Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня и все, все, все!!!

Русский язык
Списывание.
Резерв: РТ с.14 №3, с.15 №5, №1
Домашнего задания нет:)

Математика
Учебник с.39-40 №1, №2, №3, №4.
Резерв: РТ с.14-16.
Дома: таблица умножения и деления.

Литературное чтение
Контрольный урок И.А. Крылов "Мартышка и очки"
Домашнего задания нет.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.31 №1, №2, №3, №4, Обрати внимание!, №5 (устно), №6 (второе выражение)
Резерв: РТ с.13.
Дома: РТ с.13 (закончить), таблица умножения и деления!!!

Русский язык
Словарный диктант: аппетит, искусство, кроссворд, прекрасный, потом, расстояние, профессия, пшеница, растение, сверкать.
Учебник урок 16 №1, вспомни, подумай, №2, вспомни, №3 (1 абзац).
Дома: №3 (2-ой абзац), РНО и словарные слова писать в каждой домашней работе!!!

Доска информации

1. 27.09, 28.09 звонки по понедельнику.

2. День Здоровья в субботу. Сбор в классе в спортивной форме в 11.30. Уход домой в 13.30.

3. В четверг (27.09) 2 уроком в актовом зале торжественная линейка, посвящённая интеллектуально-творческой деятельности. 

4. На технологии занимаемся по учебнику. 

5. В четверг кружок "Занимательный русский язык" в 13.00 до 13.40. Занимаются сразу две группы (четверг и пятница). Если у кого-то не получается, выдам рабочий лист.

6. В пятницу пишем Всероссийскую олимпиаду школьников по математике. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Ваня и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 15 №1, №2 (поможет таблица). Подумай, какая колонка поможет ответить на вопрос в задании.

Тип текста	Текст-повествование	Текст-описание	Текст-рассуждение
Содержание	Сменяющие друг друга последовательные события. (Кадры из фильма)	Рассказ о признаках людей, животных, растений, предметов. (фотография)	Объяснение событий, причин их появления.
Схема	1. Начало. 2. Развитие. 3. Кульминация. 4. Итог, конец.	1. Общий признак. 2. Признак частей. 3 Оценка предмета.	1. Тезис (основная мысль) 2. Доказательства: а)  примеры; б) объяснения. 3. Вывод.
Опорные слова	Глаголы	Прилагательные

Дома: РТ с.11 №3 (подготовиться к диктанту), с.11 №1 (подготовиться к диктанту), с.13 №5 (доделать).

Математика
Анализ проверочной работы "Нумерация многозначных чисел. Сравнение многозначных чисел"

Проверка: РТ с.10 №31, №32, с.11 №39, №36.
ДМ часть 1 с.9 №26, №27 (устно), №28, №29, с.5 №9.
Проверка: ДМ часть 1 с.10 №30.

Задача
Сколько тесьмы нужно купить для обшивки ковра прямоугольной формы длиной 3 м и шириной 19 дм?

Дома: РТ с.15 №51, с.16 №55, табл.умножения и деления.

Литературное чтение
Учебник с.47-48 (задания)
Учебник с.49-50 (задания)
Дома: учебник с.49-50 наизусть


МДО + окружающий мир
Проверка домашнего задания

Учебник с.21-24
1. Главный орган дыхания у человека?
2. Как человек дышит?
3. Опиши процесс дыхания.
4. Изучи рисунок на с.22. Запомни органы дыхательной системы.
5. Назови правила бережного отношения к дыхательной системе. 

Найди примеры порядка в пищеварительной и дыхательной системах организма.
Дома: учебник с.21-24 (изучить), знать ответы на вопросы урока. Вывод на с.24+портфельчик.

На лит. чт., окр.мир., МДО нужен клей-карандаш.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, все, все все!!!

Русский язык
Учебник урок 14: подумаем, РТ с.12 №2, №3, №4.
аППлИкацИя, вОлшебник, АквАрель, нАдежда
Резерв: учебник урок 14 №1, РТ с.13 №5.
Дома: учебник урок 14 №2, РТ с.11 №1 (подготовиться к диктанту)

Окружающий мир
Учебник с.18-21 "Пищеварительная система"
1. Какой путь проходит пища в организме человека?
2. Как переваривается пища?
* Функция ротовой полости.
* Как пища поступает в желудок.
* Функция желудка.
* Функция тонкого кишечника.
* Куда поступают непереваренные остатки пищи?
3. Функция печени.
7. Интересные факты о пищеварительной системе?
8. Функция пищеварительной системы. (вывод на с.21)

Дома: (на завтра среда МДО) учебник с.18-21, знать ответы на вопросы урока.

