Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Рома, Вова, Андрей М. и все, все, все!!!

Окружающий мир
Учебник с.27-32 Работа с рабочими листами.
Поиск ответа на вопрос: "Какой важной информации нет в рабочем листе"
Сравнение наблюдения за погодой.
Выбери верные утверждения

• Землю окружает воздушная оболочка – атмосфера.
• Толщина атмосферы 1 км.
• Атмосфера сохраняет тепло, получаемое от Солнца.
• Атмосфера не может защитить Землю от метеоритов.
• Условия жизни на Земле: свет, тепло, вода, воздух.

Дома: подготовиться к проверке по теме: Условия жизни на Земле. Учебник с.18-32. 

Английский язык (гр.Ольги Павловны) на 4 октября

1. Выучить стихотворение о временах года

Spring is green
Winter is white
Autumn is yellow
Summer is bright

2. Выучить числительные от 11 до 20 на диктант. 
Можно потренироваться на знание числительных, перейдя по ссылке (к сожалению, с телефона ссылка не открывается).
http://www.lcfclubs.com/englishzone/practicezone/flashEN/03Ememory20.swf

Английский язык (группа Марины Алексеевны)

Дома: упражнение 5 стр.15 (учебник), РТ стр.8 упр. 3 (доделать)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Вова, Миша, Рома и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 16№1 (устно), №2, №3 (устно), №4 (просто разобрать слова по составу), №5 (устно)
Домашнего задания нет.

Математика
Учебник с.31 №1 (изучить информацию, понять, что такое ломаная); с.32-33 №№ 2-5 (знать всё, что выделено жирным шрифтом). РТ с.13-14.

Дома: закончить работу в РТ с.13-14

Английский язык (гр.Ольги Павловны)

На пятницу 29 сентября:

1) Уч. с.12, упр. 2 - числительные записать в словарик, учить.

2) Р.Т. с. 7, упр. 4 - прочитать, записать и соотнести,  упр. 5 - прочитать и записать по категориям (he - он, she -она, it - он, она, оно (неодушевленные предметы)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Миша, Вова, Рома и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 15 №1, №2.
Резерв: РТ с.15 №6, с.14 №5.
Дома: карточка (распечатка). Сделать в маленькой тетради. РНО, словарные слова.
Выздоравливающим делать не надо, сделать резерв. 

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (карточка)

Учебник с.27-32. 
Рабочий лист: Воздушная оболочка Земли.
Дома: закончить работу с рабочим листом. Знать ответы на вопросы урока.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (кроссворды). Обсуждение ошибочных вопросов кроссворда.
Читать учебник с.64 - 69
Учебник с.70 задания.
Записать в тетрадь, что такое гипербола.
Дома: учебник с. 70 №8 заполнить таблицу (есть распечатка), знать, что такое гипербола.

Информатика
Учебник с.4 - изучить значки.
Учебник с.8-14 изучить материал учебника.
Проверь себя: с.14 ЗНАТЬ.
Дома: принести тетрадь в клетку для работ по информатике.

Важно

1. Дежурная смена родителей и родители летних именинников проверьте почту. Мне надо знать точно, кто будет на празднике.

2. Квест "Ажиотаж", поздравление летних именинников и поиск сладкого клада состоится 30 сентября при любой погоде. Если будет дождь, то в помещении, если сухо, то на стадионе гимназии (одеться тепло) Это решение детей. 
У нас мало времени на подготовку!

3. В субботу 2 урока: окр. мир и ф-ра. Форма одежды свободная, так как мероприятие.

4. Родители дежурной смены приходят к 9.20. 
Начало квеста в 10.10.
Примерное время
Квест "Ажиотаж" - 10.10 - 10.40
Поздравляем летних именинников - 10.40 - 10.55
Сладкий клад - 10.55 - 11.10
Чаепитие в столовой - 11.10 - 11.30

Родители дежурной смены, внимательно изучите документ у вас в почте. На нас большая ответственность в подготовке праздника.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Рома, Вита, Миша, Вова и все, все, все!!!

Английский язык (группа Марины Алексеевны)
Дома: РТ с.8 упражнение 1, 2
Учебник с.14 упражнение 1 (записать слова в словарик)

Математика
Решение задач
Учебник с.27 №17 (группы), с.28 №18, №22.
Резерв: РТ с.12 №39, №40.
Дома: РТ с.15 №50, №51, таблица умножения.

Русский язык
Учебник урок 14 (второй урок по теме). 
№2 самостоятельная работа.
Запомни: интересный (интерес, интересоваться, заинтересованный); счастье (счастливый); вкусный (вкусы, вкуснятина).
РТ с.14 №4.
Резерв: РТ с.14 №5, с.15 №6.
Дома: РТ с.12-13 №1 (под диктовку готовиться не надо), учебник урок 14 №4, РНО, словарные слова.

Английский язык (группа Марины Алексеевны)

Домашнее задание
Учебник с.12 упражнение 2. 
Выучить слова для диктанта. Записать эти слова в словарик.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Варя, Вита, Миша, Рома, Вова и все, все, все!!!

