Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Кирилл, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.25-26 №5, №6.
Резерв: РТ с.28-29 №5, №6.
Дома: РТ с.27 №1, №2 (записать в тетрадь, поставить ударение, обозначить орфограммы)

Математика
Учебник с.98 №21, 
№22 (краткую запись сделать в таблице)

1 способ

Было ящиков	В 1-ом ящике	Всего слив	Расфасовали (разложили)
			В 1-ом пакете	Количество пакетов

2 способ ПОМОЩЬ

* Во сколько раз больше слив в 1- ом ящике, чем в 1-ом пакете?

* Значит пакетов потребуется... (сделай вывод сам(а)

Было ящиков	В 1-ом ящике	Расфасовали (разложили)
		В 1-ом пакете	Количество пакетов

Резерв: учебник с.99 №23.
Дома: таблица умножения, учебник с.98 №19.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка "Пресмыкающиеся - обитатели леса" Вопросы для изучения были в блоге)
Изучение материала учебника с.77-80 (заполнение рабочего листа)
Рабочий лист

1. Какие звуки издают муравьи при передвижении? Запиши.

____________________________________________________________________________________________________________

2. Что муравьи кладут сверху муравейника?

____________________________________________________________________________________________________________

3. Какой может быть высота муравейника?

______________________________________________________

4. Муравьи полезные или вредные животные? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Узнай животное по описанию.

ü  Любитель поедать кору хвойных деревьев.

 - сосновый усач            - жук короед              -жук-олень

ü  Его личинка живёт в коре и прогрызает в ней извилистые ходы.

- сосновый усач               - жук короед            -жук-олень

ü  Строит своё жильё из листьев

- сосновый усач        - пчела-листорез                  -жук-олень

ü  У него мощные челюсти, похожие на рога.

- сосновый усач        - пчела-листорез                  -жук-олень

6. Выполни задание из учебника на с.80 (портфельчик)

7. Пожалуйста, изучи материал учебника на с. 146-152 

«Давайте беречь нашу Землю!»

Дома: учебник с.80 портфельчик (письменно)

План
1. Что такое природное сообщество.
2. Почему лес называют природным сообществом.
3. Пример взаимосвязи (можно составить цепь питания в лесном сообществе, пример пищевой цепи в учебнике на с.39)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: выразительное чтение с.94, РТ с.51-52
Учебник с.116-118 + РТ с.67-68.
Дома: учебник с.118 №7 (с.116 наизусть)