Занимательная математика
Рабочий лист.
Дома завести папку для хранения данных рабочих листов. Для дальнейшего повторения. 
На следующий урок принести обычную тетрадь в клетку для работы на кружке.

Доска информации

1. Работа кружков.
РИТС
ПН 12.20 - 13.05: Варя, Вика Б., Соня Г., Вова, Яна, Сания, Саша, Вика К., Кирилл, Матвей, Андрей М., Рома, Лиза, Егор, Ваня, Арсений, Андрей С., Миша., Максим.

Занимательная математика
ВТ 13.15-14.00: Варя, Вика, Соня Г., Игнатий, Вова, Яна, Сания, Саша, Кирилл, Матвей, Глеб, Вита, Алина Н., Рома, Лиза С., Иван, Яся, Арсений, Андрей С., Миша, Вика Ч.

Решили самостоятельно заниматься математикой ученики: Алина А., Марианна, Артём, Вика К., Маша, Егор, Андрей М., Егор, Вика Ч.

Занимательный русский язык
ЧТ 13.40-14.25: Варя, Вика Б., Соня Г., Яна, Сания, Саша, Кирилл, Матвей, Глеб, Вита, Лиза, Яся, Андрей С., Миша.

ПТ 13.40-14.25: Игнатий, Вова, Андрей М., Рома, Егор, Арсений, Вика Ч., Алина Н.
Решили самостоятельно заниматься русским языком ученики: Марианна, Артём, Вика К., Маша, Ваня.

2. Завтра окружающий мир. Задание смотреть на эту среду.

Домашнее задание по окр миру: уч. с.14-17 (портфельчик), составить памятку "Как сохранить осанку" (в тетради)

Выздоравливайте,   все, все, все!!!

Литературное чтение
Учебник с.41-47 Задания к басням + Рабочий лист
Дома: учебник, 44 №3 (таблицу сделать в тетради)

Русский язык
Учебник урок 13: подумай, №1, №2, №4 (вёсла, к уходам).
Дома: учебник урок 13 №4 (морфологический разбор имён сущ. восток, ив) Образец на с.29.

Математика
Проверочная работа сравнение многозначных чисел.
Резерв: РТ с.10-12.
Дома: РТ с.11 №36, №37, №38, №39.

Доска информации Школландии

1. В понедельник В Школландии состоится фотосессия "Почётный житель города". Всем прийти в парадной форме.
Фотограф Варя. 

2. В понедельник жребий решит состав микрорайонов. 

3. Актив класса Вита, Варя, Лиза, Матвей, Рома, Максим, Яна, Андрей С., Сания, Арсений и Вика К. Желающие могут присоединиться. Собрание актива класса каждую субботу 4 урок. 
Мэр города: Вита.
Заместитель мэра: Варя.
Глава ведомства образования: Рома.
Глава ведомства культуры: Лиза.
Глава ведомства труда: Матвей. Помощники: Сания, Максим
Глава ведомства здравоохранения: Яна.
Главы ведомства спорта: Арсений, Вика К.
Андрей С. представитель жителей города.

4. Голосование за герб Школландии во вторник после авторского рассказа о символе города. Авторы: Яся, Яна, Лиза, Вика Б. Если есть ещё желающие для участия в конкурсе, присоединяйтесь!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Егор, Миша, Ваня,  Соня Г. и все, все, все!!!

Окружающий мир (среда МДО)
Учебник с.14-17 изучить информацию. Фильм смотрите в почте.
Дома: (в среду на МДО) уч. с.14-17 (портфельчик), составить памятку "Как сохранить осанку" (в тетради)

Литературное чтение
Контрольный урок чтения наизусть Крылов "Стрекоза и муравей"
Дома: читать учебник с.41-44 (постараться понять смысл)

Доска информации

1. На конкурс ПОНИ зарегистрировались ученики: Алина А., Варя, Вика Б., Соня Г., игнатий, Яна, Сания, Саша, Кирилл, Максим, Глеб, Рома, Лиза, Яся, арсений, Андрей С., Миша, Вика Ч.
Конкурс состоится 11 октября.  (100 рублей)
Этап 1 "Человек и природа": профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными, с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных: микробиолог, биолог, овощевод, орнитолог, зоотехник, ветеринар, эколог, агрохимик, мелиоратор, лесовод и др.

