Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Словарный диктант ( урок 41+)
Учебник урок 42 подумай, №1, №2, №3. 
Резерв: РТ с.28 №1, с.29 №4.
Дома: РТ с.28 №1, №2, РНО, словарные слова.

Математика
Контрольная работа "Сложение и вычитание многозначных чисел" 
Дома: таблица умножения, рабочий лист (распечатка).

Литературное чтение
Учебник с.134-136 читать, вопросы и задания к тексту.
Дома: учебник с.136 №6 (наизусть)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте Андрей С. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 41 вспомни, №1, №2 (устно), подумаем, №3 (устно), благОдарить, №4.
Запомни: Осина, яблОко.
Дома: учебник урок 41 №5 (подготовиться к словарному диктанту), РТ с.26 №1, с.27 №2, №3.

Математика
Учебник с.73 №14, №15, №16.
Резерв: №18.
Дома: РТ с.32 103, №107. РНО в тетрадке.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (двустишие о зиме)
Учебник с.131 - 134.
Л.Н.Толстой "Два брата" (сказка)
Л.Н.Толстой "Белка и волк" (басня)
Читать, задания к произведениям.
Дома: учебник с.132 №4 (пересказ с присказкой)

С Днём рождения, Яна!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Окружающий мир
Проверка домашнего задания
Повторение (кроссворд в группе)
Проверочная карточка
1. Как одним словом назвать все растения Земли? ___________

2. Узнай группу растений по его существенным признакам.
А. Эти простейшие водные растения не имеют настоящих корней, стеблей, листьев и цветков. ________________
Приведи пример этих растений _________________
Б. У этого растения есть стебель и листья, но нет цветков и корней. _____________
В. Семена у этих растений расположены открыто (голо) на чешуйках шишек ___________________________
Приведи пример этих растений _________________

3. Узнай растение по описанию.
Прикосновение к этому растению может вызвать сильный ожог. Никогда не трогай его.

• белена
• борщевик
• ландыш

Учебник с.68-74. Рабочий лист в классе. 

Знать ответы на вопросы:

1. Какие органы (части) есть у растений?

2. Почему растения относят к живым организмам?

3. Для чего растению нужен корень?

4. Что такое корнеплод?

5. Что такое побег?

6. Какие части есть у листа?

7. Какой лист называют простым?

8. Какой лист называют сложным?

9. Для чего растению нужны листья?

10. Какие условия нужны листьям, чтобы в них образовались питательные вещества?

11. Почему в жаркую солнечную погоду листья не высыхают?

12. Для чего нужен стебель?

13. Какие бывают стебли у растений?

Знать вывод на с.74 учебника.

Дома: учебник с.68-74 (знать ответы на данные вопросы). Закончить работу на рабочем листе.

Литературное чтение

Учебник с.128-129. 

Читать выразительно. Задания.

Дома: сочинить двустишье о зиме.

Пожалуйста, проверьте свою почту.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Проверка домашнего задания
1. Выбери верное утверждение.
А. Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?. Определение подчёркивается волнистой линией.

Б. Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает то, что сказано о подлежащем. Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?. Определение подчёркивается волнистой линией.
2. Найди и подчеркни главные и второстепенные члены предложения.
Пушистые снежинки падают на землю.

Учебник урок 39 №5
Для чего нужны определения, какую работу они выполняют?

Учебник урок 40 вспомни, №1 (устно), №2 (есть согласованные и несогласованные определения, поэтому Коля прав).
Резерв: №4.
Домашнего задания нет.

Математика
ДМ часть 1 с.13 №22, с.55 №33 (резерв прошлого урока, выздоравливающие 2 действие могут вычислить с помощью калькулятора).
Самостоятельная работа

Вычисли, записывая примеры столбиком.

600-245          720-324        421-289              1000-255              

937-699          1003-998        900-836             500-381

910-799          733-564         1012-587             830-574

Резерв: РТ с.32 №107, с.34 № 110, №111, №112.
Дома: таблица умножения.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч., Варя и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 39 №1, №3, подумаем, №5.
Запомни: медленно.
Резерв: №4.
Дома: учебник урок 39 №2, наизусть тайна языка, РНО, словарные слова.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания
1. Исправь ошибки в выводе.
Растения улучшают природную среду, обогащают воздух углекислым газом, очищают его от вредных примесей и пыли, забирают из окружающей среды вещества, которые убивают болезнетворные бактерии.
2. Выбери подходящее слово
Лён, хлопчатник ("лечат", "кормят", "одевают") человека.
Шиповник, чеснок, облепиха, ромашка лекарственная ("лечат", "кормят", "одевают") человека.

Учебник с.59-67
Знать существенные признаки каждой группы растений.
Знать представителей каждой группы растений (кроме мхов и папоротников)
Знать, какие растения называются  ядовитыми растениями. Правила на с.67 учебника.

Дома: учебник с.59-67 (ответы на вопросы урока)

Литературное чтение
Учебник с.125-127 А. Майков "Осень"
Дома: учебник с.125-127  читать выразительно.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вика Ч. и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 38 №1 (составить план письма), №2 (устно), написать письмо учителю или одноклассникам по плану.
План
1. Приветствие.
2. Интересный случай или интересное событие в школе.
3. Интересный случай или интересное событие на каникулах.
4. Какую книгу ты прочитал(а) за каникулы или начал(а) читать.
5. Прощание.
Дома: РНО, словарные слова, дописать письмо.

Математика
ДМ часть 1 с.12 №18 5, 6, 7, 8, 9, 10 строчки;  с.13 №21 (2 столбик)
Резерв: ДМ часть 1 с.55 №33 (для вычисления второго действия можно пользоваться калькулятором)
Дома: РНО (листочек + тетрадь)!, ДМ часть 1 с.13 №21 1 столбик.

15 ноября (среда) общее фото. Подготовить парадную форму.

С Днём рождения, Максим!

С Днём рождения, Арсений!