Русский язык
Самостоятельная работа

1 вариант

1. Разбери слово по составу.

заморозки

2. Определи способ словообразования слова. Запиши.

________________________________

3. Разбери слова по составу.

Дачник     , подснежник    , морской

Учебник урок 14 №1, №2.
Вспомни правило
Не чудесно, не прекрасно, 
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем извесТно, как прелесТно
Букву Т писать умесТно

РТ с.13 №2, с.14 №4
Резерв: РТ с.13-14 №3, с.15№6.
РТ сдали на проверку.
Дома: учебник урок 14 №3, РНО, словарные слова.

Математика
Анализ контрольной работы.
Учебник с.25 №12 (устно), с.27 №16, РТ с.10 №33.
Резерв: РТ с.12 №38, №39, №40.
Дома: учебник с.28 №20, таблица умножения и деления.
Помощь
Задача №20.

Литературное чтение
Учебник с.64 задания к былине.

Слушание былины "Алёша Попович"
1. Работа о словарём с.31-32
2. Слушание (у выздоравливающих аудио файл в почте) Следить по хрестоматии.
 Хрестоматия часть 1 с.26-31

Дома: хрестоматия часть 1 читать с. 7-26 (до четверга), кроссворды (распечатку вклеить в тетрадь) 
Распечатки выздоравливающих в классе (в почте тоже есть, но если негде распечатать, то сделать устно)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Варя, Рома, Вова, Вита, Миша и все, все все!!!

Русский язык
Учебник урок 13 вспомни, №1 устно, №2 (устно), №3.
Резерв: №4.
Дома: РТ с.12 №5.
Помощь: к словам из, стариков, под, красок - не нужны проверочные слова.

Математика
Учебник с. 25 №9, №10 (устно), №11.
Резерв: распечатка (выбор заданий),  РТ с.11 №34
Дома: РТ с.10 №32,  №34 (решить в маленькой тетрадке с краткой записью), учебник с.23 (наизусть)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (кроссворд): записать только ответы.
Учебник с.56 №5 (видео фрагмент), с.57 №7.
Учебник с.63 (словарик), читать с.57-63.
Резерв: с.64 задания к былине.
Дома: читать с.57-63, с.64 №1, №2.

Английский язык (гр.Ольги Павловны)

1. Р.Т. с. 6, упр. 2 - посмотрите, прочитайте и запишите.
2. Слова из упр. 1 на диктант (school, school bag, pen, pencil, pencil case, ruler, rubber, book)
3. Уч. с. 11, упр. 4 - слушать и читать

4. Уважаемые родители! Убедительная просьба контролировать наличие всех принадлежностей на урок английского языка: учебник, рабочая тетрадь, словарик, тетрадь в тонкую линейку, дневник, пенал с карандашами и зеленой ручкой). Лучше, если для английского языка будет отдельная папка, чтобы ребёнок ничего не забыл. И обязательный контроль выполнения домашнего задания! Если возникают вопросы - пишите в комментариях или приходите для беседы в гимназию, предварительно согласовав время.
5. Слушайте и пойте!

Доска информации

1. Расписание уроков (постоянное) здесь

Обязательно заполнить дневник на неделю вперёд.

2. Расписание кружков
РИТС - понедельник 12.20 -13.05

Инфознамусы (начинающие) - вторник 13.15 - 14.00

Инфознамусы (продвинутые) - четверг 13.40-14.30 (к сожалению, в среду занят кабинет) Если у большинства инфознамусов не будет получаться в это время, то будем что-то придумывать.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Варя, Рома и все, все, все!!!

Литературное чтение
Учебник с.44-45 (узнать, что такое былина, записать в тетрадку) Выяснить, чем былина отличается от сказки.
Учебник с.45 - 49 читать. Выполнить задания к былине.
Дома: учебник читать с.50-56.
Разгадать кроссворд.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания: печатная версия домашнего теста.
Учебник с.23-26

1. Вспомнить, что такое среда обитания.
2. Для чего человеку нужна вода?
3. Для чего растениям нужна вода?
4. Для кого (чего) вода является средой обитания?
5. Возможна ли жизнь на Земле без воды?
6. Почему на Земле нет резких перепадов температуры?
7. Какая вода необходима живым организмам?
8. Сколько дней человек может прожить без воды?
9. От чего зависит многообразие растений в разных частях Земли?
10. Источники пресной воды.
11. Море - это источник пресной или солёной воды?
12. Почему важно охранять водоёмы и реки, беречь воду?

13. Кто написал картину "Девятый вал"? (художник-маринист)

Дома: вспомнить материал урока уч. с.23-26, знать ответы на вопросы урока.

Доска информации

1. Листочки с отметками за учебный период вклеены в дневники. Самая плохая отметка по математике за таблицу умножения. Таблицу необходимо выучить и повысить знания до 5.