2. Всероссийская олимпиада школьников.
 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Егор, Вита и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 12: вспомни, №1 (устно), подумай, изучить памятку морфологического разбора, №2 (устно), №3, №4 (1 предложение написать под диктовку и выполнить морфологический разбор им. сущ. в П.п.)
Домашнего задания нет.


Математика
Анализ контрольной работы.
1. Вычисли
420:60                       560:7                       4200:600
420:6                         560:70                     4200:60
810:90                       640:8                       81000:9000
810:9                         640:80                     81000:900

2. Выполни умножение столбиком
55*33                      22*66              25*51

3. Вычисли в столбик
 422-83                 2244:68
700-264                345:15

4. Дачный участок прямоугольной формы имеет размеры 24 м и 12 м. Вычисли его площадь и периметр.

Дома: таблица умножения.

Литературное чтение
Письменная проверка домашнего задания.
Записать в тетради

21 сентября.

Классная работа.

Басни .

Иван Андреевич Крылов "Стрекоза и муравей"
Ирония - (учебник с.40)
Аллегория - (учебник с.40)
Мораль - (учебник с.40)
  
Учебник с.38-41

Дома: учебник с.39-40 (наизусть)

Доска инфорсмации

1. Регистрация на конкурс "ПОНИ" - 100 рублей.

2. Следим за успеваемостью по электронному дневнику. Отметки за контрольную работу смотреть 13 сентября. У Вики Ч., Сони Г. и Яны отметка за 20.09. Читайте комментарии к отметке.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Кирилл, Вова и все, все, все!!!

Математика
Контрольная работа.
Проверить РТ с.9.
Дома: таблица умножения, РНО в РТ с.9, с.10 №33, №34

Русский язык
Анализ диктант. РНО.
Основные ошибки
1. Безударная гласная проверяемая ударением в корне слова.
выт_кал (4 чел), ост_новился (3 чел), по зн_комой (2 чел.), руч_ёк (2 чел.), родн_чок (2 чел.)
2. Парные согласные в корне слова (1 чел.)
яго_ 
3. Падежные окончания имён существительных.
по тропинк_ (4 чел.), с рабалк_ (1 чел.), через болот_ (1 чел.)
4. Правописание приставок (2 чел.)
н_пился, н_крыл
5. Допустили ошибки в словах, которые были записаны на доске.
смородина (5 чел.), возвращался (3 чел.)
6. ЧА - ЩА пиши с А
Двое написали с Я.
7. Разделительный Ь.
гроздЬя  (4 чел.)
8. Прочие ошибки: пропуск / замена букв (7 чел), границы предложения (1 чел.)
Проговаривала чётко: "...оказалАсь круглая ямка..., "- 6 человек допустили ошибку. Как?

Вывод: надо думать при письме, стараться применять изученные правила, лучше проверять свою работу, внимательно слушать учителя, чаще писать под диктовку.

Диктант
Осе__ _м утр__ ш_л я по л_сной тр_пинк_. Под н_гами хрустела тр_ва, шуршали сух__ лист_я.

Дома: рабочий лист (распечатка).

Spotlight 4 Книга для родителей

Уважаемые родители!

Книгу для родителей к учебнику можно посмотреть перейдя по ССЫЛКЕ

Если возникнут вопросы, Вы всегда можете их задать в нашей группе в дневнике ру.

С уважением,
Ольга Павловна

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте,Вова и  все, все, все!!!

Русский язык
Текущий диктант.
Дома: РНО, словарные слова.

Математика
Учебник с.24-25 №1, №2, №3, №4, №5, №6.
Повторение

Начерти квадрат периметр которого равен периметру прямоугольника  со сторонами 5см и 3см. Найди его площадь.

