Время встречи изменить нельзя

Памяти павших будем достойны!

С Днём Победы

Спасибо вам, отцы и деды!

А. Воскобойников

Когда на бой смертельный шли вы,

Отчизны верные сыны,

О жизни мирной и счастливой

Мечталось вам среди войны.

Вы от фашизма мир спасли,

Вы заслонили нас сердцами.

Поклон вам низкий до земли,

В долгу мы вечном перед вами.

Вы героически прошли

С боями все четыре года,

Вы победить врага смогли

И заслужить любовь народа.

Спасибо вам, отцы и деды,

Спасибо, братья и сыны

За ваш подарок к Дню Победы,

За главный праздник всей страны!

Стихи детям ко Дню Победы

В этот Великий День важно быть всем вместе, отложив все свои самые неотложные дела, встретиться с родными и близкими людьми! 
Выберите для себя место встречи здесь

А начать свой День Победы я предлагаю со встречи в Парке Победы. Традиционно в 9.50 мой День Победы начинается здесь. Присоединяйтесь! Буду рада нашей встрече!

Доска информации

1. Спасаем деревья! Собираем макулатуру с 10 по 15 мая.

2. Сдать 100 рублей (мобильный музей Кремлёвский полк): Вика Б., Соня Г., Вова, Алиса, Сания, Маша, Кирилл, Матвей, Ваня, Арсений.

3. 11 мая День театра. Выезд начальной школы в театр "Арлекин"  Цена - 250 рублей: Вика Б., Вова, Алиса, Яна, Артём, Сания, Саша, Маша, Матвей, Алина Н., Егор, Ваня, Яся, Арсений.

4. Место встречи изменить нельзя! 9 Мая в Парке Победы в 9.50.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей и все, все, все!!!

1 урок в актовом зале Урок мужества 

Русский язык + литературное чтение
Пятиминутка чтения: учебник лит. чт. с.130-132 + РТ с.77 №1, №2.
Учебник с.115-116 урок 136 подумай, тайна языка.
Учебник с.119 №2.
Дома: РНО.

Математика 
Учебник с.118 №7, №8, №9 (устно), №10 (устно), №12 (устно).
с. 120 №17, №21 (устно), №22.
Резерв: учебник с.121 №23.
Дома: ДМ часть 2 с.24 №42, с.9 №66.

Результаты комплексной итоговой работы

Данная работа направлена на проверку метапредметных результатов (на проверку умения ученика учиться и применять знания в нестандартных ситуациях).
Базовый и повышенные уровни
высокий  9-8 баллов
выше среднего  7-6 баллов
средний   5 баллов

Итоговый результат
высокий    20-18 баллов    
выше среднего   17-15 баллов
средний    14-12 баллов
ниже среднего   11-10 баллов
низкий   9-7 баллов и ниже

 Вывод: в целом по классу результат удовлетворительный. Ученики справились с поставленной задачей. В базовом уровне нет низкого результата. Из заданий повышенного уровня ученикам было предложено выполнить не меньше трёх заданий, большинство ребят решили сделать все задания. Это радует. Приятно, что большинство детей получили дополнительные 2 балла за самостоятельную работу. Если у ученика за самостоятельную работу стоит 1 балл, значит были вопросы на уточнение материала и на его понимание, если 0 баллов, то такие вопросы были частые. 
Таблицу результатов смотрите у себя в почте. С самими работами познакомитесь на родительском собрании 17 или 18 мая.

С Днём рождения, Алиса!

Улыбнись, Алиса!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Андрей С., Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник с.109 урок 132 №2 (устно)
Учебник с.114 урок 135 №1 (составить план дня к 9 Мая), №2.
Резерв: №3
Дома: РТ с.66-67 №27, РНО, словарные слова.

Математика
Проверка домашнего задания: учебник с.117 №5, РТ с.58.
РТ с.59 №4, №5; учебник с.119 №15, №13.
Резерв: учебник с.119 №14.
Дома: РТ с.59 №6, с.60 №7.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания 
РТ с.30 №24, №25, с.32-33 №29, №30.
Почему реку можно назвать природным сообществом?