2. Расписание на субботу
лит. чтение, ф-ра, окр.мир

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Варя и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 12: подумай, вспомни правило (Если слышишь парный звук, будь внимателен, мой друг. Ты смотри, не зевай, рядом гласный подставляй. Как ещё можно проверить орфограмму парный согласный в корне слова?)
РТ с.10 №1, №2 (1, 2, 3, 4 строчки, доказывать написание: парный согласный одной чертой, гласную-помощницу - двумя), №4.
Резерв: РТ с. 10 №2 (закончить), учебник урок 12 №3, РТ с.10-11 №3
Дома: только РНО в маленькой тетради.

Доска информации

1. Расписание на завтра записано у детей в дневниках. Если у ученика(цы) нет расписания, то это говорит о том, что ребёнок меня не слышит и часто отвлекается, надеется на одноклассников.
Уроки в пятницу: рус.яз., ин.яз, музыка, труд.
На труд ничего приносить не надо, будем заниматься по учебникам.

2. После 4 урока в актовом зале состоится фестиваль "Фейерверк талантов". Вновь сожалею, что от нашего класса всего 3 номера. Пожалуйста, положите детям перекус. В конце 4 урока у детей будет возможность заморить червячка.

3. В пятницу учебный день закончится в 13.30. 

Домашнее задание и не только

Выздоравливайте, Варя и все, все, все!!!

Окружающий мир
Учебник с.18-22 изучить материал.
Дома: вспомнить материал урока учебник с.18-22. Выполнить тест .

Русский язык
Словарный диктант: адрес, облако, ягода, месяц, спасибо, вокзал, минута, вчера, космос, ветер.
Учебник урок 11 №1, №2, №3, №4.
Резерв: №5
Дома: упражнение с распечатки сделать  маленькой тетрадке, РНО, словарные слова.

Математика 
Контрольная работа по теме: Чтение, запись, сравнение трёхзначных чисел.
Дома: ДМ часть 1 с.4 №6, №7, №8.

Литературное чтение
Рабочий лист.
Дома: читать Хрестоматия часть 1 с.68-89 А.С.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях".

Домашнее задание по английскому языку

Группа Марины Алексеевны
Учебник с. 10 упражнение 1 записать слова в словарик и выучить для диктанта.

Группа Ольги Павловны
1. Учебник с.10 упражнение 1 - новые слова записать в словарик и выучить устно (не на диктант)
2. Упр.2 устный опрос по картинке.
3. РТ с.6 упражнение 1 - прочитать предложение, если оно соответствует картинке, написать Yes, если не соответствует - No.
4. Нарисовать обложку для портфолио (подпишем в классе) 

Доска информации

Русский язык
Урок 10 (вспомнить материал)
Дома: РНО в РТ и в маленькой тетрадке, словарные слова: с.7 №4, с.9 №3 (выучить правописание этих слов)

Математика
РТ с.9 №№28, 29, 30, с.8 №26, с.10 №33.
Резерв: учебник с.25 №9.
Дома: учебник с.20 №23 (краткую запись можно сделать графами (стрелками) или как вам удобно). 
По желанию на значок в портфолио учебник с.26 (решение оформить в тетрадке)

В четверг 6 урок генеральная репетиция фестиваля "Фейерверк талантов", который состоится в пятницу в 12.00 в актовом зале.
От нашего класса представлены 3 номера:
1. Алиса Г.- солистка,, и танцевальная группа девочек: Вика Ч., Саша, Лиза, Яна (костюмы для выступления танцевальной группы в классе, сегодня примерка) - девочки представят песню "Семья медуз"
2. Марианна выступит с музыкальным номером Раухвергер "Китайская песенка" - фортепиано.
3. Матвей и Е.Ф. расскажут стихотворение Роберта Рождественского "Человеку надо мало"

На генеральную репетицию надо прийти всем выступающим ребятам.

Надеюсь, что в следующем году от нашего класса будет больше номеров для фестиваля.

Решающий день

Сегодня в "Галактике детство" состоялись долгожданные выборы капитана класса. Все кандидаты представили свои предвыборные программы, каждая из которых была интересна для наших звёздочек и направлена на улучшение жизни класса, на помощь друг другу, на взаимоуважение.
Все кандидаты были достойными должности капитана класса, но надо было выбрать одну кандидатуру. Как же это сложно! 

Предвыборная речь Глеба

Предвыборная речь Андрея С.

Предвыборная программа Виты
Вита предложила создать уголок настроения, где будут лежать листочки и цветные карандаши. На листах можно будет выражать свои отрицательные эмоции и тогда в классе будет спокойнее.

Предвыборная речь Лизы

К сожалению, Вова никак не зафиксировал свои предложения, но они были полезны и интересны. Вова предложил создать почту доверия, куда наши звёздочки будут отправлять свои вопросы на записках, а я в конце дня буду на них отвечать... Можно отправлять свои пожелания и предложения. Из его речи мы узнали, что в летнем лагере Вова был заместителем командира отряда и у него есть опыт руководства.

