15 №50, №51.

Литературное чтение
Учебник с.39-56 читать.
Записать в тетрадь
Александр Иванович Куприн - известный русский писатель прозаик - автор повестей и рассказов.
"Синяя Звезда"
Дома: дочитать произведение, с. 55 №1, №2.

Доска информации

1. Сегодня 5 человек не сдали на проверку тетрадь по литературному чтению. Выставлены напоминалки за 23 января и 3 февраля.
2. Конкурс рисунков на тему "Я патриот России". Рисунок принести в понедельник. В правом нижнем углу подписать имя, фамилию и класс.
3.  Обратить внимание на заполнение и ведение дневника!!!
4. Проводится конкурс "Знатоки Омска". Материалы смотрите у себя в почте. Сообщите мне, если ребёнок будет принимать участие. Необходимо оформить заявку.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня Г. и все, все, все!!!

Литературное чтение
Д.Н. Мамин-Сибиряк "Серая шейка"

Проверь себя

Дома: читать художественную литературу.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания.
Учебник часть 2 с.3; с.4 (найди новые условные обозначения), с.5 (изучить информацию: понять то, о чём ты узнаешь и на какие вопросы ответишь).
Учебник с.6-8.
Рабочий лист

1. Изучите материал на с.6-8 учебника

2. Как люди узнают о прошлом? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вспомнить, кто такие историки и археологи?

o   Историки – это учёные, которые изучают прошлое нашей страны.

o   Историки – это учёные, которые изучают будущее нашей страны.

o   Историки – это учёные, которые изучают нашу Землю и другие планеты Вселенной.

4. Вспомнить, что такое берестяные грамоты?

o   Берестяные грамоты – это такие тетради, на которых писали в Древней Руси.

o   Берестяные грамоты – это письма и записи на коре берёзы, памятники письменности в Древней Руси.

o   Берестяные грамоты – это записки древних славян.

5. Кто такие восточные славяне? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. О каких восточнославянских племенах ты узнал(а)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что такое племя?

o   Племя – это объединение людей, связанное общим родом и территорией проживания.

o   Племя – это когда разные люди живут вместе на одной территории.

o   Племя – это семья.

o   Племя – это группа людей, связанная общими интересами.

7. Что такое род? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Кто такие вожди (князья)? _____________________________________________________________________

9. Что делали князья (вожди)? ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дома: учебник с.6-8 (знать ответы на вопросы урока).

Итоги интеллектуально-творческой деятельности 2 четверть

В четверг состоялась торжественная линейка по результатам интеллектуально-творческой деятельности за 2 четверть. 
Приятно сообщить, что переходящий символ "сова" остался в нашем классе. А это значит, что мы отлично поработали!
Результаты "ПОНИ" 2 тура здесь

Поздравляем Вову, Санию, Соню М. 

с победой во 2 туре конкурса 

"Путешествуй с ПОНИ"

Результаты участия в олимпиадах 3-1 класс II четверть 

Название олимпиады	Количество участников (сертификат)	Лауреаты (похвальная грамота)	Победители (диплом)
Олимпиада на Учи.ру  BRICSMATH.COM 2017	2 чел.	5 человек 1. Диль Марианна 2. Комаров Кирилл 3. Кочергин Матвей 4. Немова Алина 5. Саламатова Елизавет	4 человека 1. Болдырь Виктория 2. Кульчицкая Святовитта 3. Музафаров Андрей 4. Тимошин Михаил
Олимпиада «Заврики» на Учи.ру	4 чел.	1 человек Кочергин Матвей	10 человек 1. Болдырь Виктория 2. Губарева Яна 3. Жумабаева Сания 4. Комаров Кирилл 5. Кульчицкая Святовитта 6. Музафаров Андрей 7. Саламатова Елизав 8. Семёнов Егор 9. Сорокин Арсений 10 Тимошин Михаил
VII онлайн-олимпиада "Плюс" по математике для 3-го класса на Учи.ру	3 чел.	1 человек Голдина София	7 человек 1. Градович Владимир 2. Комаров Кирилл 3. Копылов Максим 4. Кульчицкая Святов 5. Саламатова Елизав 6. Семёнов Егор 7. Тимошин Михаил
Онлайн игра «Час кода» на Учи.ру  Это на 3 четверть	Высокие результаты в игре 6 человек: Заварукина Александра, Музафаров Андрей, Комаров Кирилл, Модина Софья, Роговой Роман, Тимошин Михаил.
Онлайн игра «Новогодний лабиринт» на Учи.ру	Высокие результаты в игре 3 человека: Заварукина Александра, Музафаров Андрей, Комаров Кирилл
Диплом за прохождение базового курса 3-го класса на Учи.ру	Комаров Кирилл, Музафаров Андрей
Путешествуем с ПОНИ	29 чел	-	Победители 4 человека Градович Владимир Модина Софья Музафаров Андрей Роговой Роман
	30 чел	-	Победители 3 человека Градович Владимир Жумабаева Сания Модина Софья

Конференции

Городские этические чтения – 6 человек:

1. Градович Владимир«Хоккейный клуб «Авангард» - вчера, сегодня, завтра»

2. Музафаров Андрей  «Вред и польза компьютерных игр»

3. Кузнецкий Глеб «Почему имя Александра Невского живёт в веках»

4. Кочергин Матвей «Радио «Школьная волна»

5. Заварукина Александра «Моя мечта – профессия ветеринара»

6. Гуглина Алиса «Декоративно-прикладное искусство. Техника «шерстяная акварель».

