Завтра физкультуры нет. 4 урок классный час. Забирать детей в 12.10.

РИТС будет. Забирать детей после РИТСа в 13.40.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алиса, Максим и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.78 урок 33 (слайд), №1 (слайд). Тетрадь с.21 №1 (слайд), №2 (слайд). Учебник с.79 №4 (слайд), №3 (слайд), Т.с.22 (выбор задания)

Рекомендовано дома выполнить  задания в Т. на с.22  №4, №5.

Письмо (русский язык)
Прописи с.29-31 (по заданиям)

Рекомендовано дома закончить работу в Прописи на с.29-31.

Интересно мнение родителей

Доска информации

1. Завтра на окружающем мире пишем олимпиаду ПОНИ. Сообщения о профессии одного из родителей будем слушать в понедельник.

2. На труд нужны ножницы, клей-карандаш.

3. Спасибо всем стражам галактики, которые заметили, что сегодня надо принести Тетрадь по литературному слушанию. У кого не было тетради, тот рисовал рисунок "Первый день в школе" на листочке. Вклеить этот рисунок в Т. на с.10. Некоторые дети захотели вложить его в портфолио. Это тоже можно сделать.

4. Жду всех на родительском собрании в 18.30 в нашем кабинете.

Выздоравливающим (кратко) + некоторая информация

Выздоравливайте, Алина, Вита, Алиса, Максим, Андрей М. и все, все, все!

Математика
Учебник с.70-71 урок 32 №1, №2 (16 это 10 и 6 Это десятичный состав числа, потому что есть число 10) отправлены слайды помогалочки к уроку, №3, №4, Тетрадь с. 19 № 5, №6, №7, №9.

Рекомендовано дома отдохнуть:)

Письмо
Планируется обязательная проверка рекомендованной работы в прописи на с.27. Повторение правила: сколько в слове гласных столько и слогов. 
- Какое было задание? (выписать имена девочек, в которых два слога)
- Как вы выполняли это задание? (прочитал(а) все имена, выделил(а) имена девочек, потом красными точками обозначил(а) в словах гласные буквы, применил(а) правило: сколько в слове гласных столько и слогов, выписала имена, в которых два слога).
- Что нужно сделать после выполнения работы? (обязательно надо проверить написание слов, отметить все гласные, если гласная сбежала, то вернуть её на место).
Проверочный лист

Прописи с.28 Познакомиться с написанием заглавной буквой Г. (только эта страничка) + Волшебная тетрадочка "Я учусь читать и писать" с.45.

Рекомендовано дома отдохнуть:)

Литературное слушание
Слушание стихотворения Агнии Львовны Барто "В школу", задания в Тетради на с.10.

Родительский клуб "Стражи галактики"

Нужна Ваша помощь в подготовке к собранию. Пожалуйста, заполните данную форму. Заранее благодарна.

Доска информации

Для заполнения документов на родительском собрании нужны данные Вашего паспорта и данные свидетельства о рождении ребёнка. 
Номер, кем и когда выдан.

Выздоравливающим (кратко) и не только

Выздоравливайте, Алина, Алиса, Вита, Максим, Андрей и все, все, все!!!

Математика
Учебник с.72-73 урок 31 + Тетрадь с.18 №1, №2.
Резерв: учебник с.74-75  №5, №6, №10.
Рекомендовано дома: Тетрадь с.19 №3, №4, с.20 №8 ТОЛЬКО ЭТО.

Обучение грамоте + письмо
Букварь с.74-75 уроки 78-79 (комментарии к уроку с.155). 
Познакомить детей с понятием слог. Слог - это кирпичик для составления слов. В каждом слоге обязательно есть гласная буква. Гласная буква образует слог. 
Знакомство с правилом: сколько в слове гласных столько и слогов. 
Дорогие мои выздоравливающие, ваша задача понять, что сколько в слове гласных столько и слогов, безошибочно находить гласные в слове. Например, ЧАЙ-КА (в слове чайка 2 слога, так как две гласные буквы); ЖЕ - РЕ - БЁ - НОК (в слове жеребёнок 4 слога, так как 4 гласные буквы)

Рекомендовано дома прочитать в Букваре с.75, хорошо читающим детям с.76. Выучить правило: сколько в слове гласных столько и слогов.
Принести тетрадь по литературному слушанию.

Письмо
Планируется выполнить в классе Прописи с.25 (запиши слова, обозначь гласные буквы красным маленьким кружком под гласной буквой, раздели слова на слоги вертикальными линиями: ли|мон (две гласные, значит 2 слога), на|лим (две гласные, значит 2 слога), Я|на (две гласные, значит 2 слога), 
И|ри|на (3 гласные, значит 3 слога), с.26, с.27.
Рекомендовано дома: Прописи с.24, с.27 закончить задания.

Доска информации

1. Завтра (во вторник 17.11) классного часа нет. Уроки закончатся в 12.10. Забирать детей в 12.15.
2. Родительское собрание в среду 18 ноября в 18.30.
3. Собрание дежурной смены сегодня в 18.30.
4. На окружающий мир подготовить короткое сообщение о профессии одного из родителей.
План ответа
1. Название профессии.
2. Обязанности на работе.
3. Чем важен этот труд?
Критерии оценивания
1 балл - Рассказ точно по плану.
1 балл - Уверенный рассказ.
1 балл - Регламент (1 минута)
1 балл - Есть иллюстрация.
1 балл - Уверенно отвечал(а) на вопросы
Максимальная оценка - 5 баллов.

Выздоравливающим (кратко)+ некоторая информация

Выздоравливайте, Алина А., Алиса, Вита, Максим и все, все, все!!!

В среду в 18.30 родительское собрание на тему "Взаимоотношение родителей и детей" + важная информация.

Обучение грамоте
Букварь с.71-73 уроки 75-76 (краткие комментарии к уроку на с.155: "рой" - пчелиный рой и рой яму; "мой" - зонтик мой и мой руки) Характеристика звука [й'] - согласный, звонкий, ВСЕГДА мягкий.

Рекомендовано дома прочитать всем в Букваре с.72, хорошо читающим детям с.73.

Письмо
Самостоятельная работа в Прописи на с.20-21, резерв с.22.

Рекомендовано дома выполнить задания в Прописи на с.23, по желанию закончить работу на с.22. Обратить внимание на закладки в Прописи!
Волшебная тетрадь "Я учусь читать и писать" с.40.

Окружающий мир
Учебник с.54-55 "Кто работает ночью" (профессии людей)