После представления программ, дети призадумались о своём выборе. После подсчёта стало ясно, что в отрыв ушли Андрей С., Вита и Лиза, но было сложно сказать, кто же победит. С минимальным преимуществом победу одержала Лиза. 
Поздравляем Лизу с победой в выборах! Лиза - наш капитан. Она сказала, что обязательно возьмёт самое важное из каждой предвыборной программы и будет стараться сделать нашу гимназическую жизнь интереснее.
Надеюсь, что каждый понимает, что один в поле не воин! Надо помогать Лизе, стремиться к тому, чтобы в классе царили взаимоуважение, дружба, радость и счастье! 
Лиза, мы доверили тебе свою гимназическую жизнь, будем помогать и поддерживать тебя в твоих проектах, теперь уже в наших проектах! 

Удачи!

 Мы звёздная команда Галактики Детство!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, все, все, все!!!

Русский язык
РТ с.8 №2 (2 столбик), с.9 №4 (списать в тетрадку).
Учебник урок 9 №4 (в группах)
Дома: РНО, распечатка (сделать в маленькой тетрадке), словарные слова.

Математика
Учебник с.23 изучить материал, №1, №2. 
Запомнить: 1 км = 1000 м, 1 см = 10 мм
с.24 №3, №4, №5, №6, №7, №8.
Резерв: РТ с.8 №26.
Дома: РТ с.10-11 №№31, №35, 36, 37.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: конкурс скороговорок.
Самостоятельная работа: рабочий лист (распечатка)
Хрестоматия "Елена Премудрая"
Дома: хрестоматия читать русскую народную сказку "Елена Премудрая"

Расписание на вторник

Классный час (выборы капитана класса), русский язык, математика, физкультура (в дневниках написана хореография - это ошибка), литературное чтение.

Готова к выборам только Лиза. Андрей С. и Глеб в процессе подготовки. Остальные ребята планируют баллотироваться на должность капитана класса?

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алина Н., Алиса и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник урок 9. 
№1 (по заданию, письменно только 1 предложение).
Вспомни (проверяемая безударная гласная в корне: если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение (измени форму слова или подбери однокоренное)
№3 (устно), РТ с.8 №2.
Резерв: РТ с. 9 №4, учебник  урок 9 №4, 
Дома: РТ с.8 №1 (доказать написание: поставить ударение, выделить корень, подчеркнуть гласный в слабой позиции (безударный) одной чертой, в сильно позиции (ударной) двумя чертами), №3

Математика
Учебник с.17 №7 устно, №9, №10, №11, №12 (1), с.18 №17.
Дома: РТ с.7, учебник с.19 №19.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: выбрать лучшую сказку из группы. 
Учебник с.43 (записать в тетрадь, что такое скороговорка), выбрать понравившуюся скороговорку, списать в тетрадь.
Дома: учебник читать с.43-44, с.44 №2 (выучить любую скороговорку для конкурса)

Доска информации

1. Во вторник на классном часе состоятся выборы капитана класса. Кандидатам в капитаны необходимо рассказать о том, почему именно его (её) надо выбрать на эту должность. Можно приготовить презентацию с предвыборной программой, где наглядно показать, что ждёт наш класс в этом году, если кандидат станет капитаном.  На выборы заявилось 7 человек. 
Напоминаю, что капитан должен быть во многом примером для своих одноклассников, быть ответственным, готовым прийти на помощь в любую минуту.
Именно такими капитанами были Матвей (1 класс), Андрей М. (2 класс). 

Благодарю наших капитанов Матвея и Андрея за ответственный труд на благо Галактики детство.

Кому же мы доверим нашу гимназическую жизнь в 3 классе??? Узнаем во вторник. Готовьтесь! Презентации можно выслать мне на почту, чтобы я проверила, откроются ли они в классе.

2. Расписание на понедельник: русский язык, математика, лит. чт., ф-ра. Окончание уроков в 11.50. 
У Алисы, Саши, Вики Ч., Лизы и Яны репетиция закончится в 12.50.

3. Кружки в классе.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Алина Н., Алина А. и все, все, все!!!

Окружающий мир
Проверка домашнего задания
1. Проверочный лист (кто в этот день отсутствует, напишет проверку в понедельник на переменке) Обязательно к понедельнику повторите материал урока по рабочему листу или по учебнику с.14-17.
2. Конференция. Рассказ о любой планете Солнечной системы. Выбор лучшего рассказа из группы для выступления перед всем классом.
План
1. Название планеты, иллюстация.
2. Место в Солнечной системе (удалённость от Солнца, между какими планетами находится)
3. Размер по сравнению с Солнцем и с Землёй.
4. Температура на поверхности планеты.
5. Интересный научный факт.
6. Источник информации.

Критерии оценивания
Соответствие плану - 0-2 балл
Есть картинка - 0-1 балл
Назван источник информации - 0-1 балл
Регламент  до 1 минуты - 0-1 балл

Домашнего задания нет.