Дома: РТ с.11 №35, учебник с.30 №25, учебник с.7 №12.
В четверг контрольная работа.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: учебник с.34 или учебник с.36 №4, или учебник с.37 №8.
Дома: учебник с.32 №6 (долг)

Доска информации

1. Приближается Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап). Сегодня выбрали предмет(ы) и записались на олимпиаду ученики: Алина А., Вика Б., Игнатий, Яна, Марианна, Сания, Саша, Вика К., Кирилл, Максим, Матвей, Глеб, Вита, Рома, Лиза, Егор, Иван, Яся, Арсений, Андрей С., Миша. 
Необходимо еще раз обсудить дома этот вопрос и принести заявление на участие в олимпиаде(ах). Пакет документов с моим пояснением у детей на руках. 
Пожалуйста, заявление принесите завтра. Без вашего разрешения я не могу включить ученика(цу) в списки.

2. Начал работу электронный дневник. Уже выставлены отметку по русскому языку и математике. В процессе выставления другие предметы.

3. Можно заказать фотографии с 1 сентября. Хорошо получились Алина А., Вика К., Миша, Вика Ч., Лиза С., Варя, Матвей, Яся, Яна, Марианна, Маша, Вова, Арсений, Глеб, Кирилл. К сожалению, других ребят на фото нет или неудачный ракурс.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яна, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
РНО Изложение
Учебник урок 10-11.
Дома: РТ с.9 №3 (списать в тетрадь), РНО, словарные слова.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка)

Учебник с.11-14
1. Какая система организма обеспечивает опору и движение  тела.
2. Как еще называют костно-мышечную систему организма?
3. Что такое остов тела?
4. Сколько костей в теле человека?
5. Где в нашем организме расположены самые маленькие косточки?
6. Что такое мышцы?
7. Из чего состоят мышцы?
8. Сколько мышц в теле человека?
9. Какая система управляет работой всех мышц?
10. Рассмотри внимательно рисунки на с.13 . Запомни основные кости и мышцы человека.
11. Почему мышцы сравнивают с эластичной резиновой лентой?

Дома: учебник с.11-14, знать ответы на вопросы урока.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Яна и все, все, все!!!

Литературное чтение
Учебник с.35 - 37
Самостоятельная работа по карточкам.
Дома: учебник с.34 (устно)

Русский язык
Изложение (см. Рабочий лист)
Рабочий лист

Дома: РТ с.10 №2, с.11 №3 (повтор!),  РНО, словарные слова.

Математика
ДМ часть 1 с.3-4 справочный материал, №2, №3, №4, №5, №6.
Учебник с.16 повторить изученный материал.
ДМ часть 1 с.10-11 №38, №39.

Дома: ДМ часть 1 с.10 №34, №37, №30.

Повторить домашнее задание по окружающему миру
Учебник с.8-10.
1. Какова функция нервной системы?
2. Из чего состоит нервная система?
3. Что мы можем делать благодаря головному мозгу?
4. Из чего состоит головной мозг?
5. Где находится спинной мозг?
6. За что отвечает спинной мозг?
7. Как работает головной и спинной мозг?
8. Что нужно мозгу для нормальной работы?
9. Что защищает головной и спинной мозг от повреждений?
10. Что ты узнал(а) о нервной системе?
Нервная система _________________ _______ _________ _________________ в __________ _________ и руководит его _______________ .


Дома: учебник с.8-9 (знать ответы на вопросы урока).

В понедельник на математику нужен ДМ часть 1

Доска информации

1. Расписание уроков здесь

2. Заполнить дневник на следующую неделю (по всем правилам).

3. Русский язык. Не выучили слова из учебника с.25 №4 ученики: Маша, Егор, Ваня, Андрей С., Миша. Выучить! 

4. В понедельник 5 урок дополнительная математика по итогам самостоятельной работы для Вари, Игнатия, Вовы, Саши, Вики К., Маши, Глеба, Алины Н., Вани, Арсения. Не сдали тетради на проверку Вика Б., Кирилл, Миша. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Яся, Алина А., Яна, Вика К., Соня Г. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник с.22 №3 (диктант + выписать слова с орфограммой безударная гласная в корне слова, написать проверочное слово, доказать написание графически), уч. с.25 №4 (диктант).
Домашнего задания нет.

Литературное чтение
Учебник с.30-33 (читать, вопросы и задания к тексту)
Записать в тетради.

15 сентября.

Классная работа.

"Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения" - героическая песня.