Учебник с.105-108
1. Работа по карте полушарий учебник с.105 вспомни+РТ с.4-5. Почему вода в море солёная - можно узнать здесь.
2. Какие животные приспособились к жизни в солёной воде?
3. Интересные факты о фантастических рыбах.
4. Кем является кит: зверем или рыбой - можно узнать здесь
5. Морские млекопитающие.

Обитатели моря




Картинная галерея (выполнить задания)
Резерв: РТ с.35 №4.
Дома: РТ с.32 №26, №27, с.34-35 портфельчик, №1, №2, №3.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А. и все, все, все!!!

Русский язык (спасибо семье Кирилла за прекрасный иллюстрированный фразеологический словарь)
Учебник с.110 урок 133 №1 (устно), №2 (устно), №3.
Резерв: №4 (устно), №5.
Дома: РТ с.30 №4 (записать по памяти в маленькую тетрадку), РНО, словарные слова.

Математика
Самостоятельная работа (числовые выражения, задача, таблица умножения, квадрат)
Учебник с.116-117 №1, №2, №3, №4.
Резерв: РТ с.58.
Дома: РТ с.58 закончить, таблица умножения, учебник с.117 №5 (устно), учебник с.116 (наизусть свойства прямоугольника)

Окружающий мир + литературное чтение
Проверка домашнего задания (карточка Что такое река)
Учебник с.90-95 Рыбы 

• Почему рыбы могут жить под водой?
• Существенные признаки рыбы.
• Какие органы движения у рыбы?
• Зачем некоторым рыбам усики?
• Как появляется потомство у большинства рыб?
• Как вы понимаете: живородящие рыбки?
• Назовите рыбу-хищницу пресного водоёма с удлинённой мордой и мелкими острыми зубами.
• Название какой рыбы произошло от слова "клей" и почему?
• Уклейка это хищная рыбка или нет? Почему?
• Как питается сом?

Учебник с.95-101 Жители пресных водоёмов

• Особенности зрения стрекозы.
• Почему у водоплавающих птиц такие лапы и клювы как на рисунке на с.96?
• Как водоплавающие птицы приспособились к среде обитания?
• Одни из самых крупных животных-грызунов, которые живут на Земле?
• Какие постройки делают бобры?
• Как называется укромное жилище бобра? Х _ _ _ А
• Как бобры строят своё жилище?
• Интересные факты из жизни бобров.
• Какой образ жизни ведёт выдра?

Учебник с.102-104 Растения пресных водоёмов

• О каких растениях пресных водоёмов ты узнал(а)?
• Интересные факты из жизни кувшинки.
• Почему кувшинку нельзя срывать и выкапывать?

Дома на четверг (окружающий мир вместо литературного чтения): РТ с.30 №24, №25; с.32-33 № 29, №30 (Помощь: растение, которое мы привыкли считать камышом - это_______________) 
Учебник с.104 портфельчик.
Знать ответы на вопросы урока.

Доска информации

1. В среду хореографии нет. Забирать детей в 12.00.

2. В среду 5 уроком командный марафон знаний (тест-рейтинговая олимпиада) Наша команда: Андрей М., Матвей, Максим, Сания, Вика Б., Марианна.  Команду забирать в 13.30. Команде положить перекус!

3. Парадная форма, георгиевская ленточка всю эту неделю.

4. Расписание звонков на 4 мая (четверг)
1 урок  8.30 - 9.10
2 урок  9.15 - 10.00
3 урок  10.25 - 11.10
4 урок   11.25 - 12.10
5 урок  12.30 - 13.15
6 урок  13.25 - 14.10  

5. 4 мая в 10.00 состоится торжественная линейка, посвящённая 72 годовщине Великой Победы советского народа над фашизмом. 
От класса надо 2 гвоздики. По желанию можно принести свои гвоздики. Можно прийти троим родителям от класса на это мероприятие.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Яся и все, все, все!!!

Русский язык + математика
Комплексная итоговая работа (ближе к вечеру в почте смотрите характеристику заданий)

Резерв: 
русский язык РТ с.29 №1, с.30 №2, с.32 №1, №2, №3;
математика: РТ с.57 №№5, 6, 7, 8, 9.

Дома: 
русский язык: РТ с.32 №1, №2
математика: таблица умножения, учебник с.114 №19.