Литературное чтение
Проверка домашнего задания: рассказ о герое (памятка 6)

Расскажите о герое

1. Прочитайте произведение. Назовите имена героев.
2. Кто является главным героем? Кто второстепенным? О ком из них вы хотите рассказать?
3. Каким герой показан в произведении? Как он выглядит (возраст, одежда, цвет волос и т. п.)? Как он ведёт себя? Какие поступки совершает? Как он относится к другим героям?
4. Как автор относится к герою? Как говорит о нём? Как называет?
5. Выскажите своё отношение к герою и его 

Какие чудеса происходили в сказке?

Учебник с.42. 
Учимся сочинять сказки (памятку "Как рождается сказка" вклеить в тетрадь). Памятка выздоравливающих в классе. Электронный вариант в почте.

Дома: сочинить сказку (памятка), нарисовать рисунок к сказке. Записать сказку в тетрадь (можно вклеить распечатанную)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Алина А., Вита и все, все, все!!!

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Группа Марины Алексеевны (Полина Валентиновна)

Дома: РТ с.6 упражнения 1, 2.
Учебник с.10 упражнение 1, с.11 упражнение 4 (повторить)
Принести 2 тонкие тетради в узкую линейку.

Группа Ольги Павловны (Ксения Юрьевна)
Дома: Нарисовать обложку для портфолио (ученики знают как)
Если есть загранпаспорт, то посмотреть и запомнить как пишется фамилия в нём.
Подготовиться к диктанту ЦВЕТА.


Русский язык
Работа над ошибками.

Учебник урок 8. Вспомнить материал тебе поможет тест.

номер теста: 9225439

Тест здесь

1. В разделе “Тесты” нажать синюю кнопку “Пройти тест”
2. Ввести номер теста и выполнить его.

Изучить памятку в учебнике "Как разобрать слово по составу"

Урок 8 №1.

Дома: РНО, словарные слова. Пройти тест.

Математика

Работа над ошибками.

ДМ часть 1 с.7-8 выбор любых семи заданий.

Дома: таблица умножения.

Доска информации

1. Расписание уроков на пятницу: ин.яз., хореография, математика, русский язык.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алиса, Вита и все, все, все!!!

Русский язык
Анализ диагностических работ.

1 человек не сдал работу.


Учебник урок 6. 
№1 (фонетический разбор слова БЕЛКА). 
Вспомни материал 2 класса. Запомни произношение слов: квартАл, свЁкла.
№2 (устно)
Фонетический разбор слова УМЕЮ (по памятке!)
Резерв: №4.
Дома: учебник урок 6 №4, №5. Словарные слова 3 класс (смотри листочек), РНО.

РТ сдали на проверку.

Математика
Диагностическая работа по математике.
Дома: таблица умножения.

Литературное чтение
Учебник с.30-42. Вопросы и задания к сказке.
Знать
Название сказки.
Главных героев сказки: положительных / отрицательных
Какие чудеса происходили в сказке.
Определить тему сказки (о чём сказка).
Подумать, чему учит эта сказка. Для чего народ сочинил эту сказку.
Уметь находить присказку.
Присказка - это шутливое вступление или концовка сказки.
Дома: читать с.30-42, с.41 №5. Знать материал урока. Выписать в тетрадь чудеса, которые происходили в сказке.

Результат проверки таблицы умножения

Всем ежедневно повторять таблицу умножения!

Забыли напрочь таблицу умножения за лето ученики: Ваня, Яна, Андрей С., Маша, Егор, Варя, Алина Н., Глеб.

Долго думают при решении примеров на умножение и деление (создаётся впечатление, что проверяют себя сложением) ученики: Вика Ч., Саша, Рома, Максим. Сделано маловато, но без ошибок.

Удовлетворительно знают, а значит не знают, так как таблицу умножения надо знать только на отлично! Марианна, Арсений, Матвей, Яся, Игнатий.

Из 76 примеров 1 или 2 ошибки у учеников: Кирилл, Артём, Вика К., Лиза, Вова, Сания. Помним, что таблицу умножения можно знать только на отлично!

Всё решили верно ученики: Соня Г., Андрей М., Вика Б., Соня М., Миша. Поздравляю!

Сводка в целом по классу огорчает . Очень надеюсь, что ученики и родители приложат все усилия, чтобы эта диаграмма стала полностью зелёной. Удачи!!!





Надеюсь, что выздоравливающие повторяют таблицу умножения.

Доска информации

1. Необходимо подписать бланк согласия или отказа на проведение очередных прививок родителям Матвея, Максима, Виты, Яны (у Яны 2 бланка).

2. Всем ученикам бланк согласия или отказа прививки от гриппа.

Все бланки у детей в дневниках.

3. Результаты вчерашнего медосмотра у детей на руках.

4. Обратить внимание на подготовку к окружающему миру Вике Б., Маше, Глебу, Вике Ч. Проверочные листы у детей на руках. 

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина А., Алиса, Вита, Алина Н. и все, все, все!!!