№3

Жанр	Герои	События	Подвиги	Эмоциональная окраска
Былина				Гипербола –
Героическая песня

Дома: изучить информацию здесь, читать художественную литературу.

Английский язык гр.Ольги Павловны

Уважаемые родители и ребята! 
Электронный дневник работает, но пока без расписания. В нем я создала группу для 4-х классов, в которой пока буду выкладывать задания, здесь также можно задавать вопросы, писать комментарии. Всем участникам я выслала приглашение, примите его и добавьте меня в друзья. Жду всех в нашей группе.

ВАЖНО

"Весёлые старты" отменяются. В субботу обычный учебный день: ф-ра, рус.яз., лит.чт.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Алина А., Яна, Соня Г., Яся и все, все, все!!!

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: учебник с.26 №3 (подробный пересказ)
Учебник с.26-30 читать, вопросы и задания к тексту.
Записать в тетрадке

14 сентября.

Классная работа.

"Легенда о покорении Сибири Ермаком"

Сделать модель обложки (новый жанр легенда - это ромб).
Монолог - это... (учебник с.30)

Домашнего задания нет.

Русский язык
Учебник урок 9: №1, №2, №4 (выучить) + РТ с.11 №3.
Резерв: учебник урок 9 №3, РТ с.10-11 №2.

Домашнего задания нет.

Математика
Самостоятельная работа
Учебник с.19 №18, №19, №21; с.21 №26.
Резерв: учебник с.20 №23.
Тетради сдать на проверку.

Дома: таблица умножения!!!

В субботу встречаемся в классе в 11.30 в спортивной форме.

Доска информации

1. Получено разрешение на участие ребёнка в "Веселых стартах" от родителей учеников:  Арсения, Глеба, Вовы, Ромы, Игнатия, Матвея, Егора, Артема, Андрея С., Кирилла,  Вики Б., Лизы, Вики К., Сании, Саши, Вари. Остальные ребята болельщики.

2. Внимание! В субботу встречаемся в классе в 11.30 без опозданий в спортивной форме. Нужная помощь родителей в пришивании эмблем.
Уход домой в 14.00.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вита, Вика Ч., Алина А., Яна, Ваня, Соня Г.,  Яся и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 8: вспомни (мы запоминали опорное слово ПЛЕЧО), №1 (устно), №2 (только 2-ой абзац), учебник с.23 вспомни, №4.
Дома: учебник урок 8 №3 (подготовиться письменно), РТ с.9 №4.

Доска информации

Расписание на четверг: ИЗО, ин.яз., рус.яз.

1. В почте ответы на вопросы родителей о ВПР и кружках.

2. 15 сентября традиционный День Здоровья. В спортивном зале состоятся соревнования "Весёлые старты". Сбор в классе в 11.30 без опозданий. 
Нужна помощь родителей в пришивании эмблемы.
Подготовьте форму и болельщикам, и участникам команды. Белый верх, тёмный низ.

Начало в 12.00. Уход домой в 14.00. Для участия в данных соревнованиях необходимо письменное согласие родителей. Пожалуйста, заполните данную форму.


3. Еще не все заполнили данный опрос. Пожалуйста, заполните.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Яна, Ваня, Соня Г., Марианна и все, все, все!!!

Русский язык
Урок 7: вспомни (опорное слово для правописания окончаний существительных 1 склонения РУКА), РТ с.6 №1, №2 (вспомнить падежные вопросы и окончания); учебник с. 19 №1 (устно) (чтобы определить склонение им. сущ. надо поставить его в начальную форму: И.п., ед.ч.), №2. 
Словарные слова: ОХОТНИК, ТАЙГА.
Дома: учебник урок 7 №3 (1 абзац), словарные слова. РТ с.7 №3. Вспомнить падежи и падежные вопросы.

Или здесь




Математика
Учебник с.17 "Обрати внимание!", №7, №9, №10, №11, №12, №15, №16, №17.
Резерв: РТ с.7 №17, №18, №19, №20.
Дома: РТ с.8 №23, №24.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: уч. с.23 №4 (памятка №6).
Записать в тетради.

12 сентября.

Классная работа.

"Легенда о граде Китеже"

Легенда (сказание, предание) - учебник с.26 списать.