Городская конференция «Я - исследователь» 6 участников заочного этапа

1. Диль Марианна «Чем левша отличается от правши»

2. Заварукина Александра «Моя мечта – профессия ветеринара»

3. Кузнецкий Глеб «Паспорт реки Иртыш (проект в области естествознания)»

4. Музафаров Андрей «Вред и польза компьютерных игр»

5. Тимошин Михаил «Электричество (исследовательская работа в области физики»

6. Кочергин Матвей «Радио «Школьная волна»

Имя Матвея Кочергина включено в книгу «Энциклопедия детских достижений» Томская область, Омская область В энциклопедии опубликованы истории успеха лучших воспитанников в спорте, творчестве, искусстве, туризме, научной и исследовательской деятельности. Имеется сертификат о публикации и фото статьи.

Это наша общая победа. 

Благодарю родителей за помощь в организации интеллектуально творческой деятельности нашего класса.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Соня Г., Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант: слова из №5 урок 80.
Учебник урок 81 по заданию.
Домашнего задания нет.

Математика
Учебник с.30 №8, с.32 №18, №17 (последний пример).
Резерв: учебник с.33 №23, РТ с.13-14 №43 - 47. 
Дома: таблица умножения. 

Доска информации

1. Сейчас не открывается электронный дневник. Отметки за сегодня поставлю завтра, если дневник ру откроется. 

Учить падежи надо Вике Ч., Глебу, Ване.
Подучить падежи надо Варе, Вове, Артёму, Маше, Алине Н., Андрею С.
Остальным ученикам важно ежедневно их повторять, чтобы не забыть эту информацию.

2. Лизе и Егору необходимо выполнить долг за морозы: урок 75. Распечатка урока на руках.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Проверка знания падежей

Падежи	Вспомогательное слово	Вопросы	Предлоги
И	Е
Р	Н
Д	Р
В	В
Т	Л
П	Г

Учебник урок 80 №1, №2, №3 (в группе), ЗАПОМНИ: теРРитория, профеССия, гАлерея.
Резерв: РТ с.3 №2, №4, №5.

Дома: учебник урок 80 №5 (подготовиться к словарному диктанту), РТ часть 2 с. 3-4 №1, №3 (задание!), РНО в маленькой тетрадке.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: краткий пересказ одного из эпизодов сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка "Умнее всех"

Д.Н. Мамин-Сибиряк "Постойко" (Хрестоматия)

Дома: распечатка (вклеить в тетрадь)
Записать в тетради

Домашняя работа.

Д.Н.Мамин-Сибиряк "Постойко"

Вклеить распечатку. Сделать задания.

Информатика
Кодирование и декодирование информации.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания.

1. Выбери утверждения, которые относятся к пресмыкающимся.

o   Позвоночные животные, их тело покрыто перьями.

o   Позвоночные животные, которые размножаются на суше, откладывая яйца.

o   Это хладнокровные животные.

o   Это млекопитающие.

o   Вскармливают своих детёнышей молоком.

2. Какое задание ты выбрал (а)

o   Рассказ о птице, которая не летает.

o   Рассказ о пресмыкающемся по плану на с.129.

o   Наблюдение за кошкой или собакой.

3. Кратко запиши это задание.

Учебник с.139-153 Вспоминаем материал урока, изученный на МДО.
Записать в тетради 

1 февраля

Классная работа

Природные сообщества

Вывод на с.144 записать в тетрадь.

Что такое заповедники (смотреть в толковый словарик в конце учебника) Записать в тетрадь.

Составить таблицу

Название заповедника	Животные	Растения

Дома: написать в тетради 5 - 6 предложений на тему "Природный парк "Птичья гавань" в Омске"
Помощь
1. Когда был создан природный парк "Птичья гавань"?
2. Где в Омске находится природный парк "Птичья гавань"?
3. Флора и фауна парка "Птичья гавань"
4. Что человеку можно делать в этом парке?
5. Что человеку нельзя делать в этом парке?

Как мы работали на МДО+окружающий мир (фото отчёт)
Учились выполнять проектные задания. 

Результат выполнения проектного задания

Наши трудности по мнению учителя
1. Трудно чётко следовать инструкции.
2. Отбирать нужный материал для конкретного задания.
3. Выстраивать защиту своей работы (ученики начинают  читать, вместо того, чтобы рассказывать)

Мнение детей
Ученикам понравилось работать над проектным заданием, создавать плакаты, но было сложно выбирать нужный материал и защищать свою работу. 

Вывод: надо чаще выполнять проектные задания.