Русский язык
Диагностическая работа (входная)
Дома: РТ с.7 №4 (подготовиться к словарному диктанту). РНО в маленькой тетради.

Математика
Проверка таблицы умножения.
Учебник с.15 №№1-3, обрати внимание!, с.16 №№4-6.
Резерв: РТ с.7.
Дома: РТ с.7 №20, №21. Учебник с.18 №15.
Помощь Задача №15

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (письменно)

Учебник с.14-17. 
Найти ответы на вопросы:
1. Что такое Солнце?
2. Что такое Солнечная система?
3. Каков возраст Солнца?
4. Какая температура на поверхности Солнца?
5. Какая температура внутри Солнца?
6. Какие представления о Солнце были у древних людей? (Даждьбог, Утренняя Заря, Вечерняя Заря)
7. Вспомни, что изучают астрономы, что делают земледельцы и художники. Что изучает астрономия?
8. Вспомни, кто такой Николай Коперник.
9. Какие планеты вращаются вокруг Солнца?
10. Что такое горизонт (линия горизонта)?
11. Как люди поняли, что Земля  - это шар?
12. Как древние жители Индии представляли нашу Землю?
13. Как древние греки представляли нашу землю?
14. Как жители Древней Руси представляли нашу Землю?

Дома: учебник с.14-17 (вспомнить материал урока), закончить работу на рабочем листе. Знать ответы на вопросы урока.
Учебник с.17 (портфельчик)
План
1. Название планеты, иллюстация.
2. Место в Солнечной системе (удалённость от Солнца, между какими планетами находится)
3. Размер по сравнению с Солнцем и с Землёй.
4. Температура на поверхности планеты.
5. Интересный научный факт.
6. Источник информации.

Критерии оценивания
Соответствие плану - 0-2 балл
Есть картинка - 0-1 балл
Назван источник информации - 0-1 балл
Регламент  до 1 минуты - 0-1 балл

Расписание на среду

Физкультура, русский язык, математика, окружающий мир.

Результаты проверки отчётов смотрите в комментариях.

Учимся дома (вторник)

Английский язык (обе группы)

Вспомнить (выучить) цвета: red, green, yellow, orange, blue, white, black, brown, pink.

Р.Т. урок 1а, упр. 1( прочитать и соединить), упр. 2. (вставить пропущенные буквы, прочитать и соединить).

Русский язык
Учебник с.17-18 урок 7.
№1 (устно), №2, запомни: пИрог.
РТ с.6-7 урок 7 (у выздоравливающих РТ в классе)

Математика
РТ с.8-9 №23, №24, №27*.

Литературное чтение
Читать учебник с.24-30, с.30 №3, №5.

Уроки окончены! Молодец! 

Сделал дело, гуляй смело.

Доска информации

1. Во вторник встречаемся в 8.30 в центре Здоровья по адресу: Б. Архитекторов, 3 корпус 9.
При себе иметь копии бахилы или сменную обувь, копию полиса ОМС, копию свидетельства о рождении. Мише, Вике Ч., Вите принести бланки согласия на обследование.
Бланк согласия сегодня принесли ученики: Матвей, Вика Б., Кирилл, Лиза, Яна, Вова, Артём, Яся, Варя, Арсений, Сания, Егор, Вика К., Саша, Игнатий, Соня Г., Маша, Ваня.
Бланк отказа принесли ученики: Андрей М., Глеб, Соня М., Максим, Рома, Андрей С.
Если к нам захотят присоединиться наши выздоравливающие, то будем рады. Принесите с собой заполненный бланк.

2. Расписание дистанционного обучения во вторник.
Русский язык, математика, литературное чтение. Обязательно заполнить отчёт об уроках в блоге. Задания и отчёты опубликую во вторник. 

Если возникли вопросы, пишите.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Вита, Алина А., Алина Н. и все все, все!!!

Русский язык
Повторяем то, что знаем. Рабочий лист у выздоравливающих в почте.
В среду входная диагностическая работа по русскому языку.
Дома: закончить задания в рабочем листе. РНО во всех тетрадях. 
Во вторник медосмотр. После медосмотра учимся дома.
Учебник с.17 урок 7 (разобрать материал устно) + РТ с.6-7 урок 7 (всё). Для выполнения заданий можно использовать слова из учебника.

Математика
Повторяем то, что знаем. Рабочий лист у выздоравливающих в почте. В четверг входная диагностическая работа по математике.
Дома: задание на рабочем листе. Повторяем таблицу умножения!
РТ с.8-9 №23, №24, №27.

Литературное чтение
Учебник читать с.18-23, вопросы и задания к сказке.
Дома: учебник читать .18-23, с.23 №5, №6.

Важно

12.09 вторник

3-1

Время  8.30-11.00

При себе детям обязательно иметь бахилы или сменную обувь,  свидетельство о рождении, полис ОМС, информированное медицинское согласие на обследование в Центре здоровья от родителей (бланк согласия принести в понедельник). адрес- Б.Архитекторов 3 ,корпус 9

Доска объявлений

1. Расписание на понедельник: математика, русский язык, физкультура, литературное чтение.
4 урока закончатся в 11.50
5 уроков - в 12.50

2. Во вторник идём на медосмотр. Заполнить бланки согласия или отказа (у детей в дневниках). Подготовить копии свидетельства о рождении и страхового полиса. Дополнительная информация будет в понедельник.