Читать с.24-25. Вопросы и задания с.25-26.
Дома: учебник с.26 №3.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яна, Ваня, Сания, Марианна, Соня Г. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 6 №1, №2 (устно), №3, №4, подумаем, №5.
Дома: РТ с.8 №4 (подготовиться к словарному диктанту)

Математика
Учебник с.13-15 №1, №2, №3, №4, №5, №6.
Резерв: РТ с.6 №12, №13, №14.
Дома: РТ с.6 №12, №13, №14, таблица умножения и деления!!!

Литературное чтение
Учебник с.18-23 (задания и вопросы к тексту)
Записать в тетрадке

11 сентября.

Классная работа.

"Волх Всеславович" - былина.

Былина - это русская народная эпическая песня о богатырях и героических событиях.

Дома: учебник с.18-23 читать, с.23 №4 (с.187 памятка №6)

Доска информации

1. Завести обычную тетрадку №3 по русскому языку и по математике. Выполнять в ней классную и домашнюю работу во время моего больничного.

2. Во вторник уроки закончатся в 11.40. Кл.час., рус. яз., матем., лит.чт.

3. За расписанием уроков следим в фойе начальной школы.

Английский язык гр.Ольги Павловны

1) Уч. с. 10, упр. 1 - выучить песню
2) Записать в словарик и выучить слова: back, together, again, join, remember
3) Р.Т. с. 4 упр. 1, 2
4) У всех должен быть словарик (с прошлого года или завести новый)
5) Принести одну тетрадь (в обложке) в тонкую линейку без косых полос. Подпишем тетради в классе.

Доска объявлений

1. Выполнить задания по дистанционному обучению в субботу и в понедельник. Задания смотрите ниже.

2. В среду 12 сентября на 5 уроке  состоится мастер-класс Клуба замечательных наук "Волшебное письмо". Записались ученики: Алина А., Варя, Вика Б., Игнатий, Марианна, Артём, Саша, Кирилл, Матвей, Глеб, Вита, Рома, Лиза, Яся, Арсений, Андрей С., Вика Ч. - если есть желающие, присоединяйтесь. Цена: 100 рублей. 

3. В школу во вторник. Расписание: кл.час, рус.яз., матем., окр.мир, лит.чт. 

4. 15 сентября День Здоровья (Весёлые старты).

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Марианна, Соня Г., Сания и все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант (учебник с.13 №7)

Учебник урок 5: №1, №2.
Дома: написать письмо однокласснику(це)

Математика
Учебник с.8 №17, №18, №19, №15 (3, 4).
Резерв: РТ с.5 всё.

Дома: таблица умножения!!!, РТ с.6 №11, учебник с.8 №15 (1,2)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (выборочный пересказ)
Критерии оценивания пересказа

Рассказал (а) уверенно (0-1 б.)

Последовательно передал(а) содержание (0-2 б.)

Использовал(а) в пересказе обороты речи из произведения (0-1 б.)

Выбрал(а) нужный тон (интонация, настроение) (0-1 б.)

Передал (а) характер героев (0-1 б.)

Отсутствие в пересказе слов-паразитов (0-1 б.)

Дополнительный балл за артистизм  (0-1 б.)

В субботу и в понедельник учимся дома
Русский язык
РТ с.5 №2, с.3 №3.

Математика
Таблица умножения!!! Учебник с.9 №20, №21.

Литературное чтение
Учебник с.24-25 читать.

Доска информации

В пятницу 7 сентября утром в раздевалку не идём. В сменку не переобуваемся. Сразу проходим в класс.

1. Обернуть учебники и тетради.
2. Подписать учебники и РТ.
3. Расписание на пятницу: лит.чт., рус.яз., матем., ф-ра.
4. В субботу и в понедельник дистанционное обучение.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Сания, Соня Г. и все, все, все!!!

ИЗО
Английский язык

Русский язык
Учебник урок 4: вспомни, №1 (устно), №3 (парный согласный в корне слова, непроизносимый согласный, удвоенная согласная), №4 (списать 1 абзац).
Резерв: учебник урок 4 №6.
Дома: учебник урок 4 №7 (с.13)+РТ с.5-6 №3 (проверь, как запомнил(а) эти словарные слова). РТ с.4-5 №1.

Важно

Завтра 3 урока: изо, англ.яз., рус.яз.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Максим, Соня Г. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 3: вспомни, №3, №1 (сам. работа), №4.
Резерв: РТ с.3 №2, №3.
Дома: РТ с.3 №2, с.4 №4, РНО, словарные слова (выбрать из РТ с.62-63).