3. В понедельник 5 уроков у Алисы, Саши, Яси, Яны, Алины А., Алины Н. и Вики Ч. Девочки изъявили желание участвовать на фестивале "Фейерверк талантов" вместе с Алисой. Будем учить танец и припев песни.

4. Для выступления Марианны необходимы красивые иллюстрации Китая. Будем создавать видеоряд.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Арсений и все, все, все!!!

Русский язык
Учебник с.13 урок 5. №1, №2.
РТ сдали на проверку.


Математика
ДМ часть 1 с.6 №26, №33 (устно), №34, №35.
Самостоятельная работа: 
1. ДМ часть 1 с.7 №36, №37. 
2. Запиши столбиком и вычисли
100-54        26+37         71-35

РТ с.5-6 №14, с.4 №9.

Резерв: ДМ часть 1 с.9 №1 (результат записать в ДМ)
Дома: таблица умножения.

Окружающий мир
Проверка домашнего задания (письменно).

Учебник с.11-13. 
Вспомни, что мы называем природным телом? Что такое вещество? 
Природное тело - это любой предмет природы, который имеет форму.
Вещество - это то, из чего состоит тело.

Найти ответы на вопросы.
1. Что такое тело природы?
2. Что такое искусственное тело?
Привести не менее пяти примеров природных и искусственных тел.
3. На какие группы можно разделить данные тела природы?
Звёзды, растения, кристаллы, комета, птица, паук, змея, снег.

Дома: учебник с.11-13 повторить, знать ответы на вопросы урока (смотри тетрадь)

Доска объявлений

1. Расписание на пятницу: музыка (нотная тетрадь), русский язык, математика, окружающий мир (готовимся к письменной проверке.)
Забирать детей в 12.25.

2. 9 сентября (суббота) дистанционное обучение. Литературное чтение (домашнее задание)
Математика - таблица умножения. В понедельник проверка!

3. Сегодня потерялась тетрадка по литературному чтению у Егора. Пожалуйста, посмотрите все в портфеле. Вдруг она случайно попала к вам.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Арсений и все, все, все!!!

Русский язык

Учебник с. 11 урок 4. №1 (устно), №2 (устно), №3 (устно), №4, запомни: МАЛИНА, ОСТРОВ.

Самостоятельная работа: РТ с.4 №1, с.5 №2, №4.

Дома: РТ с.5 №3, №5. РНО!   

Математика

Учебник с.9 №17 (краткая запись), №18, №20. РТ с.6 №15, с.5 №14

Резерв: ДМ часть 1 с.5 №13, 21.

Дома: учебник с.9 №21, РТ с.5 №13, с.6 №16. Готовимся к проверке таблицы умножения (распечатка в помощь)

Литературное чтение

Письменная проверка домашнего задания: пословицы (7 минут) Проверочный лист выздоравливающих в классе.

Учебник с.13-14

Найти информацию

1. Что такое сказка?

2. На какие группы делятся народные сказки?

3. Как называются сказки, созданные писателем?

4. Какие писатели пишут сказки?

Читать русскую народную сказку "Самое дорогое"

Ответить на вопросы в конце сказки.

Дома: учебник читать с.14-17, с.18 №2, №3, распечатка (вклеить в тетрадь)

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Арсений и все, все, все!!!

Математика
ДМ часть 1 с.3 №3, №4, №5, с.4 №7, №9 (делать прямо в ДМ)
Самостоятельная работа по карточке (карточки выздоравливающих в классе).
Резерв: РТ с.4 №8, №9, №10.
Дома: таблица умножения (повторять ежедневно), ДМ часть 1 с.4 №10 (в маленькой тетрадке), №11 (в маленькой тетрадке), №12, с.5 №15.

Русский язык
Словарный диктант: за_ц, п_нал, т_традь, мес_ц, яг_ды, б_рёза, р_бята, д_рога.

Учебник с.8 урок 3. Вспомни (устно), №1, памятка "Фонетический анализ" (у Арсения во вложении в почте у мамы), обрати внимание!, №2, запомни: РАКЕТА, №4.

Дома: РНО в тетрадке + лента звуков и букв (Варя, Вова, Яна, Саша, Кирилл, Вита, Соня М., Лиза, Яся, Андрей С., Вика Ч.) 
Сделать фонетический анализ слова РАКЕТА (по памятке и образцу)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (пересказ)
Учебник с. 10-12
Придумать рассказ на тему "Друзья познаются в беде"
Инструкция
1. О ком вы хотите сочинить рассказ.
2. Как будут развиваться события?
3. Какой момент самый важный?
4. Как дальше будут продолжиться события?
5. Чем закончится рассказ?
6. Проверьте, удалось ли вам передать смысл пословицы.

Дома: записать свой рассказ на тему "Друзья познаются в беде" в тетрадку (можно напечатать и вклеить в тетрадку). Нарисуй иллюстрацию к рассказу.
Знать
- Что такое пословица.
- Знать по 1 пословице на каждую тему (смотреть тетрадку)

На литературное чтение и окружающий мир часто нужен клей-карандаш.

Доска информации

1. На математику нужен Дидактический материал часть 1.
2. Расписание на среду: ф-ра, рус.яз., матем., лит.чт.
Забирать детей в 12.25.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливай, Арсений!!!

Русский язык
Учебник с.7 урок 2 №1, №2, РТ с.3 №1.
Резерв: РТ с.3 №2.
Дома: РТ с.3 №2, с.4 №4 (подготовиться к словарному диктанту)

Математика
Учебник с.6!, №7, №8, №9, №10, №11, №12.
Резерв: РТ с.4 №7, №8, №9; с.5 №10.
Дома: РТ с.5 №11, №12, учебник с.9 Задача №22.
Помощь
Задача №22

Книга - 27 руб.
                                                   Стрелка сравнения: на ? дороже
Блокноты - ?, по 9 руб. - 4 шт.

Окружающий мир
Учебник с.3-6 изучить информацию.
Учебник с.8.
- Что значит, что все мы существуем в пространстве?
- Что такое материк?
- Назовите все материки Земли.
Учебник с. 9-10
- Что изучает история?
- Как в истории идёт счёт лет?
- Когда началось новое летосчисление?
- Что значит высказывание: "До новой эры"
- Какие цифры используют учёные историки?

Дома: учебник с.8-10 (знать ответы на вопросы урока, готовимся к письменной проверке), выучить запись римских цифр (смотри тетрадку)

Литературное чтение
Проверка домашнего задания (критерии)
Учебник с.9-10 (задания)
Дома: учебник с.10 №3 (пересказ)

Доска информации

1. Принести анкеты: Алине А., Вике Б., Соне Г., Игнатию, Вове, Алисе, Яне, Сание, Саше, Вике К., Кириллу, Максиму, Глебу, Вите, Арсению, варе. Если нет бланка, то возьмите у меня.

2. Расписание на завтра
8.30 - 9.00     классный час
9.05 - 9.45     математика
9.55 - 10.35   русский язык
10.50 - 11.30  окружающий мир (принести обычную тетрадь в клетку)
11.45 - 12.25  литературное чтение (если сегодня у ученика не было обычной тетради, то необходимо информацию с листочка переписать в тетрадь и в ней сделать домашнюю работу)

Забирать детей в 12.50.

3. Благодарю за сегодняшний день. Дети работали замечательно. Очень старались. Так держать!!!

Выздоравливающим (кратко) и не только

Литературное чтение
Учебник с.4-8 (изучить материал, знать, что такое загадка с.5, группы загадок с.7)
Дома: учебник с.8 №2 (устно по желанию), №3 (письменно).
Оформить в тетрадке по литературному чтению.

От классной работы отступить вниз две строчки. 
Написать слова: 

Домашняя работа.

Загадка.
Группа (смотреть с.7).
Рисунок отгадка.

Критерии оценивания
Авторская загадка - 2 балла.
Группа определена верно - 1 балл
Есть рисунок отгадка - 1 балл.
Аккуратность в работе - 2 балла.

6-5 баллов - "5"
4-3 балла - "4"
2 балла - "3"

Русский язык
Учебник с.4-6 урок 1.
№1, №2, №3 устно (лента букв), №4.
Резерв: №5 (группы)

Дома: раскрасить ленту букв и звуков (гласные звуки - красный, твёрдые согласные - синий, мягкие согласные - зелёный). Наизусть парные согласные.

Лента букв у детей на руках.

Математика
Учебник с.4 №1, №2, №3, №4, с.6 №7, №8, с.7 !, №9. 
Резерв: учебник с.9 №17.
Дома: РТ с.3 №5, с.4 №6

С Днём рождения, Миша!

На литературное чтение нужен клей-карандаш.

Доска информации

1. Расписание на понедельник: лит. чт., рус.яз., матем.

2. Расписание звонков
1 урок. 8.30-9.10
2 урок. 9.20-10.00 (завтрак)
3 урок. 10.15 - 10.55
Забирать детей в 11.15.

3. Если ученики были в школе в субботу, то учебники обернуть, пришить закладки. 

Россия, устремлённая в будущее.

Сегодня состоялся важный урок в нашей жизни, на котором пришло осознание того, что только, учитывая опыт прошлого, можно построить счастливое будущее и хорошо жить в настоящем. 
Вот какие советы для своей настоящей жизни решили взять для себя наши дети.
Результат группового исследования. 

 Приятно, что многие ученики смогли поставить себе цель для достижения её в будущем. Не могу публиковать их работы без разрешения детей. Завтра спрошу и опубликую разрешённые.