Математика
Учебник с.8 №13, №14 (1, 2, 3 строчки), РТ с.4 №6.
Резерв: РТ с.5 (всё)
Дома: учебник с.8 №14 (4-5 строчки), с.9 №22.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка)
Учебник с.8-10.
1. Какова функция нервной системы?
2. Из чего состоит нервная система?
3. Что мы можем делать благодаря головному мозгу?
4. Из чего состоит головной мозг?
5. Где находится спинной мозг?
6. За что отвечает спинной мозг?
7. Как работает головной и спинной мозг?
8. Что нужно мозгу для нормальной работы?
9. Что защищает головной и спинной мозг от повреждений?
10. Что ты узнал(а) о нервной системе?
Нервная система _________________ _______ _________ _________________ в __________ _________ и руководит его _______________ .

Дома: учебник с.8-9 (знать ответы на вопросы урока).

Выздоравливающим и не только

Выздоравливайте, Максим и все, все, все!!!

Расписание на среду: рус.яз., матем., ф-ра, окр. мир.

Русский язык
Словарный диктант РТ с.3 №1
Учебник урок 2 №1, №2 (устно), №3 (сделать транскрипцию и дать характеристику 2-го звука в каждом слове), №4 устно.
Резерв: №5
Дома: учебник урок 2 №4 (только разобрать слова по составу), 10 словарных слов.
Завести тетрадь №2 самим. Подписать

Тетрадь №2

для работ 

по русскому языку

ученика (цы) 4-1 класса

БОУ г.Омска "Гимназия №140"

Фамилия (в родительном падеже)

Имя

Математика
Учебник с.6 №7.
Учебник с.6 "Обрати внимание!", №8 (составить таблицу), №9.
РТ с.4 №5.
Резерв: РТ с.4 №6.
Дома: учебник с.8 №16, таблица умножения и деления.
Завести тетрадь №2.

Тетрадь №2

для работ 

по математике

ученика (цы) 4-1 класса

БОУ г.Омска "Гимназия №140"

Фамилия (в родительном падеже)

Имя

Литературное чтение
Учебник с.16-18 №№1-8
Дома: пересказ понравившейся части сказки.
Критерии оценивания пересказа

Рассказал (а) уверенно (0-1 б.)

Последовательно передал(а) содержание (0-2 б.)

Использовал(а) в пересказе обороты речи из произведения (0-1 б.)

Выбрал(а) нужный тон (интонация, настроение) (0-1 б.)

Передал (а) характер героев (0-1 б.)

Отсутствие в пересказе слов-паразитов (0-1 б.)

Дополнительный балл за артистизм  (0-1 б.)

Окружающий мир
Учебник с.3-4.
Учебник с.5-7 изучить информацию. 
Узнать
1. Благодаря чему все органы действуют слажено?
2. Что составляет двигательную систему организма?
3. Какую функцию выполняет сердце?
4. Как осуществляется дыхание организма?
5. Какая система в организме отвечает за поступление необходимых питательных веществ в организм?
6. Какая система способствует выведению вредных веществ?
Дома: учебник с.6-7, знать ответы на вопросы урока.

С Днем рождения, Миша!

Пусть исполняются мечты!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте все, все, все!!!

Расписание на вторник
кл. час, русский язык, матем., окр. мир, лит. чт.

Учебники и РТ подписать, обернуть. Прикрепить закладки.

У детей в дневниках медицинские документы (согласие или отказ на проведение профпрививок). Изучить. Подписать.

Во вторник принести оформленный портфельчик.


Литературное чтение
Учебник с.4-5. Работа по рабочему листу.
Начать читать сказку на с.5-16.
Дома: дочитать сказку с. 5-16, вклеить рабочий лист в тетрадь.

Русский язык
Учебник урок 1. 
Дома: РТ часть 1 с.3 №1 (подготовиться к словарному диктанту)

Математика
Учебник с.4-5 №1, обрати внимание!, №2, №3, обрати внимание, №4, №5.
Резерв: РТ с. 3 №1, №2, №3, №4.
Дома: РТ с.3 закончить, таблица умножения. Проверка в пятницу.

Принести тетрадь по литературному чтению.